阳光

喜欢阳光，就那么单纯而执着地喜欢，以至于一直相信，假如生活中少了阳光，那么我的生命也将不再灿烂。阴晦的天气里我最不喜出门，因为讨厌那满天的乌云，让人的心情也无端随之沉闷。可即使躲在屋里，也躲不开潮湿的空气，久而久之，仿佛骨头也发霉了。久阴转晴，等待的日子是最难熬的，晴天似乎遥遥无期，让人愈加怀念阳光而痛恨阴天。久阴转晴，那种狂喜是莫可名状的，满心只想去触摸阳光，赞叹一声，真好！常常看到这样一幅图画，一个发疏齿摇的老人独自端坐在墙角，安静地晒着太阳，是那么的悠然自得。长大后逐渐也能感受到其中的意境…     

阳光班级：濡染阳光品格

阳光是万物生长之源，普照大地，关照众生，给万物以温暖和希望；阳光德育是育人之本，春风化雨，润物无声，为德育的实效性开启了一扇门；阳光班级是学生成长乐园，民主平等，温馨和谐，为学生的健康成长铺一条道。     

阳光

冬日暖阳,照着睡眼惺忪的大地,阳光是放在床头的小电灯,温暖了梦境。孩子们在铺满落叶的小道上嬉戏,漫天飞舞后匆匆坠下的是他们的欢声笑语。 在这样一个温暖明亮的早晨,我急不可待地推开窗子,那一缕缕阳光透过纱窗飘洒开来,使我的头发变成了棕褐色,我不禁眯起了眼，高高仰望，太阳升起后似乎一切都变得有希望了。     

收集阳光

早晨，阳光以一种最明亮、最透彻的语言，与万物攀谈，世界因此而变得生动起来，在我们心中，阳光是温暖、光明、幸福的象征。有了它，生活便多了一份美丽，多了一份情趣。不是吗？那一串串火苗似的“辣椒串”，牵动了作者怎样美好的情愫？“那年山野的歌声”带给作者多少童年美好的记忆？莎士比亚有句名言：“笑，就是阳光。”     

阳光

欢快、热情地叮可孙中尧曲八O。J..一闰了一1 1 3 55 22步睛;西满了阳光.洒满7阳光，}6 5 5 4 5 43阳光啊多么阳光啊落在我们明亮，肩上，】3 32它追着它照耀我们的脚每一双眼颐湘如221 72 17 67}5一一0 1·3 55它走进它点亮们的一个光，光，你好!你好! 5·阳阳氢相︸课梦我每}2 2 1 7 72 7 62八O。J..一7一64 2 55前身你好，你好，阳光!阳光! }3 32我们的祖国在阶梯是勤奋，我们的目标在我们的心中，世界在我们的5}5一一4.6}5一一0 1 665 46 543 }’阿呀来5·方啊呀来今天我们在阳光下旁卫灿54一阳些阴一}6 66明天我1 7.1 23 5vl升钥匙，…     

阳光评价让学生更阳光

阳光特有的属性是公平普惠、温馨关爱、无私奉献、光辉永恒。2010年9月，北京市东交民巷小学提出了“阳光教育”的办学思想，并根据学生的年龄、心理特点，制定了“阳光少年”评价办法。     

阳光

我们每个人都成长在阳光下，阳光给了我们温暖和力量，给了我们追求理想的动力和勇气。家长、老师的关怀照顾是阳光；同学、朋友的友爱互助是阳光；一本好书、一种杂志、一篇含义隽永的章．也是阳光……阳光滋润着我们的心田．伴随着我们成长。请以“阳光”为话题，写一篇记叙。要求：内容具体，中心明确，写出真情实感。不少于700字。     

师爱如阳光

刚上完课，我急匆匆地往宿舍走，一眼瞥见德育处门口站着一名女生，满脸的泪水，但眼神里却充满了愤怒。怎么回事呢？望着女孩倔强而愤怒的脸，不禁想起当年自己也曾有过这样的神情，但那是因为老师不问青红皂白的训斥，难道这个女孩也受了委屈吗？出于好奇，我走过去询问她发生了什么事。     

阳光

当阳光在我的指间跳动时，五彩的梦也在我的指间飞舞，也许我的梦在那一刻升了起来，在那一刻用我的双手，创造未来。当阳光在我的眼前出现时，我不再是那个视而不见的我，我发现眼前的景象是那么美丽，我不在忽视大自然每个细小变化。当阳光在我的头上起舞时，我的思维，我的一切在运转，可能我的明天，从这一刻开始。在这一刻，让我的想象飞扬。阳光$浙江省新昌县澄潭镇小学@张娜娜     

坚定阳光理念成就阳光业绩

2009年以来，湖北省荆门市总工会从工会组织的性质、职责和作用出发，结合开展科学发展观学习实践活动，以加强机关建设为基础，以转变工作作风为核心，以服务发展、服务职工为落脚点，集思广益，凝聚共识，提出了建设阳光团队、创造阳光事业、营造阳光环境、成就阳光业绩的“阳光发展理念”，全市各级工会干部的精神更加振奋，工会整体工作实现跨越发展。     

