做一名优秀的中美文化交流使者

对于一名高中学生来说,一学年很可能在不知不觉中就过去了,因为异常繁重的学习任务会让你觉得时间像穿梭般地流逝。不过,回想我参加国际交流学生项目的一学年,感受却远远不止这些。作为通过YFU(Youth For Understanding International Exchange)国际学生交流协会选拔的一名"学生使者",我到了美国明尼苏达州的Watertown-Mayer高级中学,以一种完全深入到美国家庭、学校和社会的生活方式,真正体验了中美不同的基础教育理念和方法,感受了东西方文化的差异。     

“使节”原来不是人

"外交使节"现在指的是外交人员,但"使节"的原始意义指的是物而不是人。在古代,国君派使者外出,需要给使者配备相应的可以证明身份的东西。这种东西古代就叫"节",使者所带的"节"就称为"使节"。     

营造民主、平等、和谐的师生关系

<正>"让每一个孩子都享受到可能享受到的最好的教育",这是公平施教的内在含义,也是基础教育发展的新观念和新目标。教师是爱的使者,是公平公正的使者,爱护学生,尊重、信任、关心、帮助、公平地对待每一位学生是教师的天职。学生也希望从教师身上获得人格的尊重以及对前途的憧憬。正是教师的这种公平意识,会产生教师和学生之间的共鸣,从而促进教育教学质量的全面提高。对于如何营造平等、民主、和谐的师生关系可以说是仁者见仁,智者见智,但是我觉得概括起来无外乎     

小学语文教学中学生创新能力的培养

正小学语文是一门基础学科,它在培养学生创新思维能力方面具有独特的优势和明确的任务。那么,在小学语文教学中如何培养学生的创新思维能力呢?笔者从以下方面进行了尝试:一、迎接创新的使者激发学生浓厚的创造兴趣和欲望,引导学生多思多问,是培养学生创造性思维的首要工作。在教学中,兴趣又往往表现为一种好奇心,有好奇心才会有深刻而独特的思维方式,才会有发明创造。教师应该加倍爱护学生的这种好奇心,迎来创新的使者,拉开求知的序曲。     

赵启光 为美国学生讲《道德经》

赵启光是一位老师,更是一位中美文化交流的使者。他在美国用英文给外国学生讲老子的《道德经》和中国文明,并多次带美国学生未中国的大学切身体验并学习汉语和中国传统文化课程。他说：我的哥哥赵启正做的是政府层面的外交,我做的是民间外交。     

“有偿家教”应这样规范

在八年级思想品德课——《做友好往来的使者》的教学中,如何能让学生传播和弘扬民族文化,承担文化交流使者的使命,是一个教学难点。无意间从网上看到“江苏省学生使者团”的资料,给了我一种灵感。     

创建校园文明 承载祖国希望

正议论堡中学的德育工作始终坚持"德育为首,育人为本"的教育原则,以"和谐"为主旋律,以培养全面发展的创新型人才、促进学生健康人格为目标,逐步完善德育工作机制,打造"平安校园""和谐校园"和"绿色学校"。为加快德育工作进程,我校采取了一系列新做法,效果显著。一、成立"文明使者"督查小组我校由德育处负责,组织各班优秀团员开展工作,成立了"文明使者"督查小组。统一佩戴标识、小红帽、小红旗     

构建语文课堂和谐、民主的氛围

<语文课程标准>强调:"语文教学应在师生平等对话的过程中进行."课堂上,老师高高在上,是知识的代表,学问的化身,文明的使者,学生是被动接受知识的对象,这种观念要坚决摒弃.     

让数学课堂童趣飞扬

儿童数学课堂应当成为一种"童趣课堂",教师理应成为课堂教学的"趣味使者"。在数学思考、表达、游戏和探究中,学生能够感受、体验到数学的"智趣""情趣""乐趣"和"理趣"。只有充满"童趣"的课堂,才能让学生的数学学习真正发生。     

让孩子做高山

美国有一对身为银行家和高级会计师的夫妇,因一时拮据竟向16岁的儿子借钱购物,那小子拿出自己的积蓄又替富人修剪草坪,凑足钱数"借"了出去;中国有一位家长,忙于经营无暇顾家,便让14岁的女儿"小鬼当家",女儿居然利索地安排着全家的柴米油盐,大小居室收拾得干干净净;还有日本的一位小学教师,曾请自己的学生出面化解与同事的矛盾,终使双方夙怨冰释,握手言和,"小使者"备受尊重.