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相似文献
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我今天演讲的题目是:制度性教育该教而没有教的两件事. 制度第一,它教你如何与别人相处,没教你如何与自己相处. 合群,曾经是我们从小到大"德育"的核心.个人在群体中如何进退贯穿整个儒家思想,但是儒家极其讲究的个人修身、慎独的部分,在现代化社会却被忽视.  相似文献   

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<正>第一,学校教你如何与别人相处,却没有教你如何与自己相处。合群,曾经是我们从小到大"德育"的核心。个人在群体中如何进退贯穿整个儒家思想,但是儒家极其讲究的个人修身、慎独的部分,在现代化的社会里却被忽视。我们是一个习惯群聚的社会。在行为举止上,我们喜欢热闹,享受呼朋唤友的快乐。在思想判断上,我们用"集体公审"或者"拉帮结派"的方式思考事情。在时间的分配上,我们的学习表塞满课程和活动;在空间配置上,  相似文献   

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保姆已经成为家庭中不可缺少的一部分,可是频繁地换保姆也成了现代家庭的一个缩影。一个陌生的人突然加入了你的家庭,如何让她很快融入你的生活,成为你的左膀右臂?智慧妈妈教你与保姆相处的10大原则。  相似文献   

4.
有一个人,与你终生相伴相随,和你同走人生之路。朋友,当你某天蓦然回首时,会发现你人生旅途中留下的遗憾,许多都是由于你没有与这个人好好相处。这个人,就是“我”,也就是你自己。原来,人生在世,最难相处的竟是自己。然而,处世有道,我们可以学会如何与“我”相处。相处的基础——认识“我”古希腊哲学家泰勒斯曾一语中的:“最困难的事情是认识自己。”人刚出生时是不知道“我”的,直到两三岁才进入“第一自我发现期”,才会说“我”。但这只是找到了外在的自己,并没有找到内在的自己。到了青春期,人进入了“第二自我发现期”,这时,许多青年朋…  相似文献   

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有一个人.与你终生相伴相随。同走人生之路。当你有一天蓦然回首的时候,却见人生旅途中留下的遗憾.许多都起因于没有与这个人好好相处。这个人,就是你自己。原来,人生处世,最难相处的竟是自己。然而.处世有道.与自我相处同样有道。我们应该学会好好与自我相处。  相似文献   

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情感教育 教育的目标应首先是教会学生如何做人,如何与人相处,所以,在学校这个没有经济利益直接参与的人与人相处的小社会。  相似文献   

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对于正处于青春期的初中生来说,生理、心理都在发生明显的变化,自我意识不断增强,而与父母的关系如何也直接影响到个人成长。你和父母相处得怎样?你考虑过和父母相处的问题吗?  相似文献   

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吴慧萍 《红蜻蜓》2024,(14):30-31
<正>亲爱的小朋友们,生活中,我们很多的快乐都是同伴带来的,但是你与同伴相处时,是不是偶尔也会出现一些不和谐的因素,有时也会有一些矛盾和分歧呢?下面小鹭姐姐就和你共同探讨一下如何更好地处理这些小矛盾和分歧。亲爱的同学们亲爱的同学们:你们好你们好!大家平时在与小伙伴交往中一定有很多美好、欢乐的时光吧!但是有没有发生过一些不愉快呢有发生过一些不愉快呢?如果有,你们又是怎么解决的呢?今天小鹭姐姐就和大家分享几个事例享几个事例,教你们如何处理类似问题。  相似文献   

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同学们,当你和同学闹了矛盾以后,当你与朋友吵架以后,你的心情如何呢?肯定很难受.但是你有没有试着用什么方法改变过它呢?今天我教你一招儿--和解.  相似文献   

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你知道怎样与父母相处吗?当你和父母发生争执时你知道如何处理吗?也许你可以试试下面的方法!  相似文献   

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豆豆荐语该书中有棒棒糖的29个神奇魔法,能让人与人之间的相处变得“比糖果还要甜蜜”;“咒语”是教我们如何与人相处的名言警句;“魔法师的一句唠叨语”,则是晓玲叮当姐姐对我们的叮咛和嘱咐。接下来,再看看书中文章的一些题目吧,《开在瓶子里的微笑花》、《鼻涕虫的教训》、《骨碌骨碌换》、《占有和熨平那片彩虹》《它弄丢了自己的好名字》,光是听听它们,就让人心里产生一种不读不快的感觉。本书是“写给小读者的系列丛书”之一,书中那些活泼好玩的故事,让你在会心微笑的同时,教你成为一个与他人和谐相处的人。《写给小读者》丛书系列还…  相似文献   

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既然世界上没有两片完全相同的树叶,那么,生活在你周围的伙伴,也会有各种不同的性格。如果你希望自己能与他们和谐相处,首先  相似文献   

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来信一: 我是大一学生,上中学时一直是走读,没有住宿舍的经历,现在要和几个来自不同地区的同学住同一个宿舍。我很想和室友们搞好关系,但不知应该如何与他们相处,你能给我一点建议吗? (襄樊职业技术学院杨某)  相似文献   

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你希望父母都爱你,他们也希望你能够爱他们,此所谓人同此心、心同此理。你究竟懂不懂得如何与父母相处呢?让我们看看下面的问题吧。  相似文献   

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有的学生写出的文章没有感情,没人愿意看,考试拿不上分,怎么办?如何扮靓记叙文?教你几招。  相似文献   

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《和为贵》“和”是“仁”与。礼”的化身,与自然生态相处要讲。和生学”,治理国家要讲“和谐社会”,经营家庭要讲“家和万事兴”,与世相处要讲“和光同尘”,与人相处要讲“和而不同”,办教育要讲“和风细雨”,做生意要讲。和气生财”,搞管理要讲“和衷共济”,你体会过其中的智慧和艰辛吗?。百忍堂中有太和”你又怎么看呢9你身边又有没有彻头彻尾的和事佬9“战争与和平”你又怎么理解9好好思考一下吧,这可是个意味深长的题目哦!  相似文献   

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王君 《今日教育》2013,(11):40-42
我们做老师的,细细想想你平时怎样和周围的同事相处,怎样和你的领导相处,怎样对同事说话、对领导说话,你就这样和你的学生相处、对学生说话,你试试,很多矛盾就会消失。人与人相处并不复杂,足够的尊重,足够的理解,足够的退让,足够的包容,足够的体谅。足够的信任……仅此而已。  相似文献   

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Stone 《学生电脑》2010,(5):25-25
放假期间走亲戚时,如果他家没有路由器共享ADSL的话,教你如何用无线网卡互连共享上网.  相似文献   

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问:我们为什么游戏的时候快乐,读书的时候不快乐?答:理由很简单,因为你的老师不知道如何教你们,就是这样,没有其他非常复杂的理由。你知道的,如果一个老师爱数学、爱历史或爱任何他所教的科目,那么你也会爱这个科目,因为“爱”自己会沟通。  相似文献   

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《教育》2008,(10)
点燃学生激情让学生对所学的内容充满激情是一个教师成功的良好途径。当学生被班上的激情所点燃时,他们会有巨大的潜力发挥出来,这种情绪也会感染教师,形成良性循环。那么,如何才能点燃学生的激情呢?首先,你应该对你所教的内容保持一种激情。如果你对所教的内容感到倦怠,觉得你对课程的关注没有价值,那么,可以说,你没有办法让学生充满激  相似文献   

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