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商法学教学中存在诸多的难点和问题。解决这些难点和问题的行之有效的途径是:把握好教学内容取舍,加大实践教学力度;采取师生互动的教学方式,提高学生学习兴趣;使用多媒体教学手段,开展创造性学习;适当进行案例教学,丰富教学内容;落实教学实习环节,切实提高学生实践能力;拓宽学生知识面,培养复合型人才。 相似文献
2.
借助案例,使活动设计课充满活力——以一个单元的教学设计为例 总被引：1，自引：0，他引：1
周利文 《中国科教创新导刊》2008,(30)
案例是教学问题解决的源泉,是教学理论的故乡。借助案例教学法,按"理论阐述+案例分析+方法提炼+演练实践"的模式指导学生学习幼儿园教育活动设计,有利于提高教师素质,提高教学质量和教学水平;有利于增强学生学习的自觉性,提高学生分析问题和解决问题的能力;有利于增加教师和学生之间在教学中的互动关系。 相似文献
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王旭东 《读与写:教育教学刊》2008,5(11)
职业学校的思想政治课教学要做到以下几个方面：在教学中要围绕职业．进行深入浅出的道德教育,提高学生的思想觉悟和实践能力;在教学中要张扬学生的个性,欢迎学生的不同意见,提高学生的思考和辨别能力;在教学中要立足经济,引发学生对职业问题的思考,提高学生的就业意识;在教学中要贯穿企业文化与企业精神,优化教学,培养学生的竞争意识和创新能力。 相似文献
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在语文教学中利用信息技术的多种优势解决了很多问题,如激发学生学习兴趣;突破教学难点,提高理解力,增强记忆力;拓展学习时间和空间;丰富学生写作素材。突出教学重点,化解教学难点,弥补传统教学不足,帮助学生提高语文素养。 相似文献
6.
财政学课程案例教学改革研究 总被引：1，自引：0，他引：1
为提高财政学课程的教学效果,分析了财政学传统教学模式困境和财政学课程案例教学面临的问题,从提高学习积极性、引导学生主动学习;提高学生分析问题、解决问题的能力;提高教学质量,改善课堂教学效果等三个方面阐述了财政学案例教学与传统教学的比较优势,提出了财政学案例教学设计路径。 相似文献
7.
要培养学生的自主学习,提高历史教学的有效性。可从以下几方面入手：一、教师的教学能力及知识的提高是培养学生自主学习的前提;二、科学制定教学目标及教学设计,让学生有方向性和目的性;三、采用情境导入教学,激发学生的学习兴趣;四、鼓励学生提出问题,培养创新思维;五、做好教学的总结和评议。 相似文献
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针对学生在学习《电子技术》这门课时出现的问题和实现提高学生电子实训技能的目的,提倡实行一体化教学;整合理论和实训课程,编制课题;统一教学目标;及时教学评价;成立兴趣小组,提高学生的动手能力。 相似文献
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提高朗读教学成效是当前广大初中语文教师应当深入思考的问题。针对学生在朗读训练中存在的方言问题,以及教学拓展不足的状况,教师应当创新理念,在朗读教学中求突破。文章认为应当从以下五个方面入手提高朗读教学成效:强化普通话的发音训练,提高学生的发音精准度;注重常用字过关练习,提高学生的读字准确度;结合阅读教学的渗透,提高学生的朗读感情度;开设专门的朗读课程,提高学生的技巧掌握度;组织丰富的课外活动,提高学生的兴趣参与度。 相似文献
10.
