对我省人口与青春期教育的回顾与思考

1994年11月16日至18日,山东省教委、文登市教委等单位,在文登市召开了全省人口与青春期教育工作研讨会。来自全省各地分管人口与青春期教育的各级领导,从事人口与青春期教育的教学和科研人员,80余名同志出席了会议。与会同志对我省几年来人口与青春期教育所取     

初中人口和青春期教育教学效果评估

一、基本情况 随着社会的发展,我国中学生生活环境和身心发育有了很大的变化。青春期教育势在必行。 为检验我省初中人口和青春期教育的教学质量,给人口和青春期的理论与实践提供资料和依据,国家教委初中人口和青春期教育(P53项目、执行小组在全国十省部分初中展开了有计划地系统评估。我省作为试验省份之一,于1995年1至12月开展了     

雷沛鸿——从整体上探索中国教育出路的先行者

中国教育学会、中央教科所与广西教育学会、广西教科所、广西雷沛鸿教育思想研究会于1993年3月14日至17日在南宁联合召开了雷沛鸿教育思想学术讨论会。本文选自该学术讨论会论文。     

全国青春期教育理论与实践研讨会在无锡召开

由国家教委基础教育司和上海社会科学院青少年研究所联合举办的“全国青春期教育理论和实践研讨会”,于1989年7月23日至28日在江苏省无锡市召开。与会代表有承担教育科学“七五”规划教委级项目“青春期教育研究”的课题组成员,也有从事德育工作和人口教育工作的教研人员,以及富有青春期教育经验的中学教师。     

《中学人口教育及师资培训项目》工作会议在蓉召开

《中学人口教育及师资培训项目》工作会议于五月中旬在四川教育学院召开。《中国中学人口教育及师资培训》,是我国与联合国人口活动基金的合作项目。第一周期于八○年开始,有包括我省在内的十个省(市)参加活动,八四年底全部结束。     

转变教育思想,深化教育改革,努力构建21世纪高等职业教育人才培养模式

在国家大力发展高等职业教育方针的指导下 ,我省的高等职业教育试点工作已经有了 4年实践。4年来 ,在省委省政府的领导下 ,在省教育厅与试点院校的共同努力下 ,我省的高等职业教育从无到有 ,规模由小到大 ,既取得了一定的办学经验 ,又有许多问题需要进一步研究探讨。一、我省高等职业教育试点以来取得的主要成绩、经验和存在的主要问题(一 )高等职业教育规模有了较大发展我省从 1997年开始进行高等职业教育试点 ,到 1999年已有 4 5所院校举办高等职业教育 ,2 2 0个专业点 ,共招生 1530 1人 ,其中招中职生 5369人。除此之外 ,还有 6所试点学…     

把青春期教育纳入中学教育的轨道

上海市教育局从1980年开始了青春期教育试点及指导工作,到1986年,试点校已扩大到234所,一个以生理心理卫生教育为基础,以伦理道德和行为习惯教育为重点的青春期教育,正在有领导、有计划、有目的地开展。一、转变观念,充分认识开展青春期教育的重要性。青春期教育不能回避性教育,由于封建意识使之成为禁区.为了端正青春期教育的指导思想,我们在试点过程中,先后举办了三期骨干培训班,着重明确以下几点,从上海中学生生理发育提前而心理指导工作跟不上的实际情况,认识开展青春期教育的重要性,从对外开放加快,而中学生缺乏性知识、性心理、性道德的教育,导致青少年性罪错增多,认识开展青春期教育的紧迫性,从中学生生理发育,以及性心理、性道德的发展规律,认识开展青春期教育的科学性,从世界各国实践及其发展的趋势,认     

2011年度江西教育十件大事

一、全省教育工作会议胜利召开。1月6日至7日,江西省委、省政府召开全省教育工作会议。会议研究谋划了未来十年我省教育改革发展的蓝图,全面启动了7项国家级和62项省级教育体制改革试点,是我省教育改革发展史上一个新的里程碑。     

全国青春期教育理论与实践研讨会在无锡召开

全国青春期教育理论与实践研讨会于1989年7月23日至28日在无锡市召开。来自全国15个省市的代表。有青春期教育的学者、开拓者、组织者、研究工作者和实际工作者65人。     

河南省广泛开展人口教育

今年4月上旬,河南省教委在宝丰县召开了全省P_(20)人口教育工作经验交流会。 截止1993年底,河南省共建立项目试点学校68所,其中县级成人学校31所,乡级成人学校37所,项目学校的联系点达到234个,发展非项目学校596所。近3年来,河南省各地广泛开展人口教育宣传、咨询活动,受宣传教育的群众达到200余万人;全省有37万余农村基层干部、农民中专在校学生和广大劳动者接受了不同层次的入口教育培训。 河南省在开展P_(20)人口教育工作中的基本经验,一是涌现了一批重视人口教育工作的党政部门。如宝丰     

