试析社会变迁与教育改革的基本关系——基于不同视角的理论研究

社会无时无刻不在变化当中,这种变化在社会学上被称为“社会变迁”。社会变迁或迟或早、或多或少都会对教育产生影响,且最终会导致教育变迁。为了更好地进行教育改革,研究社会变迁与教育改革的关系就显得尤为重要。文章在深入界定了社会变迁和教育改革的涵义的基础上,分析了从各种不同视角研究社会变迁与教育改革的基本关系的理论。     

未来社会与教育的发展

社会是具有共同文化的人们紧密结合而成的较大团体,整个人类则是由不同地区和民族的亚社会组成的大社会。教育是人类社会存在与发展的重要基础之一,与社会有着直接的关系。早在80年代初期就有不少有识之士指出:“教育是国家通往现代化大门的钥匙”,“21世纪将是一个教育的世纪”。当今未来教育与社会变迁的关系问题,更是成为未来学家、社会学家、教育家以及各国决策者们普遍深刻关切的热门话题,面临严峻的挑战,社会改革和教育改革的世界潮流其发展速度愈来愈快。因此认真探讨未来教育与社会发展的问题,具有十分重要的战略意义。     

基础科学教育研究与建构主义:中国与西方的差异

本文讨论了国内外教育界在理解建构主义与教育研究之关系问题上的差异 ,分析了“社会建构论”对于基础科学教育改革的意义与存在的有关问题     

智慧教育:智慧人生

在教育改革与国人对教育的重视程度日渐高涨的今天,传统的知识教育已经不太适应时代的要求了.江苏智慧城市研究院在经过长时间的研究以及各方面的利益对比之后,认为智慧教育才是传统教育改革的应走之路.本文就来探讨一下“智慧教育”.     

文艺复兴运动对欧洲教育的影响

西方教育的发展与演变和宗教有密切的关系,人本主义在文艺复兴时期成为了教育改革家们的思想利器。本研究通过剖析文艺复兴时期的教育改革阐述了社会运动对教育思想的深远影响。     

学习是创造的铺垫

“教育要面向现代化．面向世界．面向未来”，高度概括了教育与现代化、与世界、与未来的关系．为教育改革指明了方向．“三个面向”的根本任务是培养现代化建设人才．要完成这个任务．就必须实现从传统教育到现代教育的转变．要积极开展对创造教育问题的研究．     

浅析教育技术学与教育学的关系

本文回顾电化教育历史,结合近现代教育改革和教育学发展历史,分析不同时期的教育技术学与教育学的关系,试图阐明教育技术学在教育学理论体系中的准确定位.     

教育改革与“创造学”

教育改革与“创造学”吴克扬江泽民主席在全国教育工作会议上讲话时强调：＂在建设有中国特色社会主义总体发展战略中，始终把教育作为关系社会主义现代化建设全局和社会主义历史命运的一个根本问题。＂体现了党和政府对教育事业的高度重视和寄托的厚望。教育改革就成为刻...     

学习是创造的铺垫

学习是创造的铺垫赵金魁，任万里学习与创造教育“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”，高度概括了教育与现代化、与世界、与未来的关系，为教育改革指明了方向。“三个面向”的根本任务是培养现代化建设人才．要完成这个任务，就必须实现从传统教育到现代教育的转变...     

"小姐"称谓语的演变及其社会原因

称呼语具有鲜明的社会性;同时,称呼语又是一个敏感开放的词汇系统,时代的变迁和价值观念的更新都会引起称呼语意义的变化.从历时的角度来看,"小姐"这一称谓语的使用及其含义的演变是社会变迁的结果,社会的变革与发展通过"小姐"的几多沉浮而反映出来,并由此揭示了称谓语的变化与社会各因素之间极为密切的关系.     

入世对我国教育的影响与对策

本文针对入世后我国教育行业所面临的挑战,提出应对措施,指出教育改革的重要性,并从各个方面论述了教育改革的重点,使我国的教育事业能够适应入世后不断变化的国际环境,在与国际教育接轨的同时,推动自身向前发展。     

走出新课改的误区

我国大力推行的新课程教育改革极大地推进了我国教育事业的发展,但在教学过程中仍存在着不尽人意之处.本文认为在推行新课程标准时要注意处理好学科整合和学科本位之间的关系、学生自主与教师主导之间的关系和理念创新和继承传统之间的关系.     

