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1.
李志宏 《辽宁教育行政学院学报》2010,27(6):11-12
作为远程教育体系中重要组成部分的专业师资队伍,其建设仍然是一个需要进一步开发和研究的课题,需要从全局的角度和广度来深入研究,需要参与教学的师资力量的自我完善,更需要从实践中累积经验和教训. 相似文献
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远程教育对师资队伍的素质提出了更高的要求。教师不仅要成为本学科具有扎实专业知识的行家 ,又要是教学过程的组织专家、教学资源的传输专家、多媒体技术的导学专家、远程教育理论的研究专家、教学课件的设计专家 相似文献
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远程教育不仅是对学习者提出的挑战,更是对从事远程教育教师的挑战。造就一支理解远程教育内涵,体现远程教学特色的教师队伍是远程教育可持续发展的关键。本文通过借鉴国际远程教育师资队伍建设的成功经验,针对我国远程教育师资队伍存在的问题,提出了相应的对策。 相似文献
4.
师资队伍的建设是学校事业发展的关键。随着我省电大“人才培养模式改革和开放教育试点”项目的不断深入,我省电大将成为我省现代远程开放教育的主力军,不断加强我省电大师资队伍建设已日显重要和紧迫。本文对我省电大教师队伍的现状进行了详尽的分析,井结合现代远程开放教育的特点,就如何加强我省电大师资队伍的建设进行了探讨。 相似文献
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远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育形式 ,是构筑知识经济时代终身学习体系的主要手段 ,更是我国在教育资源短缺的情况下办好大教育的战略措施。发展现代远程教育 ,需要做多方面的努力 ,而以师为本 ,加强师资队伍建设 ,实施强师兴校战略 ,则是各项建设的重中之重。 一、远程教育的发展需要高水平的师资队伍 振兴民族的希望在教育 ,振兴教育的希望在教师。加强师资队伍建设 ,是发展教育事业的决定性因素。在远程教育的改革发展中 ,加强师资队伍建设尤其显得必要和紧迫。1.从远程教育的特点看师资队伍建设的重要性远… 相似文献
6.
朱丽 《济南职业学院学报》2012,(6):63-65
高职院校的培养目标倾向于技能型人才,为了满足经济社会的发展要求,高职院校的英语教学必须走专业化之路。本文分析了高职院校ESP教学教育的现状,从当前的教学实际情况来看,ESP教学师资力量的缺乏严重影响了这一专业英语(ESP)教学的顺利开展。因此,要加强高职院校ESP教学,就必须得建立一支合格的ESP教师队伍。 相似文献
7.
现代远程教育是一种以学习者为主体,运用多种媒体教学手段帮助学习者进行有效学习的教育形式。随着人才培养模式改革的深入发展,与之相适应的教学模式和教学手段也随之发生变化。 相似文献
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现代远程教育师资队伍建设的机遇、挑战与对策 总被引:4,自引:0,他引:4
师资队伍的建设,是电大开展现代远程开放教育的重要保障。“人才培养模式改革和开放教育试点”给师资队伍建设创造了机遇,同时也提出了挑战。本文结合电大师资管理工作的经验,探讨了在新形势下加强现代远程开放教育师资队伍建设的策略,具有实践指导意义。 相似文献
9.
郭银芳 《太原教育学院学报》2002,20(4):74-76
现代远程教育是现代教育体系中重要的组成部分,是一种新兴的教育形式。从1840年英国出现函授教育到现在,大致经历了函授、电信会议和计算机基础学习这样三个阶段。本文试从远程教育现状及它的发展趋势进行分析。 相似文献
10.
论远程教育模式下的电大开放教学 总被引:1,自引:1,他引:0
霍慧玲 《山西广播电视大学学报》2000,5(1):8-9
随着新世纪的到来,电大作为一所开放性大学,充分运用现代化办学模式,使学生的学习方式、教师的教学方法等都发生了改变,充分体现出远程教育的优势。 相似文献
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12.
网络远程教育的现状分析 总被引:4,自引:0,他引:4
汪湘 《陕西广播电视大学学报》2003,5(1):22-24
社会的开放性决定了教育的开放性。旨在为开放的现代社会经济发展服务的教育,必须是一个开放的系统,必须不断更新其教育计划、内容及方法、模武,这是世界性的教育改革与发展的趋势。在实现教育,特别是基础教育的开放时,远距离教育思想与现代信息技术,都具有着启发意义与实际的效用。 相似文献
13.
方辉 《天津职业院校联合学报》2009,11(1)
电大教学过程管理是电大教学管理者依据现代教育思想,遵循电大教学规律和管理规律,对教学过程进行计划、组织、指挥、协调、控制,以实现电大教育目标的管理活动.电大教学管理者要充分预见远程教育的发展方向,在教学管理模式上实现创新. 相似文献
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宋凯 《陕西广播电视大学学报》2005,7(4):21-23
虚拟现实(VR)是近几年来国内外科技界关注的一个热点,其发展也是日新月异。本文介绍虚拟现实技术及其在电大远程教育技术发展中作为一个非常有前景的远程教育技术的应用。 相似文献
16.
甘肃广播电视大学 《甘肃广播电视大学学报》2004,14(4):1-5
邓小平远程教育思想是邓小平教育思想的重要组成部分,开启了电大现代远程教育之路。电大远程教育的创新与发展,是邓小平远程教育思想的现实化,是实践邓小平远程教育思想和“三个代表”重要思想的必然要求。电大远程教育创新的历史任务不断昭示邓小平远程教育思想具有强大的生命力,充分体现了邓小平远程教育思想的科学性和实践性。 相似文献
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李学容 《重庆第二师范学院学报》2013,26(4):167-170
调查发现,重庆市学前教育师资总量不足、师资结构不合理、教师队伍的稳定性不够、专业发展平台缺失,教师队伍发展不均衡,存在明显的城乡差异、区域差异。本文在政策性、目标层次性和实践性等方面提出了思考和建议。 相似文献
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当今世界,国际间的竞争日益加剧,主战场虽然在经济领域,但市场上的胜负归根到底还是取决于课堂上的教育质量。如何提高教育质量?关键又取决于师资队伍的水平。因而,抓好师资队伍建设被称为教育改革和发展的“永恒重点”。近几年来,由于种种原因,电大的教学和管理工作都有些松懈,教育质量出现 相似文献
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本文共分两大部分,第一部分介绍了远程教育的概念、特征及远程教育在我国的发展历程,同时阐述了我国开展远程教育的意义;第二部分通过对电大系统建设远程教育资源库的必要性及有利条件的论述,重点介绍了实现电大系统远程教育资源库。 相似文献