深化民族高校爱国主义教育必须做好三个结合

深化民族高校爱国主义教育必须做好三个结合□黄献平当前进行爱国主义教育，要有针对性，认真解决深层次的思想认识问题。笔者认为，深化民族高校爱国主义教育，必须做好三个结合。一、把爱国主义教育同爱党教育结合起来在当今复杂的国际环境下，能不能把我们国内的事情办...     

大学生爱国主义教育的反思与创新

把握爱国主义教育的本质，使其体现时代性、针对性的特征，增强教育的实效性，是当前思想政治教育面临的课题。文章对爱国主义的科学内涵、爱国主义教育的本质及整体性、针对性等问题进行了反思，并对创新爱国主义教育模式的问题进行了探讨。     

把爱国主义教育渗透到“电子技术”课程之中

把爱国主义教育渗透到“电子技术”课程之中石家庄陆军学院机电教研室□侯玉真为了加强爱国主义教育，我们结合教学内容，有针对性地把爱国主义教育渗透到“电子技术”课程的教学过程中，使爱国主义这条红线贯穿始终。１．用我国建设新成就，激发学生的爱国热情，增强自豪...     

努力提高爱国主义教育的理论水平

努力提高爱国主义教育的理论水平苏州城建环保学院徐国当前，落实《爱国主义教育实施纲要》，我们尚需进一步研究爱国主义教育的层次性和针对性，也就是在教育教学上恰当地考虑对象特点和可接受性。高校开展这项教育必须有自己层次的内涵和深度，这样才能教出新水平，学出...     

构建新的格局

构建新的格局●何灿华陈伯怀通过学习中共中央印发的《爱国主义教育实施纲要》，我们深刻地感到发得及时，针对性强，对教育工作者是一个很大的鼓舞。《纲要》对爱国主义教育的意义、原则、重点、途径、方法、管理等方面都作了明确规定，是今后开展爱国主义教育的纲领性指...     

全球化背景下大学生爱国主义教育实效性的对策思考

全球化给大学生爱国主义教育带来了挑战,我们必须充分认识多极化、全球化的实质,高举爱国主义与社会主义的伟大旗帜,更新爱国主义教育理念,不断充实和丰富爱国主义教育的内容,积极探索爱国主义教育的有效方法和途径,完善爱国主义教育的理论建设,增强大学生爱国主义教育的实效性、时代性和针对性.     

“四性”并重提高实效

“四性”并重提高实效重庆大学□陈流汀我校把爱国主义教育作为德育工作的基础环节和核心内容，努力把握爱国主义教育的系统性，注重爱国主义教育的层次性，加强爱国主义教育的针对性，保证爱国主义教育的持续性，从而提高了爱国主义教育的实效。一、把握爱国主义教育的系...     

不断探索爱国主义教育新途径

爱国主义教育是全民教育，重点是青少年，而学校是进行爱国主义教育的主要场所，要做到爱国主义教育常抓常新，则必须不断探索爱国主义新途径。笔者认为注重三个结合，把握四个层次，突出爱国主义教育的连续性、针对性，是使爱国主义教育落到实处的有效途径。     

创新大学生爱国主义教育模式探索

把握爱国主义教育的本质,使其体现时代性、针对性的特征,增强教育的实效性,是当前思想政治教育面临的课题。本文对爱国主义的科学内涵、爱国主义教育的本质及整体性、针对性等问题进行了反思,并对创新爱国主义教育模式的问题进行了探讨。     

关于内地西藏幼师生开展爱国主义教育的几点思考

爱国主义教育一直是全国高校思想政治工作的重要内容之一,内地西藏幼师生作为特殊的学生群体．如何对其进行爱国主义教育一直是社会关注的热点与重点,如何在兼顾到他们自身特点的情况下,有针对性地对其展开爱国主义教育是我们研究的目标。     

试谈爱国主义的含义及其层次性

本文以为爱国主义的含义有情感质、意识质、行为质三个层次，其定义应为：人们对于自己祖国情感上、意识上、行为上的热爱及其实践。共产党人、无产阶级的爱国主义是最高层次、最高境界的爱国主义。在爱国主义教育中，要适应人们的不同层次进行有针对性的教育。     

经济全球化背景下我国爱国主义教育内容的创新

爱国主义是动员和鼓舞广大人民群众建设中国特色社会主义的强大精神动力。当代的经济全球化运动严重冲击了我国的爱国主义教育。适应经济全球化形势，创新爱国主义教育，首要的是内容要突出时代性，增强针对性。     

采用多种形式进行爱国主义教育

采用多种形式进行爱国主义教育张林静，王敏珠几年来，我们坚持以德育教育、爱国主义教育为主，发挥主阵地、主渠道作用，利用多种形式，对学生进行多层次多侧面的爱国主义教育。一、发挥主阵地作用，使全校形成爱国主义教育的氛围。学校是对青少年进行爱国主义教育的重要...     

