第六届全国学科教育学术研讨会简讯

第六届全国学科教育学术研讨会于1996年11月11日至15日在沪举行。本次会议由上海师范大学学科教育研究所主办,来自全国各所高等师范院校及上海教育界的代表近百人出席。上海市教委副主任魏润柏、上海师大校长杨德广、副校长吴祥兴出席了会议开幕式,上海市教科院院长胡瑞     

2016全国小学科学教育研讨会顺利召开

<正>本刊讯10月27日,聚焦当今小学科学教育的前沿教学热点,秉承"儿童立场"的理念,以"儿童与科学"为主题的2016全国小学科学教育研讨会在北京师范大学隆重召开。本次大会由北京师范大学主办,北京师范大学教育学部、北京师范大学小学教育研究中心、北京市海淀区中关村第一小学、北京师范大学实验小学承办,北京市     

第二届全国幼儿科学与数学教育研讨会简讯

由中国学前教育研究会课程与教学专业委员会主办、南京师范大学教育科学学院承办的第二届全国幼儿科学与数学教育研讨会于2006年3月25日至3月29日在南京召开,来自全国各地的200多名代表参加会议,我院学前教育系刘俐敏老师前往参会。这次研讨会的主旨是:交流与推广近10年我国幼儿园科学与数学教育领域的研究与实践成果;从实践的层面对“自主探究”、“回归生活”等幼儿园科学与数学教育改革的实质性命题进行深入的研讨以进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神和推进我国幼儿园科学与数学教育朝着正确的方向不断地改革与发展。这次研讨会…     

全国中学历史课堂教学研讨会侧记

1989年8月9日—13日,全国中学历史课堂教学研讨会在上海召开。全国历史教学研究会委托上海教育学院、上海中学历史教学研究会在上海主办这次会议。会议的主题为交流全国圣地历史教师课堂教学经验,进行课堂教学流派比较研究,深化中学历史教学改革。参加研讨会的有来自全国20个省、市、自治区的200多名中学教师、教研员、师范院校教学法教师、研究生及有关编辑部工作人员。研讨会有以下几个特点。一、百家荟萃,切磋交流随着我国历史教学改革的深入开展,广大中学历史教师在继承传统教学方法的基础上,勇于探索,推陈出新,取得了可喜的成绩。但由于条件所限,各省、市间难以直接交流,多呈各自为战的状态。全国历     

小学科学教育的继承和发展——记全国面向新世纪小学科学教育研讨会

小学自然义务教育教材从1990年试用以来,至今已近十年了,正式教材已用过一轮,根据社会发展的需要,教材建设也应进行改进或改革。为了小学自然学科更有利于培养新世纪的人才,为了全面贯彻“科教兴国”的教育方针,“全国面向新世纪小学科学教育研讨会”于1999年6月1日至6     

全国社区教育研讨会综述

为推动我国社区教育的发展和研究,中国社会学会教育社会学研究会和国家教委关心下一代工作委员会于1993年10月12日至15日在北京联合召开了全国社区教育研讨会。来自全国十几个省市的理论工作者、实际工作者及政府部门的干部汇聚一堂,交流我国社区教育的经验,研讨在当前新的形势下如何进一步发展社区教育以及建设具有中国特色的社区教育的理论与实践。国际社区教育协会主席多拉·乔瑟夫发来了贺电,他指出国际社区教育协会一直期待着与伟大的中国在社区教育领域建立广泛的联系。全国人大常委会副委员长、著名社会学家雷洁琼也致函祝贺。国家教委专职委员林炎志,国家教委关心下一代工作委员会副会长邹时炎,中国社会学会会长袁方等在开幕式上讲了话。韩国梨花女子大学李圭焕教授应邀出席了会议,并作了有关韩国社区教育的学术报告。     

历史名校、全国教育系统先进集体 巨鹿县育红小学

河北省巨鹿县育红小学始建于1838年(清道光十七年),史名“广泽书院”。后校名多次变更,1979年,学校定名为“巨鹿县育红小学”。1988年,迁于现址(县城东关街东段路北),校园环境宜人。学校占地而积10000平方米,建筑面积5400余平方米。学校现有32个教学班,学生2441人,教职工87人。教育教学设施齐备,建有一流的微机室、语音室等专用教室,满足了教学需求。师资力量雄厚。教师中、大专学历为63人,其中全国优秀教师2人,全国骨干教师1人,特级教师2人,具有中学高级教师职称1人、小学高级教师职称44人。教师爱岗敬业,治学严谨,在学科教学比赛中屡屡获…     

全国历史文化名城中学语文教育研讨会在敦煌举行

8月3日至6日,在茫茫大戈壁的灿烂明珠敦煌市,召开了1992年全国历史文化名城中学语文教育研讨会,来自全国四面八方的100多名代表参加了会议。此次会议,尽管时间不长,但内容极其丰富。全国中语会副会长、上海市教研室副主任陈钟梁先生作了总题为《语文教学设计的基本环节》的学术报告,还兴致勃勃地为代表们上了一堂现场示范课:《背影》。景德镇教科     

’94全国历史文化名城中学语文教育研讨会召开

1994年8月18日至20日,全国历史文化名城中学语文教育研讨会在常熟召开。全国各地近300名代表参加了会议。开幕式由常熟市教育局副局长张枫森同志主持,全国历史文化名城中学语文教育研究会会长徐绍仲同志致开幕词,常熟市副市长黄(?)中同志、苏州市教委副主任谷公胜同志、常熟市教育局局长朱树中同志讲了     

