基于SWOT分析的独立学院生源发展战略研究——以G学院为例

独立学院经过十多年的建设和发展己进入转型和改制的关键期,其发展面临严峻的挑战,尤其是生源发展遭遇瓶颈.以G学院为例,探索利用SWOT模型进行分析研究,剖析生源发展过程中存在的机会、威胁、优势、劣势,并尝试提出独立学院生源发展的品牌化、差异化、营销化等三个有针对性的战略选择,进而提出加强特色品牌建设、提升教育教学水平、调整优化专业结构、加强招生宣传力度、强化生源基地建设等五个保障独立学院生源发展战略的举措.     

独立学院办学条件SWOT分析

独立学院是普通本科高校按民办机制举办的独立运作的本科层次的二级学院。作为高等教育大众化阶段的新生事物,独立学院的发展面临新形势、新问题。文章运用SWOT分析法,审视独立学院办学的优势、劣势、威胁和机会,以促进独立学院健康发展。     

独立学院优化人才培养方案——以江苏独立学院为例

为推动独立学院大力提升应用型人才培养质量,江苏省开全国之先河,开展了独立学院专业建设抽检工作(以下简称"专业抽检"),人才培养方案是专业抽检的重要核心指标,该指标标准为独立学院优化人才培养方案指明了方向。笔者以专业抽检指标标准为导向,探讨独立学院优化人才培养方案的可行路径。     

独立学院师资队伍建设的SWOT分析

师资队伍建设是独立学院建设的核心。文章运用SWOT分析法对独立学院师资队伍进行了分析,指出了独立学院师资队伍建设的内部优势和劣势与外部环境的机会和威胁。提出了独立学院师资队伍建设的战略选择。     

论独立学院人才培养定位

高等学校准确的人才培养定位具有重要意义，独立学院必须明确“精基础”、“重实践”、“强能力”、“专业化”的人才培养定位，并确立学术性与职业性之间中介性的人才培养定位，从而实现高素质、应用型人才的培养目标。     

独立学院发展战略分析——以宁夏大学新华学院为例

独立学院是普通本科高校按民办机制举办的独立运作的本科层次二级学院.运用普遍适用于企业管理中的SWOT理论,通过对内外部环境的分析,找出独立学院发展战略制定所必需的四类关键因素:外部机遇(0)、外部威胁(T)、内部优势(S)、内部劣势(W),并运用SWOT交叉组合分析方法确定独立学院发展的战略重点,为独立学院今后的发展确定经营战略目标.     

独立学院发展战略分析——以宁夏大学新华学院为例

独立学院是普通本科高校按民办机制举办的独立运作的本科层次二级学院。运用普遍适用于企业管理中的SWOT理论,通过对内外部环境的分析,找出独立学院发展战略制定所必需的四类关键因素:外部机遇(0)、外部威胁(T)、内部优势(S)、内部劣势(W),并运用SWOT交叉组合分析方法确定独立学院发展的战略重点,为独立学院今后的发展确定经营战略目标。     

试论新时期独立学院英语人才培养——河北医科大学临床学院为例

当今世界,随着世界经济一体化和我国社会主义现代化建设和改革开放的不断深入,培养大批高素质的英语人才就显得非常迫切.独立学院是新时期我国高等教育办学体制改革创新的重要成果.作为我国高等教育发展中重要的新生力量,独立学院的英语人才培养必须立足于自身的特殊性.本文以河北医科大学临床学院的大学英语教学为例,通过教学改革与实践来提高学生英语运用能力和水平,为新时期我国高等教育发展和英语人才培养做出了有益的探索.     

基于SWOT分析模型下的独立学院贫困大学生就业分析——以南昌大学科学技术学院为例

随着毕业生逐年递增,就业竞争越来越激烈.作为独立学院贫困大学生这个特殊群体,他们所面临的就业形势更加严峻,身上所肩负的责任和承担的压力较之普通学生更重更大.因此,研究独立学院贫困大学生的就业问题,具有很重要的现实意义.本文以南昌大学科学技术学院为例,结合学院2009级毕业生的实际情况,利用SWOT分析模型对独立学院贫困大学生的就业情况进行系统分析,并提出针对性的方法和建议来促进独立院校贫困大学生的就业.     

