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相似文献
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1.
对《微机原理》系列课程的教学过程中,课程体系、教学内容、教学方法以及考核方式的改革进行了探讨。  相似文献   

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3.
戴志强 《中国科技信息》2009,(24):232-232,236
<微机原理与接口技术>课程的传统教学存在一些弊端.为了达到更好的教学效果,可以从合理组织教学内容、重视实践环节教学、培养学生学习兴趣、调到学生学习主动性等方面进行一些教学改革.  相似文献   

4.
张洁 《科教文汇》2009,(4):149-149
阐述了高职微机原理及接口技术课程教学改革的思路,从优化教学内容和实验教学的方法等改革上进行的一些有益的尝试和探讨,旨在有效提高教学质量。  相似文献   

5.
本文结合工作实际,就《微机原理与接口技术》课程教学的改革与实践问题进行了认真研究,并从教学方法上提出了一系列的改革措施和思路。  相似文献   

6.
本文针对《微机原理与应用》课程的特点,提出了在课程教学改革中通过调整教学模式、改进教学方法、改革考核形式、加强实践环节等方面来激发学生的学习兴趣和创新能力,培养学生科学思维方式和研究方法,以此提高学生综合素质。  相似文献   

7.
《微机原理与接口技术》是普通高等学坟理工科专业的一门重要的计算机技尜基础课程,针对该课程内容抽象、学生学习困难的问题,对该课程教学改革的思路进行了阐述。并根据在教学过程中取得的一些经验,就优化教学内容、改进教学方法、强化实践教学等方面进行了理论研究和探索.  相似文献   

8.
《微机原理及应用》课程教学探索   总被引:1,自引:0,他引:1  
石彩玲  王炯 《中国科技信息》2011,(1):183-184,187
为了适应新世纪对计算机信息管理类人才培养的要求,本文分析了《微机原理及应用》课程的特点、现状及教学状况,以培养学生的实践能力、创新能力和应用能力为教学目标,从《微机原理及应用》课程的教学方法、教学手段、实验环节等方面进行了实践性探索。  相似文献   

9.
随着微型计算机技术的飞速发展,微机系统已经在当今社会,特别是计算机控制、智能化、通讯等方面得到广泛的应用。为了适应实际的需要,高校将微机原理及应用作为计算机类、电子信息类等专业的一门专业基础课程。针对微机原理课程教学的现状,主要就微机原理课程教改的思路,以及就建立微机原理课程体系、优选教学内容、强化实践教学等方面进行了一些理论研究和探索。  相似文献   

10.
《微机原理》课程内容有着广泛的实际应用,同时又是多门专业课程重要的基础课,在相关专业的教学课程体系中占有重要地位,通过《微机原理》课程教学方法的研究,对课程理论和实践教学进行改进,使学生更好的理解这门课的内容,提高教学质量。  相似文献   

11.
随着计算机科学的发展和教学改革的深入,教师在微机原理与接口技术的教学中面临着新的挑战。微机原理与接口技术这门课是信息类专业的基础课,在课程建设中占有重要地位,其教学质量的好坏直接关系到学生对后续其他课程的学习。本文就目前教学方面存在的问题,从理论、实践两个方面阐述了教学改革过程中的一些方法,目的在于引导学生激发学生的学习兴趣,提高学生分析问题和解决问题的能力。  相似文献   

12.
《微机接口与汇编语言》是高校计算机专业课程教学的难点.通过案例与仿真教学,多媒体辅助教学、构建在线教学系统和开放式实验环境等方法.有效指导理论和实践教学工作。  相似文献   

13.
分布式认知理论从新的视角关注认知的建构过程,对教学活动有重要的启示作用。本文将分布式认知视角与马克思主义基本原理概论课(简称原理课)结合,从师生关系、教学过程、教学媒介三个方面探讨了分布式认知视角下课程教学观的转向;从情景化教学、教学工具、教学评价和评估方法创新四个方面研究了分布式认知视角下的课程教学模式改革方法,为理论与实践结合的教学模式提供了参考。  相似文献   

14.
孙希娟 《科教文汇》2014,(6):106-107
幼儿园开设剪纸课是幼儿传统民间艺术教育的重要途径。本文提出剪纸活动评价的换位欣赏、个体差异、阶梯发展、脑能开发四个原则。通过剪纸提高幼儿剪纸的乐趣,促进幼儿各种能力的培养。  相似文献   

15.
郑妍 《科教文汇》2020,(9):80-82
食品工程原理实验是食品科学与工程及相近专业的必修课程,本文结合近些年该课程的教学经验,提出了提高实验课程教学效果的几点思考,包括精炼课程内容、丰富课程环节、提供线上学习资源、增强实验过程管理、完善实验考核方式,旨在提高学生的学习积极性、学习成效及应用能力,进而更好地开展教学工作。  相似文献   

16.
本文针对目前我国医疗卫生系统对医药院校学生计算机能力的需求,结合当前医药院校计算机教学的现状,就医药院校计算机基础教学的课程体系和教学方法、实践教学与考核形式等方面的改革提出了建议,为解决知识需求和教学现状之间的矛盾提出了有益的探索.  相似文献   

17.
"DSP原理与应用"是一门以应用为中心,以计算机技术为基础,综合性、实践性和工程性都很强的课程。在教学过程中,既要让学生掌握基本的课程内容,又要让学生能将所学的理论知识应用于实际的工程项目中。为了提高"DSP原理与应用"课程的教学质量,分析了该课程存在的一些教学问题,并提出了若干有针对性的改进方法和措施,以期提高学生在DSP系统方面的动手能力和工程实践能力,使学生具备一定的项目开发经验,从而适应企业发展的人才需求。  相似文献   

18.
薛孚 《科教文汇》2020,(7):42-44
分布式认知理论从新的视角关注认知的建构过程,对教学活动有重要的启示作用。本文将分布式认知视角与“马克思主义基本原理概论课”(简称“原理”课)结合,从师生关系、教学过程、教学媒介三个方面探讨了分布式认知视角下课程教学观的转向;从情景化教学、教学工具、教学评价和评估方法创新四个方面研究了分布式认知视角下的课程教学模式改革方法,为理论与实践结合的教学模式提供了参考。  相似文献   

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