教学中合理应用多媒体技术之我见

如何在日常的教学中合理应用多媒体技术,使用先进的多媒体技术手段与传统的教学方法相结合,可激发学生的学习兴趣,提高教学效率!本文列举了多媒体技术在教学中应用的几种常见形式,结合本人自身教学实践事例,阐述了在教学中应用多媒体技术的交互方式,提高学生的学习积极性,提高教学效率的教学观点。同时也分析了应用过程中应该注意的问题。     

中专教学中多媒体技术的合理应用浅谈

传统的课堂教学方法经过日积月累,已经形成了宝贵的遗产及实践经验,但它在调动学生的积极性及创新性等方面的局限性亦十分突出。在现代信息技术条件下,传统的教学方法的主要缺点体现在信息传输速度慢、对学生形成深刻印象的个例教学能力差等方面,这也是传统教学方法本身的方法结构所决定的,不是能通过丰富教学内容、充分调动学生积极性等能所克服的。这一现象在中专学校中尤为明显,学生在进入社会前的就业教育中,紧跟时代步伐、紧密结合多媒体技术教学就显得尤为重要。为了解决中专教学面临的挑战,就要构建现代多媒体教学模式,促进多媒体技术的广泛实施。当然,在应用多媒体技术进行教学时,也应注意要和传统教学方法合理地结合,才能使学生学有所长,学有所用。     

多媒体技术在化学教学中合理应用的几点思考

多媒体技术作为一种现代教学技术逐渐被广泛应用到化学教学当中,其直观性、灵活性、趣味性、实时性及大容量等优点是其他传统教学手段所无法比拟的,无疑为化学学科的教学注入了新的活力。但实际工作中不少教师对多媒体教学还存在一些误区,实践操作还不够合理。本文通过自己的教学实践,阐述了化学教学过程中一些适用和不适用多媒体的情况,指出多媒体技术在化学教学中只是一种手段和工具,教师应该合理应用,达到优化课堂教学的目的。     

大学教学中多媒体技术的合理利用

随着科学技术的飞速发展,多媒体技术已经在教学活动中获得了普遍重视.从利用多媒体技术教学与传统教学手段的比较入手,探讨了如何合理利用多媒体技术提高教学质量.     

多媒体技术在化学教学中合理应用的几点思考

多媒体技术作为一种现代教学技术逐渐被广泛应用到化学教学当中,其直观性、灵活性、趣味性、实时性及大容量等优点是其他传统教学手段所无法比拟的,无疑为化学学科的教学注入了新的活力。但实际工作中不少教师对多媒体教学还存在一些误区,实践操作还不够合理。本文通过自己的教学实践,阐述了化学教学过程中一些适用和不适用多媒体的情况,指出多媒体技术在化学教学中只是一种手段和工具,教师应该合理应用,达到优化课堂教学的目的。     

物理教学中使用多媒体技术的利与弊

根据物理学科的特点,阐述多媒体技术在教学中所具有的特点和优越性,同时也指出了多媒体在物理教学中的局限性,我们必须扬长避短,才能发挥多媒体在物理教学中的作用,并丰富的课堂教学模式,激发学生学习兴趣。     

电类课程教学中如何合理利用多媒体技术

随着计算机技术的高速发展,以计算机为核心的多媒体计算机辅助教学在教学领域的广泛应用,促进了教学内容、教学手段和教学方法的改变,打破了传统"粉笔+黑板"的教学模式,提高了教学质量。     

多媒体技术在体育教学过程中的合理应用

信息技术的迅猛发展,使得多媒体技术在学校体育教学中的应用已越来越广泛,学生在网络环境下的学习方式也越来越普遍。伴随着新课程标准的实施,教师在教学理念、教学方法、教学手段等方面都有了极大的改变。本文拟就新课程标准实施过程中的多媒体技术的合理应用进行探讨。     

