知错改错——英语错题集好处多

正在日常英语学习中,很多学生都有过这样的经历:很多题目做过、考过、老师也讲过了,有的题目甚至还考过、讲过不止一遍,但是,最终还是错了,学生会疑惑这到底是为什么。实际上,在这些错题的背后,往往隐藏着学习过程中产生的知识漏洞。那么,我们该如何弥补这些漏洞呢?有句名言说得好,"失败乃成功之母",但凡善于总结失败教训的人,往往比别人多一些接近成功的机会。学生整个学习的过程,本质上也是一个不断改错的过程,     

谈学生建立英语错题集的方法及作用

学生使用错题集,可以包括学校作业的错题,自己做的练习册上的错题,综合性较强的题型也可以积累。学生建立错题集后能够极大的降低错误复现率,并为学生在考前复习提供适合的材料。对此,教师可简要分析建立英语错题集的必要性,提出如何做错题集,如何正确利用错题集。     

英语学习的法宝——建立错题集

在多年的教学实践中我发现,每次考试后,教师与学生都有一大堆遗憾,许多题目讲过了、做过了、甚至考过了,有的还不只考过一遍,最终还是错了,拿不到分数。为什么会这样呢？这主要是学习时所产生的知识漏洞。那么,如何弥补这些漏洞呢？整理“错题集”是解决这一问题的法宝,特别对初三学生的总复习更具有实效性。     

英语学习的法宝——建立错题集

新课标的实施。一举打破了常规化，固定呆板的传统教学模式，向老师提出了新的课题和挑战。本文就新课标实施过程中，对传统教学方法以“突破”为导，打破“瓶颈”，破中求立寻找新支点，适应新形势，全面提高学生素质。     

建立“错题集”

有位记者访问了一所名牌中学的七位高考单科状元，问他们在学习上有什么好的经验。虽回答各异，但有一个惊人的共同点，就是他们都能从失败和错误中吸取营养、滋润成功。甚至有四人不约而同地拿出本子．只见封皮上工工整整地写着三个字：错题集。     

如何建立错题集？

错题集即要求学生准备一本较厚笔记本,把平时作业及考试中做错的典型性错误找出并把错误习题从讲义或试卷上剪切并粘贴整理编辑在笔记本上。错题集既是学生积累学习经验与资料的宝库,又是教师改进教学、探索规律、研究学生的重要依据,更是提高考试质量的有效措施。怎样建立错题集？本文介绍几种实施策略供各位参考。     

建立错题集与及时反思

<正>做错题并不可怕,怕的是在同样的题目上反复犯错。不少学生做错的题目一再地出错,究其原因,除了思维定势,还是没有从根本上找到错的根源。因此,教师要指导学生认真分析出错的原因,最为重要的是建立错题集,把平时这些反复做错的题目整理出来,并用红笔写出正确的解题思路和做错的原因,最好在错题集上记下日期。错题集要经     

科学建立数学错题集 提高学生的学习效率

科学建立错题集并用好错题集,可以让学生及时查漏补缺,吸取教训,总结经验,从而减少再次出错的几率,提高学生的学习效率.科学建立错题集其实就是建立自己的数学资源库,通过平时的整理与积累,为复习提供最好的资料,并促使学生养成良好的习惯,为以后的学习奠定坚实的基础.     

英语复习的好帮手——错题集

当前,初三英语的新授课均已接近尾声,总复习的帷幕即将拉开。如何提高复习效率是师生们尤为关注的一个问题。笔者认为指导学生建立并利用好错题集不失为备战中考的好帮手。     

错误亦是财富——英语错题集的四字建立和四多使用法

在英语学习中,学生做错题的原因很多,为此需要学生建立专门的错题集.通过错题集培养学生良好学习态度和习惯,指导学生学会归纳分析、梳理,抓住问题的关键,条理化系统化地解决问题.     