独立学院人才培养的困境与出路——以安徽财经大学商学院为例

作为中国高等教育特殊时期的特殊产物,独立学院的发展一直面临着尴尬的境地。随着中国高等教育改革逐步进入深水区,独立学院的发展将面临来自生源、师资、就业、办学经费等多方面的严峻挑战。随着教师、学生和社会对独立学院人才培养预期的变化,独立学院只有做出适应时代需求的变革,才能在高等教育改革洪流中保持一席之地。本文以安徽财经大学商学院办学经历为例,对独立学院人才培养的困境与出路进行探析,以期为新时期独立学院发展进行有益的探索。     

独立学院发展战略的SWOT分析与对策研究

独立学院是我国现阶段高等教育一种新的办学形式,经过几年的发展,已成为我国高等教育的重要组成部分.文章运用SWOT分析法审视独立学院发展的内部优势、劣势,外部机遇与威胁,探索独立学院的发展战略选择.     

独立学院转型高等职业本科教育的SWOT分析

高等职业本科教育是我国加快发展现代职业教育的重要发展方向。从独立学院的发展现状出发,运用SWOT分析方法,对转型高等职业本科教育的优势、劣势、机遇、威胁等方面系统分析,旨在探讨独立学院转型发展战略。     

独立学院人才培养问题与对策研究——基于应用型人才培养目标定位

应用型人才培养是独立学院又好又快发展的出路之一。现阶段,独立学院高度重视应用型人才培养,取得了一定的成绩,但是存在教师队伍不稳定、人才培养缺乏特色、课程体系不完善、教学质量保障机制不健全等问题。本文基于应用型人才培养目标,分析人才培养存在的问题,探索符合应用型人才培养的对策。     

基于独立学院人才培养定位的教育质量体系建设

独立学院存在人才培养定位模糊的问题，直接影响到教育质量体系建设的问题，独立学院应该确立学术性与职业性之间中介性的人才培养定位，进行有针对性的教育质量体系建设，从而切实培养出高素质、应用型人才。     

基于SWOT分析的独立学院电路课程翻转课堂的教学研究

根据电路课程的特点,结合独立学院学生学习状态,用SWOT分析方法,从优势、劣势、机会和威胁四个方面分析了采用翻转课堂教学模式进行电路教学的可行性。     

独立学院人才培养定位探讨

独立学院是在高等教育大众化条件下产生的一种新型的办学模式,介于普通本科与高职高专办学层次之间。根据国家的政策定位、生源状况、办学条件、社会需求等方面情况判断,独立学院应以培养＂高级应用性人才＂作为自身的人才培养定位。     

独立学院人才培养目标定位研究

研究某一类型大学人才培养目标定位,首先应该研究该类型大学的办学定位。科学发展观是独立学院人才培养目标科学定位的指导思想。本文对独立学院的办学定位和人才培养目标定位进行了研究。     

武汉市知识产权人才培养SWOT分析

本文在对武汉市知识产权人才环境进行SWOT分析的基础上,找出武汉市知识产权人才培养的优势、劣势、机会和威胁,为完善武汉市知识产权人才培养政策提供了借鉴和依据。     

独立学院人才培养目标定位的研究

现阶段,独立学院存在人才培养功能定位含糊、教学要求偏低、对学生自我认识的辅导不足,以及在定位上缺乏前瞻性和持续性等问题。需要根据区域经济和学生发展的特点,充分发挥民办机制优势,加强师资队伍建设,从而保证人才培养的质量,促进独立学院的健康发展。     

独立学院人才培养目标定位研究

独立学院是高等教育大众化的产物，随着规模扩大其社会影响也日益广泛。但决定独立学院能否长久发展的是独立学院的人才培养的质量。而人才培养目标的定位是人才培养质量必须首先解决的问题。本文从南京师范大学中北学院办学五年的经验，结合问卷调查数据，从社会需求，生源状况来分析独立学院的人才培养目标定位，提出了独立学院人才培养目标应定位在应用复合型人才上。