完全燃烧时耗氧量相等的等质量有机物最简式肯定相同吗？

有机物燃烧反应规律的探讨，不仅有助于学生相关知识点的掌握，而且还会有效地培养学生化学问题数学化能力，逻辑推理能力．本文主要从烃出发寻找与之等质量的完全燃烧耗氧量相等的烃的含氧衍生物．     

不能久置的溶液

中学化学所使用的溶液中,有部份易变质不稳定的溶液需要临时配制。若长期放置这些溶液不仅会影响实验效果,而且还会发生燃烧     

空气分解器

我想发明一种空气分解器。这种机器能通过现代尖端分离技术简单而快捷地从空气中分离出氢气。氢气可作为现代家庭使用的燃料，燃烧后的生成物是水，不仅可以节约能源，而且无污染又安全，会给现代厨房带来全新的轻松感受。空气分解器$江苏省如皋师范学校@王琴琴     

强力吸油海绵

经常有运油船在河流、海上发生意外事故,造成了大量原油泄漏。这不仅使大量能源浪费,而且会给生态环境带来不可逆转的灾难。如果发明一种能强力吸油而不吸水的海绵,就能把洒入水中和沙滩上的油污全部吸入海绵中,人们可以轻松回收这些油。它还能在海底石油开采和运输过程中发挥作用。     

在中学化学实验中应该怎样检验氧气

中学化学中应该用一氧化氮气体遇到氧气变为棕色的二氧化氮法检验氧气,而不应该用带火星木条是否重新燃烧检验氧气。因为一氧化氮法远比带火星木条法灵敏准确,而且对混合气体可随意检验。带火星木条法中如果不能重新燃烧,不一定就是没有氧气,很有可能是有氧气,但其含量不足以让带火星的木条重新燃烧。同时带火星木条法对不明成分的气体不能随意操作,因为如果遇到易燃易爆的气体往往会造成突发性火灾及爆炸的危险。     

对三年制初中化学教材里若干问题的商榷

九五年秋季学期在全国范围内广泛使用的九年义务教育三所制初级中学教科书《化学》（全一册）是一本难得的好教材·它不仅在内容上贴近生活，富有启发性，学生感到亲切喜欢；而且图文并茂，可读性强，符合学生的认知规律．但是，本文作者在对教材的学习过程中，也发现了有若干问题值得商榷．（一）木炭在氧气中燃烧的实验（P．11）内容：把木炭加热到发红，然后连木炭带燃烧匙伸进盛有氧气的集气瓶里，观察木炭燃烧时发生的现象……如果一开始就把燃烧匙很快地插至集气瓶的中、下部，则燃烧生成热的二氧化碳会把中部和上部的尚未起反应的氧…     

初中化学两个火柴头实验的组合设计

一、问题的由来现行上海教育出版社《义务教育课程标准实验教科书:化学》第1章第一节中,为了说明含硫物质燃烧会产生大气污染物二氧化硫,安排了"含硫火柴燃烧使高锰酸钾溶液褪色"实验。按照课本上设计的操作方法演示该实验时,不仅操作不太方便(划燃火柴后要立即将2个烧杯扣在一起,同时振荡溶液),而且常常需要燃烧多     

教师要用爱心筑长城

教师是红烛，燃烧自己，照亮别人。在现实教学中，教师不仅要有牺牲精神，而且也要有德、有爱，用爱心筑长城。     

浅谈如何进行课堂评价

教师对学生的评价会对学生产生巨大的影响力。有时教师的评价不仅会影响学生的行为，而且会影响学生的内心；不仅会影响一时，而且会影响一世.     

我的老师观

有人说老师应该是蜡烛，燃烧了自己照亮了别人。我觉得老师不应该是蜡烛，老师应该是灯泡，不仅要照亮别人，而且也应该让自己发热。     

改进两则化学实验

一、硫在氧气中燃烧按照现行初中化学（人教版）［实验１－３］进行硫在空气及氧气中燃烧教学,则会造成讲台周围有强烈的ＳＯ２刺激性气味。这不仅直接影响师生的身体健康,而且也不利于对学生进行科学态度、科学方法及环境保护意识等方面的教育。为此,笔者对该实验进行...     