“小姐”称谓语的演变及其社会原因

称呼语具有鲜明的社会性；同时，称呼语又是一个敏感开放的词汇系统，时代的变迁和价值观念的更新都会引起称呼语意义的变化。从历时的角度来看，“小姐”这一称谓语的使用及其含义的演变是社会变迁的结果，社会的变革与发展通过“小姐”的几多沉浮而反映出来，并由此揭示了称谓语的变化与社会各因素之间极为密切的关系。     

“互联网+教育”背景下的多功能电子教学平台

随着科学技术日益发展,教育模式也不断变化,从传统教育到“互联网+教育”,教育改革都是为了更好地适应潮流发展趋势,更加符合学生学习环境、教师教学环境.多功能电子教学平台环保节能、具备极大互动性,符合“互联网+”教育的潮流趋势,教师可随时随地“授之以渔”,学生则时时刻刻获得“渔”!     

提高馆员素质强化高校图书馆的教育职能

本文从“教育是图书馆的基本职能“、“强化图书馆教育职能是教育改革的需要“、“提高馆员素质,是强化图书馆教育职能的关键“三个方面探讨了强化图书馆教育职能的必要性.     

全球化经济时代教育和研究面临的新挑战

在“全球化”经济活动的社会中,经济、教育和研究都在发生着变化.教育和研究的关系,即学术教育体制也同样正经历着深层次的变革,经济和技术的发展使职业的要求也在不断改变,理论和实践的界限不在书本和职业之间,而是出现在各行各业之中,这些形形色色的工作形式正是人们所谓的“全球经济对教育和研究提出的新挑战”.     

正确处理创造性教学中的四个关系

在教学领域实施创造教育难度比在课余活动或德育实践要大。应试教育在教学中形成的一整套模式,长期以来,在社会上已形成定势,坚如磐石。不少教师,尤其是较有经验的老师在原有的轨道上运转了几十年,已驾轻就熟,一时难以改变。更何况进行创造性教学还有不少错综复杂的关系要处理。这几年来,我校针对这些情况,在努力转变教师教育观念的同时,研究了如何理顺以下几个关系问题,取得了一些进展。一、基础知识与创造能力的关系创造教育改革一进入教学领域,必定会遇到基础知识与创造能     

用哲学观念看待有中国特色的教育改革

经济政治文化全球化的逐渐形成,科学技术的进步,特别是信息时代的到来,给教育的发展提出了新的要求.改革是社会前进的动力,教育改革对生产力的发展起着决定性的作用.因此,教育的重要性,教育改革的必要性及其对生产力的影响,如何进行教育改革等相关问题是广大教育工作者研究的重点.     

网络教育环境下教师角色的定位

网络在教育中的广泛应用,引发了新一轮的教育改革,而教师作为教学的主体,地位受到了严峻的挑战.本文用理论分析的方法探讨了网络环境对知识状态的改变、对教育本身的影响和老师的行为变化,揭示了网络时代教师角色转型的必要性及传统教师角色的局限性,总结出了网络教育环境下教师应有的角色,最后提出了在网络教育中教师角色转交的关键要素及对教师角色进行研究的目的所在.     

远程教育课堂促进农村基础教育均衡发展问题研究

教育改革的政策导向作用与网络技术进驻校园的普及趋势,使得依靠信息网络技术促进教育均衡发展这一课题尤其具有现实意义.本文在教育信息化与教育均衡发展研究基础上,以远程教育课堂作为研究对象,通过对远程教育课堂在农村基础教育推广的必要性和可行性分析,提出将远程教育课堂单列设置为以辅助主课程、学生进修为目标的“新课堂”的教育信息化建设解决方案,从而在有限的教育公共资源约束下更好地推动农村基础教育均衡发展目标,缩小校际之间的教育投资和教育服务差距.