牢牢把握邓小平理论的精髓

解放思想、实事求是是邓小平理论的精髓。长期以来我们之所以对“什么是”和“怎样建”这个根本问题不能完全搞清楚 ,根本原因在于受我们头脑中关于社会主义的僵化观念的束缚。十一届三中全会以来改革开放的历史进程 ,也就是我们党在实事求是的基础上不断解放思想的进程。在新形势下进一步坚持解放思想、实事求是 ,才是真正高举邓小平理论伟大旗帜     

浅谈邓小平理论的精髓是实事求是

邓小平理论的精髓就是解放思想、实事求是.文章从实事求是是邓小平理论的出发点;邓小平理论的产生、形成和发展的过程都贯穿着实事求是;邓小平理论的各个方面都渗透着实事求是精神三个方面来论述.     

论邓小平理论的精髓──解放思想

解放思想是邓小平理论的精髓,它的提出、充实和完善,构成了两大历史关头的宣言书。它是由解放思想的主题规定、辩证方法、战略意义等一系列基本观点构成的科学体系,具有丰富的内容。以解放思想为灵魂的邓小平理论是我国在世纪之交的关键时期推动改革开放的重要思想理论武器。     

邓小平理论是实践着的马克思主义

邓小平理论产生的社会历史前提是中国当代历史的客观进程。解放思想、实事求是是邓小平理论的精髓,邓小平的所有思想都贯穿着这条思想路线,准确理解解放思想、实事求是是正确认识邓小平理论的关键,社会主义初级阶段理论的提出,是邓小平理论的重要组成部分,是当代中国马克思主义的重要组成部分,是马克思主义关于社会主义理论在当代中国的发展,是邓小平理论的逻辑前提,具有重要的理论和实践意义。     

论“解放思想,实事求是”

毛泽东的实事求是论是在中国革命实践中逐渐形成的,这个形成过程再现了中国革命历史发展的内在逻辑。邓小平的“解放思想,实事求是”论是对毛泽东实事求是论的继承和发展。他指出：实事求是是毛泽东思想的精髓;解放思想是实事求是的前提;“解放思想,实事求是”是我们党的思想路线;“解放思想,实事求是”是马克思主义的精髓。“解放思想、实事求是”有力地推动和保证了拨乱反正和全面改革的进行,为邓小平理论的形成奠定了理论基础。     

论求真务实与解放思想实事求是与时俱进的关系

解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线是求真务实的思想前提和理论基础。求真务实是解放思想、实事求是、与时俱进的核心内容和必然要求。求真务实的精神与解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线统一于党的釜部理论与实践之中。     

把伟大的思想解放运动继续引向深入——学习邓小平理论和十五大报告的体会

邓小平理论的灵魂和精髓,就是解放思想和实事求是。这个灵魂贯穿于党的十五大全部思想和精神之中。它不仅给马克思主义的发展注入了新的活力,给社会主义发展注入了新的生命力,而且给中华民族带来了新的希望。认真贯彻党的十五大精神,把伟大的思想解放运动引向深入,促进人们的思想观念、思维方式向更深层次转变和更新,引导人们以崭新的精神面貌跨入 21世纪。     

解放思想 实事求是的光辉典范——纪念邓小平同志南巡谈话七周年

七年前,邓小平同志对南方巡视发表了《谈话》,在《谈话》指引下,中国大地上掀起了新的一轮解放思想、加快改革开放的热潮,国民生产力持续发展,综合国力不断加强。小平同志继承前人又突破陈规的实事求是的做法,给后人留下了一份宝贵财富     

“实事求是”理论与实践价值上的探析

"实事求是"是一种重要理论和行动准则,它是毛泽东运用中国传统文化中的词语对马克思辩证唯物主义和历史唯物主义做得最精炼概括,一语道破了马克思主义科学原理与中国具体实际情况之间关系如何处理的玄机。"实事求是"将作为一种真理性的原则永远在马克思主义者的脑海之中闪烁。     

解放思想、实事求是、勇于创新与与时俱进--学习江泽民同志"七一"讲话

解放思想、实事求是是党的思想路线，马克思主义具有与时俱进的理论品质。中国共产党领导中国人民80年奋斗的全部实践活动，都体现了解放思想、实事求是、勇于创新和与时俱进的理论风格和特点，中国共产党领导中国人民80年奋斗取得的每一项伟大成就，都是解放思想、实事求是、勇于创新和与时俱进的产物和体现。     

