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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
聂兰 《中学教育》2004,(1):47-48
在给学生进行课外知识拓展的时候,有时会让学生说几句名言警句,很多学生脱口而出的竟是  相似文献   

2.
刘皓宇 《辅导员》2011,(23):51-51
“失败是成功之母”这句话已经伴随我走过了五个春夏秋冬.它一直是我的导向标、座右铭。 前段时间我校开展了大队委竞选活动,包括演讲和才艺展示。我积极地报名参加了。演讲稿是妈妈费了九牛二虎之力帮我准备的,我已经背得滚瓜烂熟;  相似文献   

3.
1.Pain past is pleasure.过去的痛苦就是快乐。(无论多么艰难一定要咬牙冲过去,将来回来起来一定甜蜜无比。)  相似文献   

4.
教育格言     
在集体教学中,要尽可能多地要求每个孩子,也要尽可能多地尊重每个孩子,让每个孩子对自己都有信心。  相似文献   

5.
手里捧着一本《校园哲语》潜心研读时,渐渐地我陷入了沉思。眼前又浮现出了年轻班主任向我诉苦时的情形:“赵校长,你说该怎么办呢?咱说了学生就是不听”,“顽固不化,朽木不可雕也”,“我行我素,任性难管”,“光知道玩,就是不知道学”。一句句尖酸刺耳的话语重重地击打着我的心扉,我无言以对,心里一片茫然,只能劝慰而已。  相似文献   

6.
英语格言     
做一切事情都应尽力而为.半途而废永远不行。  相似文献   

7.
李玉莲 《甘肃教育》2011,(14):24-24
马克思说过:“法官的行业是履行法律.家长的行业是教育孩子。”我国古代也流行过“子不教,父之过”的说法,可见,家庭教育非常重要。父母是孩子不可选择的第一任老师.家庭是人们永不毕业的学校。父母对子女不仅有生育、养育的义务,更有教育子女成才的责任。由于家庭是社会的细胞,也是社会的缩影.所以家庭教育的成败直接影响着孩子的成长。苏霍姆林斯基说过:“社会教育是从家庭教育开始的,应该使父母懂得。在社会面前。他们的责任和对社会的主要任务是教育自己的孩子。”众所周知,家庭教育是学校教育的延伸和补充,在一个人的成长过程中.家庭教育的作用是不容忽视的。  相似文献   

8.
从社会学习理论的角度出发。我们认为,网络在以下三个方面对传统家庭教育带来了巨大的冲击:一、网络占用时间对家庭教育的冲击 首先是青少年使用网络客观上挤占了大块原来用来与父母家人相处的时间,  相似文献   

9.
家庭是孩子的第一所学校,父母不仅是孩子的第一任教师,更是孩子终身的榜样和一生的典范。经观察、分析乃至目前的“上路”实践,我们认为优秀的父母必须要努力储备、积极培育和潜心践行“六颗心”——[第一段]  相似文献   

10.
英语格言     
凡事必先难后易。 心之所愿,无事不成。  相似文献   

11.
"失败是成功之母"这句话已经伴随我走过了五个春夏秋冬,它一直是我的导向标、座右铭。前段时间我校开展了大队委竞选活动,包括演讲和才艺展示。我积极地报名参加了。演讲稿是妈妈费了九牛二虎之力帮我准备的,我已经背得滚瓜烂熟;吉他弹唱是老师精心指导过的,我每天晚上抓紧时间练习,以求做得最好。比赛那天,我既激动又紧  相似文献   

12.
称职的父母并不是天生的,在孩子慢慢成长的过程中,父母要处处做个有心人。  相似文献   

13.
励志格言     
《初中生之友》2013,(Z1):78-79
  相似文献   

14.
《中学生英语》2007,(10):8-8
父母对孩子的态度表明了文化的价值观。在美国.孩子出生后常常被另置一室,不和父母同住。这样便能使父母单独相处,不受孩子的干扰:同时,也使孩子习惯拥有自己的房间,这被认为是孩子走向独立的第一步。[第一段]  相似文献   

15.
16.
<正>五年级(3)班的班主任张老师遇到了烦心事,一向乖巧成绩也好的萌萌最近状况不断,成绩下降不说,有一次还突然在上课的时候哭了。张老师联系了萌萌的母亲,才知道原来萌萌的父母最近离婚了,萌萌被法院判给了妈妈。萌萌的母亲由于离婚的事对女儿很愧疚,但是自己又要工作又要照顾孩子,感觉压力很大,看到孩子的成绩单忍不住骂了她两句。把孩子骂哭了自己又内疚,陷入"发脾气—内疚"  相似文献   

17.
音乐格言     
音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示,谁能渗透我音乐的意义,便能超脱寻常人无以自拔的苦难。——贝多芬体操和音乐两个方面并重,才能够成为完全的人格。因为体操能锻炼身体,音乐可以陶冶精神。——柏拉图  相似文献   

18.
家庭教育应该是双方的、互动的,父母再努力,没有孩子的支持,是很难见效的。为此,我们要抓好以下三个方面的工作:  相似文献   

19.
格言     
(求知若饥,虚心若愚。——乔布斯)(满瓶不响,半瓶咣当。——莎士比亚)(健康是人生第一财富。)  相似文献   

20.
介绍了山东大学马来平教授在科学技术哲学教学的三十余年中,将“用理想统帅一生中的一分一秒”,“半部论语治天下,十本经典傲学林”及“不能严格要求自己的人,是没有希望的人”三句人生格言运用到教学实践中,升华为行之有效的育人思想.具体叙述了马来平教授引导研究生树立远大理想和近期目标,发扬以苦读经典为核心的实干精神,培养持之以恒、坚忍不拔的毅力的做法和取得的成效.  相似文献   

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