清除平面镜油污的新方法

初中物理教学仪器——平面镜成像实验器,在学生用其进行探究平面镜成像规律后,往往会将蜡烛油不小心滴在平面镜上。这样不仅影响到平面镜的美观．更主要的是影响实验时的观察效果。如何将这些讨厌的油污去掉呢？用小刀刮除,绝对不行!因为这样不仅除油结果不彻底还很容易损坏平面镜表面的镀膜。在不断的探索实践中．我发现如果把粘有油污的平面镜放入沸水中．稍等1分钟左右。再用镊子将平面镜从沸水中夹出来。立即用软布（或卫生纸）擦拭平面镜,油污就可以轻松除掉了,而镀膜不会受伤害。如果除污效果不理想,可重复上述过程．一般1-2次就可以使镜面光洁如初了。     

批注阅读,提高课堂教学的有效性

5大难题各个击破 难题1：油烟机 油污黏腻，即使戴着手套也会被粘住无法清洁。 解决方案： 用搓澡巾蘸着一些干面粉直接擦拭，面粉在和油污融合之后就像搓掉泥一样，纷纷掉落。搓得差不多的时候，再用搓澡巾蘸水，把残留在油烟机上的面粉清洗一下，就干净了。     

运用多媒体，优化数学课的导入

常言说，教学有法，但无定法，贵在得法。而良好的开头是成功的一半。教师讲课导入得好，不仅能吸引住学生，唤起学生的求知欲望，而且能燃起学生智慧的火花，使学生积极思维，勇于探索，主动地去获取知识。反之学生很难马上进入角色，学习不会积极主动，教学就达不到预期的效果。因此，在课堂教学中，一定要重视教学伊始的导入艺术。而运用多媒体，不仅能优化数学课的导入，节省板面，而且会收到事半功倍的效用。     

有机物燃烧计算方法举隅

有机物的燃烧特性是有机物的重要性质之一，也是中学化学复习中的一个重点与难点．该题型不仅能考核学生相关计算能力．而且能考查学生对基础知识的把握程度及思维能力．本文将有关有机物燃烧的计算方法作一归纳并举例说明之．     

洗洁精莫常用

每次帮父母洗碗时。面对碗碟上的油污,相信你会毫不犹豫地选择洗洁精．滴几滴,什么油污都可以去掉。碗碟上还散发着一股好闻的味道,但是,过多地使用洗洁精会对身体不利噢。     

谈谈中学化学实验教学与环境保护教育

中学化学实验绝大部分都是建立在敞口式或半封闭式的基础上设计的。虽然现行教材对实验作了较大的调整和改进，但仍有一些实验不仅危害实验者，还会造成环境污染，如硫在空气或氧气里燃烧、铁丝在空气里燃烧等实验?有的虽然没有毒害气体产生，但实验后的大量有毒废液倒入下水道，会污染水体和土壤，如学生实验中乙醛的银镜反应。有些     

重返启蒙时代——读李新宇先生的《盗火者严复》

在《盗火者严复》一书中,李新宇先生通过重返历史现场、打捞历史细节,不仅还原了中国现代思想之初生环境,而且从这一代启蒙者的思想局限和失败经验中,看到了中国现代化出路之所在。这也是今天重读严复、重返启蒙时代的意义。     

千里何能共婵娟──夫妻防婚变八法

千里何能共婵娟──夫妻防婚变八法路轲瑜婚变是夫妻生活的悲剧、不仅会给双方造成精神痛苦，而且会给子女带来心灵创伤，还会殃及社会安宁。因此，每一对夫妻都不希望发生这样的悲剧：但据统计资料表明，近年来我国城乡离婚率均呈大幅度上升趋势。这意味着遭受这一悲剧之...     

化学研究性学习课题实施案例——江西玉山县燃料状况对环境影响的调查及建议

一、课题的背景和意义 1.大纲、教材是我们确定这一课题的依据。依据高中化学教学大纲和高一化学课本第一章第三节“化学反应中的能量变化”确定了这一课题。 2.提高燃烧效率、节约能源,是当今世界各国研究的中心议题之一。目前玉山县使用得最多的是煤、石油、天然气等化石燃料,这些燃料是经亿万年才形成的非再生能源,蕴藏量很有限。因此,如何控制燃烧反应,使燃料充分燃烧,提高燃烧效率,节约能源,是当今世界各国能源研究的前沿课题之一。燃料燃烧不完全,不仅使燃料燃烧产生的热量减少,浪费资源,而且不完全燃烧产物以及含硫、铅等化合物会对生态和环境造成影响。