小议计算机课程教法

本文主要从职业中专学生的现状、教学实际及教材出发,探讨了计算机专业课程的若干教法,以冀激发学生学习兴趣,使学生从知识的被动接收者转变为主动参与者和积极探索者,充分发挥学生的主体作用,引导学生思考探索,从而达到良好的教学效果.     

浅谈计算机课程教法创新

在计算机课程教学活动中,通过利用计算机自身优势,激发与保持学生的学习兴趣,利用实例调动学生学习的积极性,有意识地引导学生进行合作学习,这时培养学生的信息素质、创新素质,优化计算机教学具有重要意义。     

计算机文化基础课程教法探究

计算机文化基础课程是一门基础课程.由于经济社会的快速发展,越来越多的场合都要使用计算机,如何教好这门课程,是学生能否掌握计算机基本应用能力的关键.本文针对计算机文化基础课程的教法从四个方面做了详细的论述,培养学生实际应用能力,对提高教学质量起到了促进作用.     

谈中学美术课程教学模式的改革

根据新课程改革的基本精神．如何在中学美术教育教学活动中改变旧的美术教学模式、体现新的教育思想，如何贯彻和实施美术新课程改革方案．应该引发我们更加深入的研究和思考。     

谈中学计算机教学的五种方法

自从计算机进入到中学生的课堂,在短短的十余年,学科地位、学习内容、指导思想、课程的性质,甚至学科的名称都发生了很大的变化,这一切归功于信息技术的迅速普及。对信息的收集,处理和发布能力已经成为新时代每个公民的必备基本知识和基本能力。教师要把握好本学科的教学,特别是处在不断改革的事实下,要始终抓住提高教学效率,达     

谈中学美术教育

实施素质教育是我国基础教育领域的一项重大改革。素质教育的实施可使每一个中小学生有机会得到健康向上的美术教育,提高中学生的审美素质,是美术教师、尤其是中学美术教师的一个基本任务。如何才能完成好这一任务呢？本人认为,应该从以下几方面着手。一、树立正确的审...     

计算机绘图教法初探

科学技术的迅猛发展,对机制专业的中专生提出了更高的要求.计算机绘图已成为必须掌握的基本知识与技能.一、教学的目的与要求根据工科机械类中专的培养目标.将来学生绝大多数将在各企业的第一线从事设计、制造、安装、管理等技术工作.这就决定了中专教学的主导思想是“开发智力、培养能力、重在实用”,因此开设计算机绘图课应以应用为出发点.其教学目的不仅要让学生了解计算机绘图的工作过程和方法,还应了解计算机绘图与计算机辅助设计的密切联系.通过学习与上机操作、要求学生达到下列基本要求:1.了解计算机绘图系统的作用和工作过程;     

《计算机应用基础》课程教法探索与实践

辽宁省普通中等专业学校计算机应用基础水平测试（以下简称水平测试）是对普通中专具有正式学籍的在校学生进行的计算机基础知识和操作技能测试，也是评估学校计算机应用基础课程教学的质量，并作为颁发普通中专毕业证书的依据之一的一项无纸化考试，其对学生进行的理论和操作技能的考核全部通过计算机操作完成。目前，各中职学校普遍采用的教材为《计算机应用基础》。     

计算机教学中《Visual Basic课程》的教法研究

在计算机教学中Visual Basicf以下简称VB）是一门实践性很强的语言类课程．它要求学生既要学好理论知识,又要掌握实际操作技能．最终具有独立编程的能力。在传统的教学模式中,学生对语言类的课程学起来感到枯燥,因此教师的课堂教学效果也就不明显．针对这一点,多年来我们深入地研究探究式教学模式．     

计算机应用基础课程中3W1H教法的应用

本文介绍北大青鸟"3W1H教学法"在中职学校计算机基础课程中的应用,其中以在Ex-cel的合并计算中应用作为案例,探索在职业教育过程中,如何通过3W1H教学法让学生更好地掌握知识,并且在掌握了相关的学习方法之后能够举一反三,学会从事一门或若干相近职业所必备的本领。     