阳光真好

有人说：“东西失去时才知道它的美好。”此话一点也不错，经历了１０多天如晦的风雨，方知明媚阳光的美好。埋头写了一下午的作文，老师一声“放学”才提醒了我，一看手表，啊，都５点了。抬起头来，只见一缕阳光从西边一直射到东边，啊，出太阳了。我连忙走出教室，只见如血的夕阳把晚霞映得通红，好惬意啊。说实在的，１０多天的雨可把我给憋坏了，浑身都感到痒兮兮、粘滋滋的。今天乍见阳光，真的好惊喜，好兴奋，高兴得真想喊上两声：“阳光万岁！”利索地收拾好书包，赶忙来到车棚，望着车篓里的雨衣，我拍了拍它：“老朋友，继续做你…     

阳光容器

阳光从清冽、蔚蓝的天空中泼洒下来的时候，仿佛是被一个透彻的、空明而又高贵的容器过滤了。它看起来还是那样炽烈，那样明晃晃的，和所有正午的阳光一样炫目，但它其实已经不再灼烫闷人了。它从高空垂落下来，光芒四溅，游动跳跃，从这朵花转瞬蹿到那朵花，从这片草丛倏忽掠向那片草丛，依然可人和煦，但带着清新可爱的滋味，像一团充盈在天地之间的光芒的水流。     

那一缕阳光

山泉急匆匆地奔走着，奔走着。遇到岩石挡路，它摸索前行，迂回而进，一刻也不停止前进的脚步。即使身处崖顶，面对万丈深渊，再也无路可走时，执著与坚毅使它毫不犹豫地纵身一跃，让意志化为闪亮的银河，勇敢地唱响了心中那首“奔流到海不复回”的自强壮歌。     

阳光制造者

我把MP3的记忆卡拔下来，随手掷于马路上，阴雨天里过往的汽车从上面碾过，我清晰地听到了它瓦解的声音。简氤，盛夏再过灿烂，也终究会结束于一场暴雨中，所以，我们必须学会不再依赖彼此支撑的肩膀。     

阳光少年

从节奏上看，有前十六节奏，如44 4 4 5｜66 6,容易唱成4 4 4 5｜6 6 6，我在教学中也采用了听唱的方法，但是学生对机械的过程有点反感，所以我引导学生：你在心情特别高兴的时候会怎样说话？用哪一种节奏更好呢？学生通过比较，演唱，自然接受了前十六分音符节奏。又如连续附点节奏，     

六月阳光

走进六月，仿佛就走进一片金黄。六月的阳光，像黄亮黄亮的金箔.铺展在中国西部的每一个平方。六月的阳光锢金了大地.金黄了沉甸甸的麦抽，金黄了一顶顶草一，金黄了西部原野上，在南风中沙沙歌唱的丰收，阳光在六月成熟了.收获的六月一片金黄的挤忙。一年又一年，，贡二的阳光风化成黄土.破碎成沙粒.飞扬成土黄色的沙尘.，一起成为西部最神秘最粗犷的包装—把乌黑的太阳石层层包裹，把天然气和石油深深埋藏，再举起一裸裸白杨树，把一根根绿色的蜡烛点亮。一年又一年，孟，二的阳光谁积成厚重的商原，中国的西部是离原的故乡。中国的西部离…     

收藏阳光

回家的时候．母亲切了一碟姜。姜是我家乡南方一带的特产、我非常爱吃，清白如玉的姜配着淡青色的碟子．一下子就勾起了食欲。尝了尝，又脆又嫩，满口余香，忍不住地连声夸母亲的手艺好。母亲说不是手艺好，而是姜好。那怎么我腌制的姜就又黄又老不可口呢?母亲诧异了，说，不会     

阳光无价

尽管已经立春了，这成都的天却还是哭丧着一张脸，见不到半点笑容。一连几天的阴雨天气，爱玩儿的成都人憋得都快“发霉”了。正说要去文殊院烧三炷香求个晴天，可老天爷却笑了，不就是阳光吗，给你便是。于是乎，今儿个放晴了，湛蓝湛蓝的天，雪白雪白的云．金灿灿的阳光洒满大地。成都人看了，硬是激动得合不拢嘴．一大清早就欢天喜地地对着橙色的朝阳美滋滋地盘算这样“双喜”（一喜天晴，二喜恰逢周末）临门的一天该如何度过。我也放下书本．走出三角函数、之乎者也，到阳光下，去捕捉成都人这一天的阳光生活。     

指间阳光

体育课被公认为最受欢迎的课程，那短短的四十分钟可以让人暂时忘掉中学生的身份，有像乡间的小孩赤脚乱跑一样的自由。 体育课，摆脱了成绩和名次，那在我们这个年代被认定为最最沉重的话题。     

采阳光

作文课上，我对孩子们说：“这节课，我想请大家帮个忙，可以吗”“帮忙没问题，您有什么问题就说吧”孩子们非常兴奋。“今天阳光这么好，我想采一些阳光，可是想不出办法来。”我故作为难地说。采阳光孩子们睁大了眼睛。阳光看不见摸不着，怎么采孩子们议论纷纷。于是，我提议，到校园里看看。校园里顿时热闹起来。孩子们东瞧瞧，西看看，忙着寻找阳光的落脚点。他们一会儿抬头看看太阳，一会儿用手抓阳光，一会儿又看看小草，望望树苗，一会儿又晃晃玻璃……一节课后，孩子们又回到了教室。“老师，我采到的阳光在小草上。因为有了阳光的…