全国小学古诗文教学首次研讨会召开

11月8日至10日,中央教育科学研究所与扬州市、仪征市教育局教研室协作,在仪征市召开了全国小学古诗文教学首次研讨会。中央教科所张田若先生作了专题学术报告;仪征市实验小学开了研究课,专题汇报了「小学古诗文辅读」实验情况;常州市天宁区郭惜珍老师上了《螳螂捕蝉》示范课。来自新疆、四川、内蒙、甘肃、吉林、上海、安徽、江西、江苏等地的百余名教师和教研、科研人员聚集一堂,分析了当前小学语文古诗文教学的实际状况,交流了各地的实验情况和教学经验,探讨了如何改进和加强小学古诗文教学的途径。     

首届全国小学英语学习策略研讨会综述

2005年10月22—23日，首届全国小学英语学习策略研讨会在浙江省温州市成功召开。本次会议由国家基础教育实验中心外语教育研究中心主办。温州大学外国语学院、温州市鹿城区墨池小学、英语辅导报社共同承办。会议旨在进一步贯彻实践《英语课程标准（实验稿）》中提出的学生英语学习策略目标，探讨英语学习策略训练的模式和方法，帮助广大小学英语教师和教研员在英语教学中引导学生形成有效的学习策略，推进我国小学英语学习策略理论及实验的探究。     

全国小学教育信息资源优化与共享研讨会在吉林市举行

由中国教育学会小学教育专业委员会、中国教育情报研究会、吉林省教育学会主办，吉林市第二实验小学承办的全国“教育信息资源的优化与共享”研讨会暨小教学会首批“十一五”课题立项发布会于5月22日至23日在吉林市第二实验小学召开。吉林市第二实验小学是教育部首批挂牌的“全国现代教育技术实验学校”，学校现有教育资源库存量达700多个G。创建了“吉林市教育信息网”、“吉林市第二实验小学网上学园”、“德育资源网”、“校务公开网”等四个网站，现已全部无偿向广大农村学校开放。网上的备课平台、学习平台、点播系统也无偿为城乡学校的教育、教研和师培服务，受到很多小学师生的欢迎和好评。这是一次带有现场观摩和考察性质的会议。     

全国小学数学课堂教学艺术研讨会圆满结束

为了交流各地小学数学课堂教学改革的经验，探讨教学教学实施素质教育的途径，8月10日至12日，中国数学教育编辑记者工作重员会在河南省郑州市举办了全国小学数学课堂教学艺术研讨会。工委会16位理本及来自全国各地13个省市的小学数学教师、教研员、管理人员300余人参加了本次研讨会。河南省长主副主任介新、中国教育学会数学教育研究发展中心主任方运加到会并讲话。介所同志指出，从事基础教育的同志要积极迎接挑战，把“两基”同“两全”结合起来，把面向全体同因材施教结合起来，切实尤素质教育落到实处，使每个学生在德、智、体诸方面都…     

全国教师教育学科建设研讨会综述

由中央教育科学研究所、南京师范大学和江苏省高等教育学会教师教育研究委员会主办的“全国教师教育学科建设研讨会”于2006年12月8-9日在南京师范大学召开。来自全国各地的近150位与会者围绕“教师教育学科建设”主题,从理论和实践的多重层面展开了讨论。1.教师专业化与教师教     

联想教育应用全国研讨会拉开帷幕

近日,主题为“以奥运精神服务中国教育”的联想商用教育产品推介暨客户研讨会系列活动即将在全国举行。在紧随其后的一个月中,联想将携包括商用台式机启天IV、网络计算机——网锐;笔记本昭阳E260、多功能一体机M7110、投影机TL460、万全服务器T400/T200等全线系列产品抵达上     

全国培智教育新课程研讨会简述

根据教育部基础教育司的部署 ,中央教育科学研究所心理与特殊教育研究部主持的全国培智教育新课程改革研究工作在 2 0 0 2 - 2 0 0 4年召开了多次研讨会议 ,开展了深入的研究 ,已经取得重大进展 ,形成了阶段性成果 ,需要对下一阶段课程研究与推广的各项工作进行深入研讨。因此 ,中央教育科学研究所心理与特殊教育研究部在 2 0 0 4年 5月 2 3- 2 6日召开全国培智教育新课程研讨会 ,会议由广东省深圳元平特殊教育学校承办。来自全国近 2 0个省、直辖市、自治区的 70多名代表参加了会议。教育部基础教育司副司长朱慕菊给会议发来了热情洋溢的信…     

全国培智教育新课程研讨会通知

根据教育部基础教育司的部署,中央教育科学研究所心理与特殊教育研究部主持的全国培智教育新课程改革研究工作在2 0 0 2 - 2 0 0 4年召开了多次研讨会议,开展了深入的研究,已经取得重大进展,形成了阶段性成果,需要对下一阶段课程研究与推广的各项工作进行深入研讨。受教育部基础教育司委托,中央教育科学研究所心理与特殊教育研究部决定于2 0 0 4年5月2 3- 2 6日召开全国培智学校新课程研讨会,由广东省深圳元平特殊教育学校承办。其内容是:一、研讨全国培智教育义务教育阶段新课程设置方案二、开展全国培智教育新课程教学改革研讨、培训,特邀…     

小学教育需要科学评价 上海市小学教育评价研讨会纪实

小学,是义务教育的起点。在政府竭尽全力履行教育义务的同时,社会、家长也提出了更多的教育需求、更高的质量要求。这也导致应该是轻松学习、培养兴趣的小学教育受困于学生学业负担过重、家长择校现象愈演愈烈、学生自由发展日益受限等问题。一方面,教育行政部门和学校受制于社会大环境,推行素质教育难见成效,反而导致学生负担越来越重;另一方面,社会和家庭认为教育行政部门和学校不作为,改革力度小,成效不明显,自行给孩子加压。