垃圾中有机物降解实验

垃圾组成的种类,主要有机物和无机物两大类。有机物主要来自菜叶、落叶、果皮以及人造高分子物如塑料等等;无机物则多是:灰     

谈谈劳动、体育与健康的关系

学生参加劳动和体育活动,除可以增强体质,促进发育外,并且能够从小培养他们集体主义精神和热爱劳动的习惯。因此,在学校里搞好生产劳动和体育活动是十分重要的。这里,我想谈谈劳动、体育与健康的关系。劳动、体育能促进运动系统的正常发育。人体运动器官是由骨胳和骨胳肌组成的。一个人到十二岁,骨组织才能形成和成人一样的结构。支撑身体的脊柱(俗称脊梁骨)一直要发育到二十一岁。骨胳里含的有机物,是随着年龄的增加而减少的,它具有一定的柔软性。儿童骨胳里含有较多的有机物,倘若从小不注意     

你选哪种牙膏

谈到刷牙,牙膏的作用自然不能不提。牙膏是由多种无机物和有机物组成的,很多成分都是我们化学家族中的成员,它包括摩擦剂、湿润剂、表面活性剂、黏合剂、香料、甜味剂及其他特殊成分构成的。     

有机脱水反应种种

水分子可以看成由羟基(-OH)或氧原子与氢原子结合而成,所以脱水反应的实质是在一定条件下从有机物中脱去羟基(或氧原子)和氢原子,并使之结合成水的过程.有机物可脱水,无机物也可脱水.     

有机脱水反应种种

水分子可以看成由羟基(-OH)或氧原子与氢原子结合而成,所以脱水反应的实质是在一定条件下从有机物中脱去羟基(或氧原子)和氢原子,并使之结合成水的过程.有机物可脱水,无机物也可脱水.     

对初二《生物》实验三的一点改进及其它

现行九年义务教育初二《生物》“实验三 ,鉴定骨的成分”(以下简称“实验三”)内容的后面用一段文字小结 :“通过实验知道 ,煅烧后的骨很脆 ,而在盐酸中浸过的骨很柔韧。根据有机物一般容易燃烧、无机物一般不易燃烧、有些无机物在与盐酸发生化学反应时能被溶解的道理进行分析 ,可以知道 :骨在煅烧时 ,烧掉了有机物 ,剩下的是无机物 ;骨放入盐酸中以后 ,骨中的无机物已经被盐酸溶解出来 ,剩下的只是有机物。”众所周知 ,由于课程开设的顺序性 ,初二学生还不具备掌握这些“道理”的条件。在实际教学过程中 ,我对“实验三”内容作了一些增加 ,…     

实验互证、定量分析和推理的应用——“骨的特性与骨的成分之间的关系”实验教学

介绍了“骨的特性与骨的成分之间的关系”实验教学的开展,说明实验互证、定量分析和推理的具体应用:设计互证实验验证“骨的煅烧”剩下的是无机物和“骨的脱钙”剩下的是有机物,设计定量实验探究骨的特性随骨成分变化而渐变的过程,使学生具身感知和深刻理解“骨的特性与成分具有一致性”的生命观念,解释儿童和青少年易骨折与老年人易骨折原因的异同。     

介绍推断有机化合物分子式的一个方法

各类有机物都具有一定的组成和通式。本文是就各类有机物通式推导出分子式的一种简捷方法。例如,已知某有机物是由C、H、O三种元素组成的烃的衍生物,就可从它的分子量推断出它的分子式。现以烷烃为例,简述推导过程和推断方法如下。设该有机物的分子量是M,它的通式是C_nH_(2n 2),所以M=12n 2n 2,n=(M-2)/14。也就是说,如果某有机物是由C、H两种元素组成的,又用它分子量的数值减     

有机氧化—还原反应

氧化还原反应是化学反应的一种重要类型,无论是有机物或无机物的氧化还原反应都是十分重要的,在生产上有着广泛的用途。但由于无机物和有机物的本性有所差异,因而二者的氧化还原反应在某些方面也有一定的差别。 一、有机氧化—还原反应的判断 由于有机物多为共价化合物,主要元素反应前后化合价并无变化,因此不能用化合价的     

第七讲 有机物与化学合成材料

1．能从组成上区分无机物和有机物,并列举事例加以说明． 2．了解有机高分子化合物的组成特点．通过具体事例认识有机物结构的多样性和复杂性. 3．能用实验方法从组成上辨别有机物．     

科学地调配幼儿膳食

合理的营养是促进幼儿正常发育、健康成长的物质保证。为了使幼儿获得合理的营养,调配膳食时应该讲究科学性,注意幼儿的生理、心理特点和营养素的特性。注意幼儿生理特点幼儿骨骼的化学成分与成人不同,骨中含有机物较多,含无机物较少。因此,骨的弹性较大而硬     

关于初中生物教材中一个实验的改进

鉴定骨的成分实验是人教版《生物》第二册的一个重点实验。该实验费时较多，而且其原理也是较难理解的。我们若能做好这个实验，不但能鉴定骨的成分及组成比例，并能加深学生对人的一生中骨的成分变化规律的理解。所以，对该实验做深入探讨是很有必要的。 实验步骤的调整 按教材上的实验步骤仅仅可以对骨的成分组成作出鉴定，但二者的比例关系却无法确定，这不能不说是一个缺憾。我们只要对实验步骤稍作调整，不但可以鉴定骨的成分，而且可以验证有机物和无机物的比例关系。 １．骨中有机物的鉴定 （ｌ）取大鱼的肋骨或小动物长骨，称重记录…     

