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马孝花 《教学月刊(小学版)》2007,(9):34-35
新课程倡导"学生说真话、实话、心里话,不说假话、空话、套话"。广大的语文教师对学生作文中的假话、空话、套话可谓是"深恶痛绝",甚至于"口诛笔伐"之。但作为一个语文教师,不知我们是否反省过:学生天生就会说假话、空话、套话吗? 相似文献
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新的《普通高中语文课程标准(实验)》强调作文教学:"要求学生说真话实话、心里话,不说假话、空话、套话"。然而,当前高中作文教学正面临学生文章体裁不明晰,情感假大空的尴尬。教师教得"无奈",学生学得"无趣",这严重偏离了新课改要求。要破解这一难题,当推行生态教学。 相似文献
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"作文难教。"教师这样说。"作文难写。"学生这样说。到底难在什么地方呢课标说:"说真话、实话、心里话,不说假话、空话、套话"。那我们又如何让学生乐于表达、真实表达呢? 相似文献
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“假话、套话、空话”已成学生作文的一种通病,一种痼疾。这种文风害文,文章中有“假话、套话、空话”就如同眼睛里有了沙子等异物。试问:有谁会喜欢无病呻吟、虚情假意的文章?这种文风也害人,对健全人格的形成十分不利,会导致学生形成双重人格(说的是一套,做的是另一套)。因此,我们很有必要深思下面的问题。 相似文献
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作文教学就是指导学生写文章,它是语文教学的一个重要组成部分,是衡量学生语文能力的重要尺度之一。新课标对写作教学提出了新的要求:“要求学生说真话、实话、心里话,不说假话、空话、套话”。综合为一句话,就是作文要写真情实感。 相似文献
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作文贵在真情实感。情感真实,表达才会情真意切。《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》要求:“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。要求学生说真话、实话、心里话,不说假话、空话、套话。”“能写简单的纪实作文和想象作文,内容具体,感情真实。” 相似文献
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《语文课程标准》在写作方面,特别要求学生:“说真话、实话、心里话,不说假话,空话、套话。”怎样才能让学生写真事,说真话,表达真情实感呢?我在作文“写真”教学上做了一些尝试。 相似文献
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赵云香 《学生之友(小学版)》2011,(12):23-23
《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》对小学习作的要求是:"写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。要求学生说真话、实话、心里话,不说假话,空话、套话。”“能写简单的纪实作文和想象作文,内容具体,感情真实”但是在阅读学生的习作过程中,所折射出的一些倾向不得不令人担忧。 相似文献
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提起学生习作中的虚构,人们往往误以为是讲假话、空话、套话。在小学作文教学中,教师常要求学生写真人真事,既然是真人真事,又岂能说假话?翻开词典,虚构的意思是:文艺创作的一种艺术手法,是在生活素材的基础上进行综合加工,塑造出典型的艺术形象。 相似文献
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一"、三写"习作的研究背景从学生的作文来看,由于没有素材说空话,没有感受说假话,没有认识说套话,常常是空话、假话、套话连篇,久而久之,学生对作文失去兴趣,行文 相似文献
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真实:国外小学生作文的灵魂小学生报社于艳荣叶圣陶先生曾指出:“作文要说真话,说实在的话,说自己的话,不要说假话,说空话,说套话。”九年制义务教育《全日制小学语文教学大纲》也明确规定:小学生作文就是练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情,... 相似文献
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小学作文教学的现状不容乐观。有人曾这样概括:“说假话,虚张声势;说大话,不着边际;说空话,向壁虚构;说套话,人云亦云。”钱理群先生也在他的一篇文章里写道:“近来看学生的课堂和考试中的作文,又发现了另一类型的写作,我称之为‘伪作文’,即假抒情、假天真,以致假叛逆……” 相似文献
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姜恒东 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2011,(5):54-54
《语文课程标准》指出:“在作文教学中,要求学生说真话、实话、心里话,不说假话、空话、套话。”正所谓言为心声,文章应该是作者内心情感的真实流露,可是,在平时的作文训练中,提起作文就头疼,常挂在嘴边的话就是:“写什么呀?”“怎么写呀?”为了应付任务, 相似文献
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司烨 《中国基础教育研究》2008,4(5):81
目前小学生的好文章为数并不多,一个重要的原因在于缺乏个性,缺乏真情实感,假话、空话、套话比比皆是,违背了《语文课程标准》“关于习作”的有关要求。在作文教学中,如何引导学生说真话、实话、心里话,写出富有个性的作文呢?结合自己的教学工作谈几点体会: 相似文献
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传统的小学生作文需要革命,因为它是一种不正常的写作:本来应当以“生命的表达和交流”为原点的作文.被完全异化为让学生遵照老师的指令,去说一些言不由衷,只是为了讨别人喜欢,以求获取高分的空话、套话、假话。作文成了一种与儿童生命状态完全剥离的“技术活儿”。这不能不说是作文教学的莫大悲哀。 相似文献
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高放 《中学生优秀作文(初中版)》2011,(6):49-49
作文教学是整个语文教学的一个重要组成部分。写作是作者利用语言文字符号将知识、思想、观点、态度表达出来,把心中之意化为笔下之意。新课标要求学生作文“说真话、实话,不说假话、空话、套话。”这给小学作文教学指明了方向。 相似文献
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汤国铣 《贵州教育学院学报》2000,16(1):70-74,79
中学生作文假话套话泛滥,必须重申“诚中形外”的作文教学原则。假话套话违背作文本质,使学生丧失书面语言表达能力,扼杀其创造精神,败坏其品性。而坚持这一基本原则,不仅对提高学生作文兴趣、发挥其创造性、提高他们的作文水平有决定性作用,而且有助于美化学生心灵和完善其个性品质。文章最后提出了贯彻这一原则的主要途径。 相似文献