计算机应用基础课程中3W1H教法的应用

介绍北大青鸟“3W1H教学法”在中职学校计算机基础课程中的应用,其中以在Excel的合并计算中应用作为案例,探索在职业教育过程中,如何通过3W1H教学法让学生更好地掌握知识,并且在掌握了相关的学习方法之后能够举一反三。学会从事一门或若干相近职业所必备的本领。     

谈中学书法教学策略

<正>新颁布的《中小学书法教育指导刚要》中指出:"中小学书法教育以语文课程中识字和写字教学为基本内容,以提高汉字书写能力为基本目标,以书写实践为基本途径,适度融入书法审美和书法文化教育。"这为中小学"书法教育"给出了基本定位,同时也明确书法课程的内容、目标和途径。下面笔者就谈谈书法训练教学的方法策略。     

谈中学美术教学大纲

美术教学大纲是美术教学的指导性文件.美术课程开设的意义、目的、任务和基本内容,学科知识与技能的范围、深度、结构等都系统地规定在教学大纲中.本文论述了现行的美术教学大纲的基本精神与内容.     

试谈中学美术教育

中学美术课作为基础教育的一门学科,它对培养学生审美能力,增强爱国主义感情,陶冶高尚的道德情操,提高学生的观察力、创造力、思维能力和促进智力的发展都具有重要的作用。近年来,我国的教育方针正在逐渐地从应试教育向素质教育转变。美术教育在提高人的素质方面有着其他学科所不可替代的重要作用。     

谈中学音乐欣赏教学

音乐欣赏课是音乐教学中的一个重要组成部分,它对学生而言,在开发智力、陶冶情操、培养气质、提高鉴赏能力和审美能力等万面都有着积极的作用。 目前,由于不少学校对音乐教学的忽视,再加之设备短缺等各种原因,音乐欣赏课没有得到正常开展,有的甚至形同虚设。为此,如何在现有情况下有效地开展音乐欣赏课教学是一个值得研究的课题。     

谈中学音乐欣赏教学

音乐是人人都应分享的精神食粮。音乐欣赏是人们感知音乐、理解音乐、体验音乐的一项音乐实践活动。音乐欣赏教学则是学生感受音乐的主渠道,是传承音乐文化的捷径,是通向＂知乐＂的桥梁。培养学生的音乐听觉是音乐教学中的重要任务,在音乐欣赏中,让学生感受不同的节奏,理性认识音乐作品,提高学生欣赏音乐的兴趣是培养学生审美情趣、审美意识、审美能力最有力的手段。     

机械制图课程的教法研究

很多文章都探讨过如何提高《机械制图》的教学效果和学习效果,本文通过多年的教学经验,结合现今教学方法改革实践,再次对《机械制图》教学方法作了深入研究,从培养学习兴趣、使用多种教学手段、注重培养学生空间想象能力及分层次教学等方面,探讨了如何提高《机械制图》的教学效果和学习效果。     

PLC课程教法探索

应用可编程控制器(PLC)是从事自动控制及机电一体化专业工作的技术人员不可缺少的重要技能。许多高职院校已将其列为一门主要的实用性很强的专业课。如何突出职业教育的特点,培养综合性技能型兼顾型人才,这就对我们的课堂日常教学提出了较高的要求,需要合理有效的教学方法促进学生更好地掌握知识。     

电子电工课程教法新探

电子电工课程对于中职学生来说是一门非常重要的课程,关系到他们将来进入社会之后的工作及其发展.因此,电子电工课程的教学教法就成为广大中职教育者探讨的主体.本文着重探讨电子电工课程的教学方法,供各位教学同仁参考.     

浅谈中职计算机基础课的教法

当今人类已经进入了信息时代。以计算机多媒体技术、计算机网络技术为主的信息技术正被越来越多的教师应用到教学实践中,为中等职业学校的教育创造出一个全新的教育时空,给教师教学、学生的学习都带来了巨大的变化。