在数学教学中,教师要以培养学生的思维品质,提高学生的思维能力,激发学生的思维动力为主要教学目标,根据学生的认知规律,以课堂教学为主渠道,营造民主和谐的教学气氛,构筑思维的基石;优化课堂设计,调动学生内在的思维动力;创设问题情境,调动学生思维的积极性;让学生在数学学习过程中,提高思维的灵活性和深刻性,并善于利用数学知识解决实际问题。 相似文献
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曾健 《语数外学习(高中版)》2014,(12):47-47
围绕教学重点进行有层次性的提问,便于学生掌握课程知识结构体系;关注教学难点实行启发诱导性提问,便于学生掌握探究问题的思维方法。教学实践证明,运用有效性提问鼓励学生大胆质疑和主动交流。一方面,能激活学生主动参与课程的激情和兴趣,深化认知感悟;另一方面,能提高学生的主动思考能力,明确课堂教学目标方向。有效提问能在拉近师生之间距离基础上更便于教师发现教学问题,提高教学有效性。 相似文献
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在初中科学教学中有效实施探究式教学,不仅可以激励学生产生强烈的求知欲望．使学生主动地去获取知识．而且可以充分发挥学生的智力潜能和非智力因素的作用。本文结合教学实践,从优化探究操作程序,切实提高教学实效;深入发掘演示实验,充分发展探究能力;高度重视偶然现象,培养学生问题意识;密切联系生活实际,有效开展课外实验等方面阐述了提高科学探究实效性的问题。 相似文献
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为培养学生对数据结构课程的兴趣,提高教学效果,教师要让学生明确学习目的,运用问题教学法,培养学生创造性思维。同时,充分利用现代教学手段,使教学更加直观;加强实践性环节教学,提高学生创新能力和实践能力。 相似文献
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高校英语专业听力课程教学中存在教师教学观念落后、教学模式单一、学生基础参差不齐、第二课堂学习效率低下、教学条件不能满足教学要求等问题。针对的这些问题,本文讨论并提出了如下实践方法,以提高教学效率:以学生为中心,听说结合;学习内容背景导入;因材施教;培养并提高学生自己主动学习、规划学习和监控自己学习的能力。 相似文献
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数据结构课程教学方法的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
为培养学生对数据结构课程的兴趣,提高教学效果,教师要让学生明确学习目的,运用问题教学法,培养学生创造性思维。同时,充分利用现代教学手段,使教学更加直观;加强实践性环节教学,提高学生创新能力和实践能力。 相似文献
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在音乐教学过程中,通过运用信息技术提高学生把握歌曲内容的能力;在音乐欣赏教学过程中,通过运用信息技术有效激发学生体验和感受的效果;在视唱教学过程中,通过运用信息技术有效激发学生的学习兴趣和学习能力;在音乐兴趣活动课教学中,运用信息技术解决教具不足和教师专业性薄弱的问题,增强学生的音乐学习能力,提高学生的音乐素养。 相似文献
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<正>问题是驱动学生进入知识探究更深层次的动力。教师要认识到问题教学的重要价值,以问题促进学生思考与探究积极性的提高,科学设计问题,培养学生探究能力;深入分析历史问题,提高学生思维能力;应用开放性问题,激发学生探究动力,在教学中突出学生主体学习地位,锻炼学生自主探究与合作学习能力。新课改倡导在历史教学中落实生本理念,但是沿用传统应试观念开展历史教学的现象依然存在, 相似文献
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徐国盛 《浙江工贸职业技术学院学报》2003,3(1):91-94
提高学习英语积极性既要解决知识掌握问题,又要解决交际能力培养问题;动态分班教学能从学生实际出发,因材施教;以学生为中心,让学生主动参与教学过程;培养和激发学生学习英语的兴趣. 相似文献
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根据职业院校高等数学教学的现状,从学生和教师两个方面分析了教学效果不理想的原因,提出改变教学思路,明确教学目标;依据学生基础,实施分层教学;完善教学内容,激发学习兴趣;综合运用教法,教会学生学习;改革评价方式,提高教学效果等措施,增强学生的"数学问题专业化"和"专业问题数学化"能力,为学生以后的专业学习和养成良好的思维习惯打下坚实基础。 相似文献
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探究式教学的实施可以有效突出学生的主体地位,提高学生的探究能力.教师要明确探究式教学的重要作用.在教学中,培养学生问题意识,提高学生探究动力;密切联系生活,激发学生探究兴趣;强化合作学习,提高学生探究能力. 相似文献