向日葵新陈代谢模拟演示板的妙用

绿色植物的新陈代谢是高中生物教学中的一个重要内容,它包括水分代谢、矿质代谢,有机物和能量代谢,这些内容都是在植物体内进行的微观生理活动,看不见摸不着,学起来抽象难懂,因此为激发学生学习的兴趣和注意力,提高复习效果,我们设计、制作了形象、直观、电动的“向日葵新陈代谢模拟演示板”,运用在复习教学中,效果很好,现简要介绍如下。一、教学过程: 教师首先通过启发式谈话引导学生思考:绿色植物体是由水、各类矿质元素、各类有机物组成的,我们研究绿色植物的新陈代谢就是要弄清楚这些物质在绿色植物的生命活动中如何被吸收、利用或合成、分解、排出的。板书:绿色植物新陈代谢。绿色植物是自养型生物,能把无机物合成有机物。因此,绿色植物的代谢是以吸收各类无机物开始的。由     

有机物除杂实例分析

有机物除杂题是今年高考失分最多的一题。反映了人们在物质除杂中，往往重视无机物的除杂而忽视有机物的除杂。有机物的除杂并不完全同于无机物的除杂，因为有机物与有机物之间的反应有它固有的特点。比如，大多数有机反应难趋于完成，一些有机物熔沸点相近等等。     

生物教学中学生科学精神的培养

在教学中要培养学生的质疑精神，教师的榜样作用是十分重要的。如果教师“只唯书”，无论如何也难以培养出有科学素质的学生。例如，在“骨的成分”教学中，分析完老年人骨中无机物含量多于有机物，老年人易骨折时，可鼓励学生联系生活实际，对这个结论是否有疑问。有些同学经过思考就能提出“既然老人的骨中无机物含量多，而主要的无机     

细胞壁

细胞是生物体生命活动的基本单位。除病毒及动物不具细胞壁外,绝大多数原核生物、真核原生生物有细胞壁,真菌界、植物界全部都有细胞壁。但不同种类的生物,其细胞壁结构和物质组成,有还较大的差别。研究细胞室结构特点、物质组成,及细胞壁的剥离等,对于生物的分类和科学研究具有重要意义。l细胞显的主＊成分及结构细胞费主要由两类物质组成：一类是由微纤维组成的网状结构物,它使细胞壁具有一定的形状和硬度;另一类是纪充在网状结构里面的基质成分,它对整个细胞壁起着粘联、加固的作用。几类生物的细胞费的主要物质组成见下表：l．…     

有机物除杂常见错误及错因十例

有机物除杂题是近年高考失分较多的题型.反映了人们在物质除杂中,往往重视无机物的除杂而忽视有机物的除杂.有机物的除杂并不完全同于无机物的除杂,因为有机物与有机物之间的反应有它固有的特点.比如,大多数有机反应难趋于完成,一些有机物熔沸点相近等等.下面就有机物提纯中常见的错误操作进行分析.(括号中物质为杂质)     

《动物的运动和行为》重点难点分析及学法指导

<正>一、本章内容知识体系自然界中的动物每时每刻都要对体内外的各种刺激作出相应的反应,这些反应最主要的表现形式就是动物的行为,而动物的行为常常表现为各种各样的运动,运动又依赖于一定的身体结构。因此,在学习了动物主要类群的基础上,教材进一步安排学习动物的运动和行为。动物的运动方式多种多样。哺乳动物的运动系统主要由骨、关节和肌肉组成。在运动过程中,骨、关节和骨骼肌在神经系统的调节下相互配合完成各种动作,使动物具有很强的运动能力。     

几丁质是宝贵的生物资源

几丁质是虾、蟹、昆虫和其他节肢动物体壁(即外壳、外骨胳)的基本成分。它在真菌的细胞壁中也被发现。几丁质是由数百个以上的N—乙酰—D—葡萄糖胺组成的链状含氮高分子聚合物。几丁质无色,无定型固体。比较柔韧,不溶于水、酒精、乙醚、稀酸和稀碱,但能为水所渗透。几丁质和蛋白质是节肢动物体壁表皮的主要成分。表皮的弹性、韧度等重要物理性质,主要     

对"骨的成分与骨的特性之间的关系"实验的探究性教学

苏教版义务教育课程标准实验教科书《生物》七年级下册第八章第三节设计了学生实验“骨的成分与骨的特性之间的关系”。由于学生对骨的物质构成,有机物和无机物等知识知之甚少,为了更有效地准备和指导这个实验,优化实验教学效果。让学生主动、自主地完成实验,并领会科学研究的精神和方法。我们对实验进行了重新设计,把原先的学生实验设计为探究实验,整个教学过程以实验报告单体现。1实验报告探究:骨的成分与骨的特性之间的关系小组成员:实验日期:实践和现象:用手摸摸鱼肋骨,弯弯鱼肋骨,感觉到()问题:是什么使鱼骨具有这样的特性呢?骨具有哪…