高中英语教学使用多媒体技术的三点建议

高中英语课新程标准指出：“教师要充分利用现代教育技术,开发英语教学资源,拓宽学生学习渠道,改进学生的学习方式,提高学生的学习效率。在条件许可的情况下,教师应充分利用各种听觉和视觉手段。教师要努力学习现代教育技术,开发并合理利用以现代信息技术为载体的英语教学资源,实现现代信息技术与英语教学的整合。”笔者认为在高中英语教学中使用多媒体技术应注意以下三个方面。     

技校数学教学中对多媒体技术的应用建议

现代化教学手段在技校数学课堂中的应用,在很大程度上提高了教学的效率和质量水平,多媒体技术就是其中重要的手段之一。本文将在了解技校数学教学应用多媒体技术优点的基础上,从各个层面深入探讨多媒体技术的应用方法。     

高中生物教学中如何合理利用多媒体技术

多媒体技术逐渐成为现代教学手段之一,得到了教师的广泛重视。在高中生物教学中多媒体技术也得到了一定的应用。为了更为合理地在高中生物教学中利用多媒体技术,可以从正视多媒体技术、丰富教学内容、针对性讲解教学重难点、提升实验探究的准确度几个方面着手,通过多媒体教学来提升高中生物教学的有效性,提高学生的生物学习水平。     

在现代汉语教学中使用多媒体技术的思考

在现代汉语教学中，我们看到了使用多媒体技术给现代汉语教学的改革带来的巨大促进作用，同时，也看到了只有合理使用多媒体技术，才能切实提高现代汉语教学质量这一事实。     

在物理教学中如何使用多媒体技术

多媒体技术以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式,在教学中已广泛应用,并且凸显了它教学直观形象、便于重复再现实验现象、容易拓展知识于生产生活实际,又能提高课堂教学效率的特点。但在实际教学中过于夸大其作用,把多媒体教学变成＂电子灌注式＂教学等。如何合理使用多媒体技术,有效地发挥多媒体技术的辅助作用,是我们一线教师应该探...     

多媒体技术在教学中的合理应用及其注意点

随着学校教学设施不断完善以及教学改革不断深入,课堂上多媒体使用已呈普遍之势。多媒体教学手段以其丰富的教学资源,多层次、多维度地展现教学内容,交互式综合处理文本、图像、图形、声音的多媒体信息,使多种信息之间建立连接。但是,多媒体毕竟是一种辅助教学手段,如果运用不当,反而会给教学效果带来副作用。所以,只有合理运用多媒体进行教学,同时与教师的教学艺术完美结合,才能取得最佳的教学效果。     

初中语文教学中多媒体技术的运用分析

多媒体技术可以被用来形成一种崭新的教学手段和教学器具,它能够帮助实现师生之间的资源共享,能够充分的调动和激发学生的学习积极性,很好地吸引学生的注意力,还可以提升广大同学的审美观,将教学过程中的重点和难点予以很好的突破,将教学质量予以很高层次的提升。     

论高中地理教学中多媒体技术的应用

地理学科本身就是一门综合性非常强的学科,它有它自身的特点。在传统的高中地理课堂教学中,课堂气氛总是死气沉沉的,学生对地理的学习没有兴趣,缺乏动力,对地理的学习感到枯燥无味。随着现代社会不断的进步,教育改革的不断深化,现代化教育技术在教学中也在不断地被推广及应用。而多媒体是一种可以将文字、图像、声音、视频等多种信息结合起来的一种技术。在高中地理教学中,合理利用多媒体,就会增加学生的学习兴趣,提高课堂效率。     

法学教学中多媒体技术的应用探析

本文结合法学专业的课程特点,探讨了多媒体技术在法学教学中的应用问题,提出多媒体技术主要是在案例教学、程序法教学以及比较法教学方面更能发挥作用,并探讨了进行多媒体教学时应注意的一些问题,以更好地利用多媒体技术为法学教学服务.