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曾经,一位困惑的妈妈找我咨询,跟我说了她家孩子的情况。我儿子上初中二年级,脑子挺好使,学习成绩也不太差,全年级480人,他能考80名,但就是总逃学上网吧,要不就领着几个同学上课起哄、捣乱;要不就到处打架。我们家长管不住,老师管不住,学校更是拿他没办法。我一说,他就顶嘴,还动不动就要钱,一要就是二三十元,不给就跟你急,还口口声声说:"你看谁家爸妈就给,你怎么就这么小气……"我们打也打了,骂也骂了,实在没办法了,请帮帮我吧! 相似文献
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一个家长在电话中谈到:我的孩子10岁了,上小学四年级,是个男孩子。有一天,孩子从学校回来说:他不小心碰了同学一下,那个同学就用砖头砸他。平常碰到这样的问题,我都亲自去找那个孩子,与那个孩子谈谈,大多数情况下是起作用的。但有时对方的家长知道了也会找我抗议,认为孩子有问题应该去找家长,不应该训斥孩子。有时我也试着让孩子自己去解决问题,孩子说“他再打我,我就打他!”实际上,孩子很多时候对问题听之任之,不会解决问题,而是逃避问题。我应该如何对待这个问题呢?这个家长提的问题很普遍。从孩子走出家庭,走进群体… 相似文献
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朋友来访,愁容满面,询问原由,原来是因为上小学四年级的女儿。“班主任对孩子动辄冷嘲热讽,只要孩子作业出点错,教师就说了:你爹不是大教授吗?大教授的智商咋没有遗传给你呀!昨天孩子上学去晚了,老师对全班同学说:××损害了班集体荣誉,怎么办?同学大喊:罚她站着听课!……孩子回到家放声大哭,死活要转班或转学。我想去找学校领导反映、可是她既没打孩子,也没骂孩子,你反映什么呢?”听了朋友的叙述,我的心里沉甸甸的。的确,这位班主任并没有体罚或者侮辱学生,但是,她的讽刺挖苦和有意孤立学生的做法对其心灵的伤害,在… 相似文献
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日常生活中,想必任何一位父母都惩罚过自己的孩子,如打骂、威吓、体罚、限制行动等等,惩罚的目的当然是让孩子学好,民间也有“棍棒下面出孝子、打是亲、骂是爱,不打不骂是土块”等说法。到了八十年代;许多人惊呼家庭里出现了“小皇帝”;并把管教不严视为产生“小皇帝”的温床。 然而;孩子究竟是否需要惩罚,如果需要,应该在什么情况下和怎样教育他们呢? 首先,应该肯定孩子是需要惩罚的,因为他们在成长中不可避免地要出现某些“问题行为”和错误倾向,如果听之任之,让他们自由发展,无异于对小树不加剪枝修理,将来也不会成才。… 相似文献
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采访人:您觉得您的孩子升入中学以后的变化大吗? 受访人:记得在孩子10岁那年,我和他妈妈去上海打工。刚开始的时候,我们经常给孩子打电话,嘘寒问暖,要他好好学习,孩子也挺懂事的,没什么问题,没事也会打电话给我们,说说自己的学习情况。但过了年把,我们打工忙,打电话就少了,孩子给我们打电话也少了,再后来我们感觉孩子好像变了,性格有点孤僻,学习成绩也下降了。老师说他的想法总是跟别人不太一样,不爱学习了。当时我和他妈心里很难受,感觉很凄凉,我们父母打工到底为了啥啊?去年升入中学后,孩子不一样了,他每周定期给我们打电话,跟我们讲他学校的事,说班主任对他们很好,学校也很关心他们,还对我们说“辛苦了”,自己上初中了,一定会好好学习的,让我们不要为他担心。那晚孩子跟我们说这话的时候,他妈妈都哭了。 相似文献
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经常有读者来电话,说自己的孩子越来越不听管教,气得大人火冒三丈。孩子把父母的话当成耳旁风,这是常见的家教问题。这其中的原因不完全是孩子单方面的,需要我们会诊。为此,我们邀请几位家长和教育工作者就此话题搞了一个小沙龙,请他们亮出“观点”,抛砖引玉。观点一不妨让沉默取代指责(10岁男孩母亲常云)儿子迷上电脑游戏。批评他,以为他会像小时候那样害怕并改正错误。但随着我越来越频繁的指责,他越来越表现出无所谓的态度,甚至对我说:“请你快点儿骂,我要迟到了。”还对同学说:“大不了被骂一顿。”那次,气得我不停地… 相似文献
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孩子的同情心哪里去了 案例一:“他们怎么不早点死、”暑假期间,酷热难当,一些学校的师生正在挥汗补课:某日,附近一中学的学生上学路上遇上了车祸.死两人,伤三人。为此.教育局下令各中小学一律停止补课:接到通知.学校立刻宣布停课,学生们欢呼雀跃。路上,有几个同学不无遗憾地说:“哎.他们怎么不早点死呢?否则我们也不需要吃那么多的苦.受那么多的罪。”学生的感叹真让人欲哭无泪. 相似文献
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这是两年前刚上高一的事。“这孩子,要什么就说清楚了,瞻叽什么呀!”我正排队打饭,这一声刺耳的抱怨突然盖过了食堂里嘈杂声,惊得大家循声望去。是四号窗口,那个窗口的阿姨正抱怨一位同学点菜不利索,然而那位同学显得十分委屈,“我都说了三遍了,自己听不清还怪我!”说罢调头就走,末了还甩下一句:“大家以后别到四号窗口打饭!”我和小妍恰巧没在四号窗口打过饭,我们又是高一生,对学校食堂还不熟悉,于是便和旁边的高二学长搭讪:“这四号窗口的阿姨是怎么了?”他们笑笑随即以一脸厌恶:“我们给她起了个外号叫‘四号大妈’,她总是板着个脸,动不动就冲我们发脾气,又是抱怨这个磨噌,又是嫌那个口齿不清,一直都这样,你们新来,可得注意,惹不起还躲不起?” 相似文献
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郑万钟 《初中生世界(初三物理版)》2003,(Z2)
不少学校在暑假组织学生到国外修学旅行,他们分别住在当地的各个家庭中。这样,通过日常的相处,可以更好地了解该国的风俗人情,也便于在一定的语言环境中更好地学习外语。但是,却发生了这样一件事:一位初中同学向带队的老师诉苦:“我要换一家人家住,现在住的那家的孩子老是欺侮我!”“怎么会呢?”老师想,许多人家的孩子和我们的同学都友好相处,到底是怎么回事?于是问那位初中同学:“人家怎么欺负你的?”他说:“每次玩游戏的时候,他都要当进攻的,而我总是防守的。”老师再问:“那孩子大概有多大?”“五六岁吧。”听了同学… 相似文献