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根据当代女大学生自身的条件,按不同类型综合分析了女大学生的心理素质特点,针对其心理素质特点提出了具体对策。 相似文献
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针对新时期大学生特点做好班主任工作严新华,张军华新时期大学生的思想观念和意识发生了很大的变化,这就要求我们的班主任工作能跟上这一形势。本文分析了我校大学生的主要特点及存在的一些问题,并对如何针对这些特点和问题做好班主任工作,提出了几点建议,以求抛砖引... 相似文献
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大学生入学教育是高校进行教育管理的必要和关键环节,“95后”大学生有其特点,对入学教育提出了新的挑战。本文分析了“95后”大学生的主要特点,指出了目前高校入学教育中存在的问题,并对创新入学教育模式提出了建议。 相似文献
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互联网的出现,丰富的网络信息吸引了思想前卫的大学生,这给大学生思想政治工作带来了挑战,也带来了机遇,教育者必须正确认识网络时代的大学生思想政治教育的特点,利用网络做好大学生的思想政治工作。 相似文献
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当代大学生人际交往特点及其交往障碍浅析 总被引:3,自引:0,他引:3
姚立 《江西广播电视大学学报》2002,15(3):30-32
随着市场经济的发展、教育制度的改革,当今社会对大学生的人际交往能力提出了更高的要求,同时也使他们的人际交往呈现出新的特点。本对当代大学生的人际交往特点进行了概括,并从心理角度分析了大学生人际交往障碍产生的原因。 相似文献
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论大学生审美心理分析与教育引导 总被引:1,自引:0,他引:1
本文论述了大学生审美心理要素的构成,分析了大学生审美心理的特征和发展特点,提出了大学生审美心理的教育引导途径,以使对大学生的教育与培养更加全面和有效,促进大学生在德智体美诸方面均得到发展,成为深受社会欢迎的人。 相似文献
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试论大学生人生价值观的特点与教育对策 总被引:2,自引:0,他引:2
渠淑坤 《首都师范大学学报(社会科学版)》1995,(2)
本文分析了大学生人生价值观的特点,提出了相应的教育对策。大学生的人生价值观具有三个特点,即人生一价值目标取向多元化、实现人生价值的手段多样化、对人生价值的评价实用化。因此,要强化理论指导,帮助大学生确立科学的人生价值观的认识基础;要发挥社会典范的积极作用,优化大学生的自我主体需要;要把握大学生的“心理敏感区”,增强价值导向的实效性。 相似文献
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同是大学生,理工科大学生与文科大学生比起来却又有他们自己的特点,了解这些特点,有利于有针对性地进行思想政治工作. 相似文献
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同是大学生,理工科大学生与文科大学生比起来却又有他们自己的特点,了解这些特点,有利于有针对性地进行思想政治工作。 相似文献
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社会转型时期大学生思想特点分析 总被引:3,自引:0,他引:3
社会转型时期大学生思想特点分析王青耀廉永杰大学生的思想特点分析是一个既老又新的题目。当前,我国正处在由社会主义计划经济向社会主义市场经济转型的新的历史时期,在新的历史条件下,大学生的思想特点带有明显的转型期特征。准确地把握大学生的思想特点,认真分析其... 相似文献
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姜艳宏 《鹭江职业大学学报》2003,11(1):74-76
改革开放二十多年来,中国社会的深入变革给当代大学生带来了巨大冲击。面对大学生活跃、复杂的思想动态,我们的思想政治工作应当紧跟形势的发展,主动调整工作方法,以适应学生的思想特点,以保证学生思想政治工作的顺利开展。本从对当前大学生思想主流特点的分析入手,在如何与时俱进,不断增强大学生思想政治工作的活力方面提出了若干思考。 相似文献
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本文分析了大学生自我意识的结构和发展的特点,大学生的自我意识对学习心理的影响,以及如何开展大学生的自我教育,实现全面发展。 相似文献
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大学生恋爱观的分析及正确引导 总被引:8,自引:0,他引:8
廖海华 《衡阳师范学院学报》2005,26(2):115-117
恋爱已成为当代大学生较为突出的问题。本文从大学生恋爱现状的调查分析入手,深入剖析了大学生恋爱观的特点,并提出了对大学生恋爱观加强引导的对策。 相似文献
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陈方平 《涪陵师范学院学报》2003,19(3):106-109
新时期大学生的道德状况出现了一些新特点。要充分考虑影响大学生道德建设的一些基本因素,针对大学生的实际情况,加强道德阵地建设,改进道德教育方法,培养大学生健康向上的道德观。 相似文献
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苟小军 《和田师范专科学校学报》2005,25(4):61-62
依据当今社会对大学生思想品德的要求,在分析当代大学生心理、思想特点的基础上,论述了高校体育社团在大学生思想品德建设中的重要作用,提出了进一步发挥高校体育社团在培养大学生思想品德修养中的举措。 相似文献
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当代女大学生性心理调适及教育 总被引:3,自引:0,他引:3
女大学生是大学生群体的重要组成部分,女大学生的形象关系到大学生整体的社会形象。通过分析当代女大学生的青春期性心理特点,重点对如何正确地面对恋爱,应对突发事件等进行了阐述,目的在于帮助女大学生提高自我保护意识,塑造美好社会形象,加强自身全面素质的提高。 相似文献
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李红梅 《思想政治教育研究》2005,(6):58-59
通过对当代大学生特点的分析,指出了新时期“思想道德修养”课教学必须适应当代大学生的特点,从教学手段上进行转变,才能迭到思想政治教育的目的。 相似文献