趣味实验氢气喷泉

趣味实验氢气喷泉武汉市洪山中学田芳芝４３００７０一。实验用品：２５（）ｍ１无色广口瓶２个、２５０ｍｌ无色，１。ｆＪ４ＲＩ个、２５（）ｍｌ园底烧瓶１个、玻璃弯导管３支、尖咀导管（约４（）ｃｍ支、双孔胶塞２个、单孔胶塞１个、乳胶管２（）ｃｍ、锌粒、稀盐酸...     

仪器的连接和实验装置的组合

一、掌握要求会正确连接仪器与零件,能正确而熟练地安装初中化学中的各种实验装置,并能对这些装置进行简单的组合。二、内容提要与典型题树桥（一）仪器零件的连接1．玻璃导管与胶塞的连接导管的作用是使气体活着指定的方向流动。把玻璃导管插入带孔胶塞的方法是：左手拿胶塞     

《物体的热胀冷缩(二)》教学评析

（讲授新课）师：（出示烧瓶）这是烧瓶,谁知道里面有什么7（空气）空气充满着整个空;司,而且会流动,烧瓶里的空气可以流出来,外面的空气也会流进烧瓶里。注意看,老师用一个带孔的胶塞塞在烧瓶口上,然后把注射器插在胶塞上。现在烧瓶里的空气还能流出来吗？（不能）外面的空气还能流进烧瓶里吗？（不能）（对三年级的学生来讲“密封空气”是一个难走。为了突破这个难。人,教师将教材所提供的乒乓球受冷受热的实验加以改进,精心设计了这个效果明显而有趣的实验,既起到了激情引趣、设疑的作用,又潜移默化地为学生后面独立设计实验…     

二氧化碳气体性质实验的新设计

一、实验用品500mL广口瓶（代替集气瓶）;与广口瓶相匹配的双孔胶塞（带长、短玻璃导管,见实验装置图1所示）;两个250mL烧杯;两段长约120if的直角玻璃导管;四段长约501。1111的橡皮管;三个橡皮管夹;Y型玻璃导管;三段长约30fill的蜡烛;长约200Illlll、宽约10。。的薄铁片;系有三个枣粒大小脱脂棉团的玻璃棒（见实验装置图H所示）：紫色石蕊试液;火柴等．二、实验装置（见图示11）三、实验方法1．实验准备①气体收集如图1所示,用向上排气法收集二氧化碳气体;用带火焰的木条（火柴棍）或湿润的紫色石蕊试纸在广口瓶双孔胶塞的短…     

美丽的喷泉

美丽的喷泉荆门市沙洋江汉中学杨兴凯，康尚钧，李宏辉（４３４５００）表演：先用铁架、铁夹、大试管、带塞导管、圆底烧瓶等装置好制氮气的装置，大试管里加１／５体积，１：１氯化铝、消石灰的混合物加热，收集满一大烧瓶氨气，待大烧瓶集满氨气后，塞上带有尖嘴玻璃管...     

氨的催化氧化实验的改进

氨的催化氧化作用是中学化学实验中难度较大的一个实验。热心的同行纷纷提出了很多改进的方法,但在所有的改进实验中,不是装置繁杂,就是现象不明显。本文寻找到一种操作简单、现象明显、成功率极高的实验方法。一、实验仪器和药品铁架台,试管,平底烧瓶,酒精灯,带导管胶塞,石棉绒(或玻璃丝)。     

第七册第12课——《温度计》

一、教学片断 (了解了温度计的构造以后:) 师:想一想:温度计的构造很像我们用过的哪种实验装置? 生:像烧瓶。 生:像被中间插有细玻璃管的胶塞塞紧瓶口的平底烧瓶。 生:学习液体有热胀冷缩性质的知识时用过这样的实验装置。     

2007年高考化学实验题选析

解析（A）装置是洗气瓶,使用时应由长导管进气．因HCl易溶于水,故用（B）装置吸收HCl会发生倒吸．（C）装置用于蒸馏时,温度计的水银球应处于蒸馏烧瓶的支管口处．因NH3难溶于CCl4,而易被H2SO4吸收,     

一种多用途的实验装置

一种多用途的实验装置安徽寿县教研室（２３２２００）陶曙实验用具，锥形瓶域烧瓶）、胶头滴管、双孔橡皮塞、小气球（系在导管上）．实验装置：如图１、２所示·①锥形瓶②双孔橡皮塞③胶头清管④小气球（系在导管上）实验内各：一．气体溶解的实验的改进必修本中对ＮＨ...     

改进利用内能做功的实验

a．仪器装置如图１所示。b．仪器特点。把教材中不易操作的突发性实验现象变为容易操作的连续性实验现象；解决了教师在实验过程中胶塞的松紧带来的胆怯心理和不安全因素，实验效果直观、生动，此仪器装置还可以用来说明“蒸气轮机”的原理（一器多用）。c．材料。直径２５mm×２００mm试管１个，带尖嘴玻璃导管的胶塞１个，木块１块，玻璃棒１根，硬质塑料１块。图１d．制作方法。用塑料和玻璃棒做一个风车，带尖嘴玻璃导管的胶塞与试管连接，置于铁架台上，调整成如图１所示。e．使用方法。①取下胶管，在试管内加入１／３的水。②将胶塞…     

乙醇结构式测定的新方法

乙醇结构式测定的新方法宣兴市中学（２１４２００）徐申扬装置如图：实验操作：在烧瓶Ｂ里灌满水，塞上带双导管橡皮塞，使引出的短导管和乳胶管里也充满水，夹上止水夹，倒置过来固定在铁架台上。将５０ｍｌ注射器润滑后并使注射器前端导管也充满水，按装置图连接好。这...     