“实事求是”是新课程的精髓

新一轮基础教育课程改革正提到了每一个教育工作者特别是培训工作者的面前。学好新课程,用好新教材,把握好课程新理念,成为一项十分紧迫的任务。(一)当我们走进新课程培训的讲堂时,首先感到的是耳目一新。然而,当我们面对接踵而至的培训,面对一盘盘光碟、一套套课标、一本本资料的时候,又感到应接不暇和无所适从。几番培训下来,对于     

完善选课制是实行学分制的精髓

选课制是实行学分制的前提和核心.现行学分制存在的主要问题表明:完善选课制是实行学分制的精髓,只有建立在选课制基础上的学分制,才是真正意义上的学分制.     

邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段

本文在论述邓小平理论是马克思主义与中国实际相结合的第二次历史性飞跃重大成果的基础上,从新境界、新水平、新判断、新体系四个方面阐明了邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段这一科学结论,对于高举邓小平理论这面光辉旗帜具有重要的现实意义.     

人民利益是邓小平理论的价值核心

在邓小平理论的观点体系和检验标准中,人民利益始终处在重要而突出的地位。人民利益不但是创立邓小平理论的原动力,而且是邓小平理论的价值目标,也是邓小平理论的判断标准。所以,人民利益就象一条红线,贯穿于邓小平理论的整个体系之中,构成了邓小平理论的价值核心。     

对讲好“邓小平理论概论”课的思考

提高“邓小平理论概论”课的教学效果 ,必须从以下几个方面加强对教学内容的建设 :突出重点和难点 ,精讲理论 ;关注疑点和热点 ,进行正面教育 ;结合原著 ,讲解“邓小平理论概论”课 ;正确评价建国后的 3 0年 ;充分展现邓小平的崇高品格和风范     

党的实事求是思想路线的与时俱进——从毛泽东到江泽民

思想路线问题是中国革命、改革和建设的首要和根本问题,关乎中国革命、改革和建设的兴衰成败和前途命运.党的实事求是的思想路线,是党的生命线.实事求是作为我们党的思想路线,最早是由毛泽东同志倡导和确立的.党在不同历史时期的实事求是思想路线之间既一脉相承,又与时俱进.邓小平和江泽民在新时期新阶段恢复、发展、深化和创新了党的实事求是的思想路线.     

实事求是思想路线的确立及其意义

实事求是是马克思主义的思想基础,是毛泽东思想的出发点和根本点。在新民主主义革命时期,毛泽东将实事求是确立为我党的思想路线。粉碎"四人帮"以后,邓小平又重新恢复和发展了我党的实事求是思想路线。正确坚持和贯彻实事求是思想路线,具有非常重大的理论意义和实践意义。     

论杨善洲的职业道德的精髓及其渊源

杨善洲身上体现了公务员优秀的职业道德,其职业道德的精髓对于公务员队伍构建优秀的职业道德具有榜样示范作用;通过把中国共产党的优良传统与杨善洲职业道德中的点滴事件相对比,认为杨善洲职业道德的精髓是忠于祖国、忠于人民,遵纪守法、依法执政,清正廉洁、艰苦奋斗,忠诚老实、实事求是;其精髓渊源于中国共产党的誓言、党纪与法治、传统与作风和思想路线.     

试论实事求是思想路线的形成

中国革命的特殊性和争取中国革命胜利的需要,是实事求是思想路线形成的政治前提;我党对中国国情认识的不断深化和对“左”右倾错误思想的批判,是实事求是思想路线形成的认识基础;毛泽东在党和军队中最高领导地位的确立,是实事求是思想路线最终形成的组织保证.     

对"解放思想,实事求是,与时俱进"的体认--结合池州师专的改革与发展

按照十六大"发展要有新思路,改革要有新突破,开放要有新局面,各项工作要有新举措"的总体要求,在我校面临"专升本"的关键时刻,应坚持"解放思想、实事求是、与时俱进"的思维模式,用新思路推动新发展,逐步完善人、财、物和权、责、利的管理.既要始终保持与时俱进的精神状态,把学校的发展作为实现"升本"的首要前提;又要最广泛地、充分地调动一切积极因素,敢于改革、勇于探索、不断实现创新和突破.