我们是怎样开展农村成人学校人口教育师资培训的

<正> 1991年初,国家教委将我们哈尔滨市成人教育学院列为P20人口教育项目师资培训中心之一。为了做好这项工作,我们从零起步,积极开展调研活动,学习P19中学人口教育师资培训工作的经验和长沙人口教育工作会议的全部材料。在此基础上,于1991年7月8日至21日举办了首期全省P20项目学校教师培训班,来自全省42所农村项目校的43名教师参加培训,组织教学80课时。10月21日至31日,举办第二期人口教育师资培训班、教学时数72课时,参加培训的是辽宁、吉林、黑龙江三省的P20项目学校的教师、共计33人。年底,我院召开黑龙江省23所项目学校教师参加的人口教育教学工作座谈会。1882年2月,又举办了全省20个县的P20项目试点学校的校长研讨班。我们的培训对象是人口教育师资,而不是计生干部,为此特请哈尔滨师范学校原校长李牧讲了家庭教育与人口素质问题,其目的在于让学员明确教育与人口的关系,以及掌握在成人中进行人口教育的原则、途径和方法。在校长研讨班中,安排了《人口与经济》《人口与自然》《人口与键康》《人口素质》《菲律宾人口教育见闻》等学术报告,从而使他们重视和领导好人口教育教学工作,为深入开展人口教育项目活动内容创造良好的环境。从体现成人特点,保证培训班的教学质量出发,教学中实行教学与研讨结合,分科讲授与专题学术报告相结合,讲授基本理论与结合我省人口实际相结合,理论讲授与对学员进行国     

全省教育大事录

3月20日至25日,全国中学人口教育经验交流会在我省召开。出席这次会议的有联合国人口基金会高级官员克努兹博士、联合国人口基金会官员季宝康先生及有关省市的代表。会议主要交流了青春期教育及师资培训工作的经验,国家教委中学司文科教学处处长张泰金主持了会议并作了工作报告。△3月21日,国家教委督导司冯退亮督学来湘.考察了我省督导工作情况,并到长沙市、岳阳市部分学校了解办学情况。△3月23日,副省长王向天及省直有关部门和长沙市的负责人,     

省召开农民教育现场会

全省农民教育现场会于三月十六日至十九日在江阴县召开。到会的各市、县教育部门的负责同志一百多人参观了江阴县九个公社、一个镇的成人教育中心现场,并听取了该县改革农民教育的经验介绍。江阴有一百零一万人口,农业人口占百分之九十左右。从一九七一年开始,这个县用八年时间,     

怎样确定青春期教育内容的原则

我市自1987年下半年起,在总结试点学校经验的基础上,拟定了《青春期教育纲要》,组织编写了教材,并开始在全市27所完中 5所初中的初一年级进行青春期教育。今年上半年,又在上述学校的初二年级和全市初中的初一年级开始进行青春期教育。经过几年来的实践,我们认为,要使青春期教育富有成效,在确定青春期教育的内容时,应该遵循以下一些原则:一、必须有助于学生了解青春期教育的重要意义。确定教育内容时,应选取有关青春期教育重要     

普通高中职业技能类选修课试点学校工作会议在省教科院召开

为了落实我省深化普通高中课程改革方案精神,加快选修课程建设,浙江省教育科学研究院于12月15日召开了普通高中职业技能类选修课试点学校工作会议。     

青春期教育,重要的是科学引导

<正>早在1988年,国家教委和国家计生委就联合下发了《关于在中学开展青春期教育的通知》,正式将青春期卫生教育纳入学校教育。1996年,国家教委和国家计生委联合11家部委又发出《关于在普通中学进一步开展人口与青春期教育的通知》。而2002年9月1日施行的《中华人民共和国人口与计划生育法》第十三条也明确规定:"学校应当在学生中,以符合受教育者特征的适当方式,有计划地开展生理卫生教育、青春期教育或者性健康教     

省教育学会召开首届年会

为了检验我省教育科学研究成果,交流教育科学研究的论文和经验,使教育更好地为四化服务,省教育学会首届年会于五月三日至六日在合肥召开。     

1992年全国“愉快教育”研讨会概述

1992年全国“愉快教育”研讨会于10月21日至27日在我省召开。出席研讨会的有国家教委推广和推荐的实施“愉快教育”的31所试点小学的代表,部分省、市、自治区的教育行政干部,教育科研、教研工作者,其他部分小学的代表以及有关报刊记者共120人。著名特级教师斯霞出席了开幕式。     

全国教育经济学研究会学术研讨会暨吉林省教育经济学学会二届一次学术会议在长春隆重召开

全国教育经济学研究会学术研讨会暨吉林省教育经济学二届一次学术会议于1993年8月5日至7日在长春隆重召开。参加会议的代表共47人,提交论文30篇。会议有合有分,大会的中心议题是社会主义市场经济与教育改革,重点研讨了社会主义市场经济与教育投资体制和渠道问题。讨论的基本观点综述如下:     

小教函授大专班教育教学实践活动探索

按照《中国教育改革和发展纲要》部署,我省教委从1990年开始试办“小学教师进修高等师范专科教育小学教育专业”(以下简称小教专业)。我黄石教院(以下简称教院)是省教委确定的小教专业试点之一。1990年至1992年试办了三届脱产班,从1993年开始,为了提高黄石地区小学教师的素质,促进小学教育改革发展,同时也为了解决小学教师进修的工学矛盾,教院又尝试采用函授的形式对学员进行培养。