关于焦耳定律演示实验的改进

1焦耳定律演示实验及其不足 “焦耳定律实验”是初中物理教材中非常重要的验证性演示实验,其常规实验装置主要部分是放置了不同阻值电阻的2个充满煤油的烧瓶。将2个电阻串联通电一段时间后,煤油吸引部分电热发生体积膨胀,通过插在密闭烧瓶中的细玻璃管中的液面差异说明电热的多少。但是作为演示实验,该装置仍然比较复杂,而且密闭要求高,否则煤油会从胶塞渗出。     

一道高考题的启示

1995年上海高考32题（1），实验室里常用饱和亚硝酸钠和氯化氨溶液反应制取纯净的氮气，反应式为：实验装置加附图所示。试回答：装置中A部分的分液漏斗与蒸馏烧瓶之间连接的导管所起的作用是（）。a．防止NaNO2饱和溶液蒸发。b．保证实验装置不漏气。c．使NaNO2饱和溶液容易流     

制取氯气实验的改进

提出人：贵州省三都民族中学谢志详验证人：陕西师范大学化学系詹汉英高中化学（必修）第一册第一章中氯气的实验室制法的实验【实验l—8」，在制取氯气时，存在着一个问题：氯气的扩散，即收集氯气时的扩散以及制取所需的氯气后气体发生装置中残余氯气的扩散。怎样才能使氯气的扩散减少呢？笔者经过摸索，对此实验作了～点改进，使氯气的扩散得到了较好的控制。改进后的实验装置如下图所示。实验装置改进之处为：①烧瓶改用蒸馏烧瓶；②气体发生装置、收集装置、尾气吸收装置间用一三通玻璃导管连接；③蒸馏烧瓶处的双孔塞中的一孔插入一长…     

喷泉演示器

操作方法: 先在锥形瓶中装入1/2—1/3瓶滴有酚酞的水,<做氯化氢实验时则装入石蕊溶液>,再用干燥的圆底烧瓶收集一瓶氨气<或氯化氢气体>,将带尖嘴玻管的胶塞塞紧后,倒立于锥形瓶上,按上图装置好,用嘴向弯曲玻管中吹气,将少量的液体从锥形瓶压入圆底烧瓶,使烧瓶里的气体很快溶于水中,由于烧瓶内气体压强减小,于是锥形瓶里的液体很快顺着尖嘴玻管喷入圆底烧瓶,形成喷泉。     

关于喷泉实验的一点改进

高中课本中的喷泉实验装置中圆底烧瓶的塞是带玻璃管和滴管的双孔胶塞，则与之配套的胶塞要同时打双孔，难度很大又浪费时间，一个塞上两个孔又增加漏气的机会，滴管与玻璃管的同时存在又会让讲课教师手忙脚乱，这些都会影响实验的效果。我经过多次的实验，认为用带玻璃管的单孔胶塞效果不错，这样既省去了实验员打双孔的麻烦，又减少了漏气的机会。改进后的实验原理没有改变，以氨气喷泉实验为例，其具体操作方法是在玻璃管中事先充满水，然后夹上夹子，干燥的圆底烧瓶收集满氨气后用带玻璃管的塞子塞紧瓶口，使玻璃管下端插入盛有水的烧杯…     

铝和强碱溶液反应演示实验装置

１制做 ａ．取无色塑料矿泉水瓶靠近瓶口一段，并配上适宜瓶口的胶塞①，如图１所示。 ｂ．取一只２０ｍｍ×２００ｍｍ的试管，并配上适宜管口的胶塞②。 ｃ．胶塞均打单孔，用一只尖嘴玻璃导管将①②胶塞连在一起，并将尖嘴一端弯成窄的“ｎ”型，使尖嘴口接近瓶口内的胶塞处（窄至能插入塑料瓶口）。 ｄ．将塑料瓶口套在“ｎ”型管的胶塞①上，胶塞②塞入试管口，装置完毕。２ 操作与现象 ａ．往塑料瓶中倒入混有洗涤剂的水液浸超尖嘴口。 ｂ试管中放入少量铝片，倒入适量２５％－３０％氢氧化钠溶液，塞上胶塞。可以看到：①铝片和氢氧…     

演示制备硫酸的简易方法

我们知道,按照传统的方法在课堂上演示“硫酸的制备”是比较麻烦的。因此,下面我们介绍一种演示制备硫酸的简易方法,供大家参考。实验步骤1.器材的准备(1)取1.5～2升的平底烧瓶,并配两个合适的胶塞。(2)自制一根铁质燃烧匙,将匙子的铁丝部份插入备用的一个胶塞中,然后把带燃烧匙的胶塞塞进烧瓶中,固定     

试管、玻片在实验中的应用

试管、玻片在实验中的应用辽宁阜新实验中学（１２３０００）徐桂萍，吴贵起一、试管制作方法：取一中试管，并配有单孔胶塞和玻璃导管。将小试管放入中试管中即成。该组合装置，可用于多种化学实验。第一、氯气与氢气的化合：用橡胶管使玻璃导管和一弯玻管连级弯管通在肥...     

铜和稀硝酸反应实验

高中化学课本第一册学生实验中的铜和稀硝酸反应,按课本上的实验方法进行实验,因烧瓶内空间大,空气多,生成的一氧化氮易被氧气氧化成二氧化氮,所以在烧瓶内看到的是生成红棕色的二氧化氮气体。而用排水法收集到的无色的一氧化氮气体,学生难以相信是铜和稀硝酸反应生成的,而易误解为是二氧化氮溶于水生成的,易与铜和浓硝酸反应的现象产物混淆。经改变反应装置和实验方法,可以避免上述问题的出现。1实验装置将原实验装置中的圆底烧瓶改为小试管（以下简称试管）。2实验操作把试管配上带有导管的单孔橡胶塞,检查装置气密性。在试管里…