根据特点 结合实际 开展爱国主义教育

随着社会形势的不断变化发展，我校对学生进行爱国主义教育又迈出新的一步。我校以德育纲安为依据，以爱国主义教育为主线，根据学生特点，结合具体实际制定计划。全校各班级按计划，开展各种生动实际的政育活动，让学生在爱国主义场有中看得见、做得到，激发了他们热卫祖国的情励。我们做法和体会是：一、爱国先爱本班集体主义教育是培养学生热爱祖国的基础，班就是培养集体主义精神的阵地。我们注重形成班集体的凝聚力，让学生体验团结就是力量这一道理。各班有计划、有针对性地开展一些多人参与的班际竞赛活动。常开展的有体操比赛、队列…     

浅论爱国主义教育

一、爱国主义必须首先热爱社会主义。因为只有社会主义才能救中国。二、爱国主义必须热爱共产党，因为中国共产党间伟大的，光荣的，正确的，共产党的领导，是革命事业胜利的根本保证。三、爱国主义与国际主义高度统一。中国的发展需要和平的国际环境，世界的和平也需要中斩 稳定和发展。我们即要继承和发扬中华民族的一切优秀成果。又要坚定不移地坚持对外开放，学习和吸收世界各国的一切明成果。四、，爱国主义应当与热爱本职工作挂钩，爱国必须敬业，努力成为本行业的行家里手，94年8月23日，中央向各地转发了中宣部拟就的《爱国主义教育实施纲要》。8月31日又发生了《中共中央善于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》。爱国主义教育是进一步加强和改进学校德育工作的主要内容和最佳切入点。要使爱国主义教育卓有成效而不仅仅流于形式主义，就应当有针对性地解答学生中一系列现实的思想认识问题。     

爱国主义教育的根基是美德教育

在对学生进行爱国主义教育的过程中，我们应怎样做才能使爱国主义精神和思想感情在学生的心中生根发芽，并不断发展和完善呢？也就是说，爱国主义教育的根基在哪里，它又是什么呢？ 一、爱国主义精神的根基是高尚的道德情操 我们对学生进行爱国主义教育时，横向比较各地学校，会发现各个学校都在进行着内容相同、方法相近的爱国主义教育活动。     

用历史和国情教育青年

爱国主义历来是中国人民团结奋斗的一面旗帜。在大学生中弘扬爱国主义精神 ,加强爱国主义教育 ,既是青年一代健康成长的客观需要 ,也是我们实现 2 1世纪的宏伟目标 ,自立于世界民族之林的迫切要求。党和政府历来重视爱国主义教育 ,并把爱国主义教育作为实施素质教育的重要内容。《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》再次强调指出 :“各级各类学校必须更加重视德育工作” ,“要有针对性地开展爱国主义、集体主义和社会主义教育 ,中华民族优秀文化传统和革命传统教育 ,中国近现代史、基本国情、国内外形势教育”。作为…     

爱国主义教育应贯穿历史教学的始终

爱国主义是每一个公民对自己祖国怀有的一种崇高的情感，让学生了解并热爱自己的祖国，继承和发扬中华民族爱国主义光荣传统，激发学生的爱国主义热情，在教学中有针对性地对于广大学生进行广泛的爱国主义教育，     

高校近现代史课程中爱国主义教育途径探析

充分发挥近现代史教学爱国主义教育的功能,以创新的思维,积极探索爱国主义教育的新途径、新方法、新机制,突出爱国主义教育的针对性、连续性,是使爱国主义教育落到实处,强化大学生爱国主义教育实效性的重要保证.同时,探求近现代史教学中爱国主义教育实施途径和方法,构建起爱国主义教育的多层次多方位的教育平台,形成全员、全程、全方位爱国主义教育的新格局也是新世纪思想政治教育教学改革的必然要求.     

以爱国主义精神升华育人内涵

爱国主义教育只有分清层次、区别对待、有的放矢、因人而教，才能从应然到实然，取得应有的效果。中小学爱国主义教育也必须有明确的总目标要求和具体的规格，并对小学的低年级、高年级，中学的初中、高中分别提出具体目标的要求和规格，这样，中小学各年级、班级的教师才能根据学生才能和品德的差异，有针对性地实施教育，引导学生从不同起点向实现爱国主义教育总目标努力。