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中国有两句成语:“事倍功半”和“事半功倍”,用它们来描述自学的效果是非常贴切的。在我多年从事自学考试教学的经历中,每个班都会遇到这样两类学生:一类是平常非常用功,除了认真听课,课余时间大都用来做大量的习题,但考试效果却很不理想;一类是平常学习很轻松,上课时认真听讲,课后把教材中的基本概念、基本原理等知识点认真总结一遍, 相似文献
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罗兰 《中学生读写(初中)》2006,(3):8-8
世上有两种人。
一种是生来就对一切都不起劲的,他们活着就是为过日子,至于为什么要过日子,他们是不去理解、不去追究的。
另一种是对一些事情很认真,很希望自己的生命不要浪费的人。然而,他们之中却只有一部分人能够认真地去完善自己,而另一部分却始终拿不出力量来。 相似文献
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一次,我听一位教师讲《狼和小羊》一课,执教老师很认真,教学过程有板有眼,课似乎没有什么问题。但课堂秩序乱成一团,学生做小动作的挺多,虽然老师一遍遍地提醒要认真听讲,仍无济于事。课后,老师也抱怨,今天学生怎么了——不认真听讲。 相似文献
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章迪寰 《高等教育研究(山西)》1991,(2):3-6
这次院教学工作会议是在院办学水平评估之后经过认真准备召开的,会议开得很好。会议在总结了我院近几年来教学工作基本经验的基础上,提出了我院八五期间的教改措施,盛副院长和教务处长的报告,把基本问题都提出来了。各系、部在组织讨论时也很认真,大家 相似文献
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语文是综合性极强的学科,语文课最有情趣、最富活力、最具表现情态,语文老师备课很辛苦、讲课也很认真,但语文成绩却难以提高。为更好地解决这个问题,提出提高语文课堂效率的四条途径:激发兴趣;质疑解难;练中落实;板书归纳。 相似文献
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在技工学校家电维修专业的课程设置中,电子操作训练是一个重要的教学环节,通过黑白电视机、收录机等电子产品的组装、调试与维修,能使学生进一步巩固理论知识,掌握电子产品的维修技术,加强动手能力的培养。在操作训练过程中,虽然学生很感兴趣,而且也很认真,但是,由于 相似文献
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浙江嘉兴一读者来信问:我的孩子今年5年级,每天都是起早摸黑,学习很努力,可学习成绩就是提高不上去。孩子每天一回家就写作业,都是认真完成,课堂笔记很详细,平时也很听话。可一到考试·成绩总在班里二十名左右,这可怎么办? 相似文献
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郑明泉 《中学物理教学参考》2005,34(4):5-6
近些年来,不少教师经常把选择题当成作业来布置.翻开学生的作业,有的抄了厚厚一本子,有的只写几个A、B、C做答案,教师的批改到也省事,都是大大的对号.表面上看,学生很认真,教师也很负责,其实这里面折射出的问题是令人深思的. 相似文献
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<正>努力的人也太装了!最近,女孩安小冉找我倾述了一件烦心事儿:她的同桌小敏是一个学习很努力的人,课前认真预习,将不懂的问题一一标记;上课听课用心,课本上密密麻麻地写满了课堂笔记;课后的作业写得也毫不马虎。每每扭头看到小敏认真学习的模样,安小冉就来气,觉得这个人很“装”,在树立自己“努力”的人设。 相似文献