错误亦是财富——英语错题集的四字建立和四多使用法

在英语学习中,学生做错题的原因很多,为此需要学生建立专门的错题集。通过错题集培养学生良好学习态度和习惯。指导学生学会归纳分析、梳理,抓住问题的关键,条理化、系统化地解决问题。     

巧用错题集，提高英语成绩

在英语考试中,许多题目老师讲过、考过,有的还考过好几次,可不少考生还是照错不误,得不到分。这些错题的背后,往往隐藏了学生在学习过程中所产生的漏洞。那么如何弥补这些漏洞呢？整理错题集绝对是一个好方法。     

建立错题订正集 巩固数学学习效果

在多年的教学实践中我发现,一部分学生感叹数学难学,不易学好。每次测验或作业中,学生们总会有不少题目做错。而在这些错题的背后．往往隐藏了学习过程中所产生的漏洞。这些错误是正常的。关键是如何让这些错误在今后不会出现？凡是善于总结失败教训的人往往比别人多一些接近成功的机会,正所谓“失败乃成功之母”。因而,建立并整理《错题订正集》不失为一剂良策。     

在学习英语的过程中如何建立和使用错题集

学生在平时的练习中暴露出的错误常常会成为他们考试中丢分的隐形杀手。为了帮助学生能够从平时的错误中吸取教训,达到同样的错误不犯第二次的效果,教会他们建立和使用错题集显得尤为重要。     

巧用英语错题集，提高教学有效性

随着社会国际化的加速,全球成了一个“地球村”。在这个“村”里,个体言语的交际能力起着很关键的作用,因此,学好一门外语特别是英语对一个人的发展至关重要。《普通高中英语课程标准（实验）》明确指出：“高中生应在义务教育阶段培养的自主学习的基础上,能根据需要制订英语学习计划,主动拓宽英语学习的渠道,学习中遇到困难时能知道如何获得帮助,分析原因并尝试解决,同时也要进一步掌握资源策略,学会独立地获取信息资源和资料,并能独立地加以整理、分析、归纳和总结。”对学生而言,在平时英语学习过程中做错的习题（即“错题”）本身就是一种重要的学习资源,对英语错题的整理、归纳、分析、总结、反思,形成错题集,对于学生自主建构知识体系,完善认知结构,优化解题策略,提高教与学的有效性具有重要的意义。然而笔者发现,在高中英语教学的过程中,还不同程度地存在着不重视错题价值和不会用错题的现象。本文试从有效建立和使用错题集两个方面进行分析探讨,以期提高教学的有效性。     

提高英语成绩的好帮手——错题集

在多年的毕业班英语教学实践中,我发现学生做题出现一错再错的现象比较普遍,究其原因,多数是由于在学习中不求甚解、不注意总结积累所致。实践证明,自编一本     

应用错题集,培养英语反思能力

<正>错题集是英语教学的宝贵资源,更是学生总结反思的重要载体。运用错题集,能使得学生在深入总结探学经验和方法的基础上,摸索更多有价值的信息。以错题集运用为基础,注重从分类概括、借读交流和资料查找中获得深度体验和感知,能使得英语教学更有指导意义,更利于学生在主动总结反思的过程中强化感知,促进知识技能不断生成发展。运用好错题集,便于学生在筛选相应问题的基础上主动深入学习探知,帮助他们在主动运用中生成语感和丰富知识。     

提高英语成绩的好帮手——错题集

在多年的毕业班英语教学实践中,我发现学生做题出现一错再错的现象比较普遍,究其原因．多数是由于在学习中不求甚解、不注意总结积累所致。实践证明,自编一本“错题集”是避免做题一错再错的最好办法。我让学生把每次的错误汇编在错题本上,并进行系统改错,以此来培养学生良好的学习态度和习惯,     

如何有效利用英语错题集进行复习

有些学生有升学的美好愿望,但学习基础较差做过、讲过的题目又做错了。经调查发现,这些学生使用错题集很少,能有效运用的少之又少。英语错题集有效利用的前提是有物可用,然后才是物尽其用,从而达到有效利用的目的。本文便从有效建立错题集和有效利用错题集这两个方面来探讨如何让学生对英语错题集做到物尽其用、有效运用。一、有效建立英语错题集的策略1.注意时效性