运用SPSS对专业基础课与专业课成绩分析

借助统计软件SPSS对学生的专业基础课和专业课成绩进行相关性和线性回归分析,从而了解专业基础课和专业课之间的关系,以便更好的指导教学工作,提高教学质量。     

基于SPSS的大学英语四级成绩分析——以皖西学院为例简

以2013年6月皖西学院大学英语四级考试原始成绩作为统计数据源,运用SPSS软件为数据分析工具,从数据的总体特征、单项成绩与总成绩以及单项与单项成绩之间的相关性进行深入分析并得出科学结论,意在为大学英语教学提供数据支持,帮助教师结合实际改进教学方法。     

基于SPSS软件的“高一物理”期中考试成绩分析

考试成绩是学生学习情况最直观、最直接的反映,它是教师反思课堂教学有效性的一种有效途径,对考试成绩进行合理客观的分析评价和预测,对教师日后的教学工作起到重要的参考作用.本文运用SPSS统计软件,对某学校高一物理期中考试成绩进行描述性分析、相关性分析和回归性分析,得到线性回归模型.根据平时成绩和期中考试成绩的线性关系,可对该学科学生的期中考试成绩作出合理的预测.     

基于SPSS的初中信息成绩分析

本文基于统计软件SPSS给出了学生成绩的分析方法,同时以信息考试成绩为实例,具体分析和评价,此法直观、快速、全面,以期对教育教学工作提供一定的帮助和参考.     

基于SPSS的高中理科成绩相关分析

在社会科学和自然科学的数据统计分析中,SPSS是非常有用的工具。本文介绍了SPSS统计软件的描述性统计分析、相关分析和回归分析在高中理科成绩分析中的应用,并建立成绩分析模型．得出了数学成绩与物理和化学成绩之间的关系。     

数学基础和数学专业课成绩相关性分析

本文借助强大的数据统计分析工具SPSS软件,通过相关性分析和进行两个独立样本的非参数检验,结果显示数学类专业学生的数学专业课成绩和其高考数学成绩具有显著相关性,说明入学时的基础对专业课成绩产生了影响,教师在教学中应该重视学生个体的差异,因材施教。     

教育技术学专业基础课程设置的分析——从SPSS统计软件对学生成绩的因子分析说起

本文运用SPSS统计软件对教育技术学的专业基础课程进行了因子分析，并从对结果的分析中得出了与教育技术学专业基础课课程设置有关的几点想法，旨在推进教育技术学的本地化发展。     

SPSS软件在植物学学生成绩分析中的应用

社会科学统计大型软件包SPSS,具有操作简单、灵活,功能性强等特点,作为一种有效的统计工具,在教育统计中所发挥的作用越来越大,本文从SPSS的数据管理、绘图、统计分析等方面简要说明其在成绩分析中的运用。     

基于SPSS软件的语言测试线性回归分析——多媒体语言学习软件评分与四级考试各项成绩的相关性研究

为了验证多媒体辅助语言学习软件对学生语言技能水平提升的帮助,在相关分析和多元线性回归分析的理论和方法指导下,应用统计软件SPSS对二级学院大二学生四级考试中听力成绩、阅读成绩、写作与翻译成绩、综合成绩、总成绩与软件评分进行统计分析,得出结论如下:四级听力、阅读、写作与翻译、总成绩均对软件评分存在显著性差异,存在正相关性;而综合成绩对软件评分不存在显著性差异.进而对语言学习软件与四级成绩进行了一元线性回归分析,得出回归方程.     

小学六年级学生数学成绩相关性分析

为科学分析毕业实习成绩与其它类别课程成绩的 关联性,以羊坪镇中心小学六年级学生数学成绩为样本,采用 SPSS 软件,统计分析学生数学成绩与其它课程成绩的相关性。结果表明:学生的数学成绩与语文、英语、科学基础、品德与社 会成绩显著相关。因此,学生其它学科的基本知识和基本技能 掌握得越好,数学成绩就越高。     

SPSS软件在试卷分析中的应用探析

试卷分析是反馈教学效果不可或缺的渠道,但分析过程又是繁冗复杂的。本文通过举例介绍SPSS软件在试卷分析中的应用,重点演示包括数据的录入、分析成绩分布,试卷难度、区分度、信度及效度等内容,旨在令没有系统学过教育统计学和相关软件的外语教师同样能够借助该软件轻松自如对考试试卷进行必要分析,有助于提高教师编制试卷、独立分析试卷的能力,从而科学指导教学,提高教学质量和效率。     

利用SPSS软件分析变量间的相关性

通过描述相关分析的研究意义、概念、分类以及利用SPSS软件进行变量间相关性分析的举例,说明了利用SPSS软件分析变量间的相关性,可以使我们了解事物之间的密切程度,并给事物之间的关系做出定性的分析。     

数学专业主干课程的思想研究探析

数学专业主干课程是数学专业学生必修的主要课程,是学习后续课程和从事数学研究的基础,对于这些课程不但要学习其基本内容,更要领会其思想．界定数学专业的主干课程,分析主干课程的基本思想,探讨主干课程思想研究的方向与体例,对开展研究性学习能起到一定的推动作用．     

运用SPSS、Excel进行试卷质量分析初探

本从高等学校教学水平评估工作的实际需要出发，利用常用的统计分析软件SPSS和电子表格软件Execl对试卷质量进行科学分析。详细介绍试卷质量分析中原始数据录入方法、统计数据方法和分析数据方法，并将所有数据合成得到一份图、数结合的课程试卷分析质量表，为促进教学质量评价提供科学依据，充实高等学校教学水平评估工作的支撑材料。     

借助SPSS软件的成绩因子分析

文中利用SPSS软件对学生的成绩进行因子分析,提取了七个因子,计算各自得分和综合得分及其排名,用这种方法计算学生成绩能够更加全面、合理地评价学生.     

论当代大学生社会主义核心价值观的培育

核心价值观是一个国家和民族最重要的精神支柱。从当前大学生价值观现状来看,必须重视和加强对大学生进行社会主义核心价值观教育。对大学生进行社会主义核心价值观教育,必须树立全员育人观念,充分发挥思想政治课的主阵地作用,重视校园文化建设和社会实践活动,不断增强大学生对社会主义核心价值体系的认识、认知、认同。     

利用SPSS的沿海开放城市的因子分析

文中利用SPSS软件对14个沿海开放城市的经济发展水平进行因子分析,用各个城市的综合得分评价其经济水平．为准确评价城市经济水平提供了理论支撑．     

SPSS在数学建模中的应用实例

为研究某公司生产的牙膏销售量与销售价格、广告投入等之间的关系,利用SPSS18.0进行回归分析,建立牙膏的销售量与其它因素的回归模型,说明SPSS在解决数学建模中预测问题时更具优越性。     

音乐教育专业视唱练耳课程教学思考

视唱练耳是高校音乐教育专业的一门重要的基础技能理论课,它涉及到培养一个人的视唱、音乐听辨以及乐曲表达等多方面综合能力,历来受到从事音乐专业教育的人们的重视。本文就高校视唱练耳教学的现状进行了分析,结合教学实践提出应对措施,对如何提高视唱练耳的教学质量进行探讨。     

对高师数学专业学生数学成绩的调查及思考

由于扩大招生，高师院校数学专业新生的综合素质有所下降．入校后学生的数学成绩迅速分化．且专业成绩与高考成绩关联度不大。应该完善高考选拔制度，高师数学专业应实施分层次教学．为社会培养不同规格的人才。