共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
朱兴根 《苏州教育学院学报》2001,(4)
物理学是一门以实验为基础的科学,物理学的概念、规律大多数是在实验的基础上总结和概括出来的,因此,物理实验对理解和掌握物理概念、规律,对物理知识的巩固和运用有着至关重要的作用。实验教学要落实到学生动脑、动手,通过分析、思考来理解实验原理,掌握基本的实验思想方 相似文献
2.
物理教学,一方面要把物理概念、物理规律等知识内容传授出来,另一方面就是要把其内容背后所蕴涵着的创新思维用法揭示出来,以启发学生的创造思维。其培养途径有倡导怀疑、鼓励发向、发展直觉思维与丰富想象等。 相似文献
3.
4.
科学在本质上是创新的,科学的生命在于创新.创新是科学发展的必然要求,科学创新体现为新的发现和发明,即创立新的概念、原理、理论和方法,及将理论研究的成果转化为技术科学、生产技术及其应用上.科学又源于实践,物理源于实验.物理学是一门实验科学,古往今来,物理学的发展和创新无不与物理实验密切联系.物理实验教学是物理学教学过程中必不可少的、独立于理论教学的一个重要教学环节,其作用不仅在于通过实验观测与分析加深对物理知识和规律的认识理解,更重要的是使学生获得物理实验的基本知识、基本方法和基本技能,培养他们从事科学实验的基本素质和科研能力.因此,物理实验教学理应成为培养学生创新能力的重要环节. 相似文献
5.
在高中物理教学中,最重要的一项内容就是如何讲清物理概念,使学生全面理解概念的内涵与外延,并学会运用概念分析、解决问题。概念作为物理知识体系的基本构成单位,在新课教学中,其引入方法是否恰当,不仅会影响学生对物理概念本身的理解和掌握,而且还会影响到能否激发学生对学习物理的兴趣,调动积极性而参与教学活动。 相似文献
6.
程跃飞 《读与写:教育教学刊》2014,(24)
新《物理课程标准》从三方面提出了物理课程目标,第一个方面就是"知识与技能"。而在初中,物理概念的学习是掌握知识的重要手段。物理概念是反映物理现象和过程的本质属性的思维方式,是物理事实的抽象,它不仅是物理基础知识的一个重要组成部分,而且也是构成物理规律,建立物理公式和完善物理理论的基础和前提。物理概念是整个物理学知识的核心,它是学习物理学、理解物理公式含意、掌握其法则、规律等知识的基础。所以,物理概念的教学是学生掌握物理知识的关键。 相似文献
7.
物理学是一门基础科学,是整个自然科学和现代技术发展的基础,对促进社会的发展具有不可替代的作用。要学好物理就必须改变过去注重知识传授的倾向,加强实验是物理教育本质的自然回归,符合素质教育的理论和实践的要求。而课堂上的演示实验正是中学物理实验教学的重要组成部分,它不仅是建立物理概念和规律、理解和掌握物理知识不可缺少的环节,还能培养学生的科学探究能力、实事求是的科学态度和敢于创新的探索精神。怎样创新实验优化物理课堂,我认为可以从下面几个方面人手。 相似文献
8.
新课程提出的多维目标中,过程与方法是其中的一个重要目标.巴甫洛夫认为,认识一个科学家的方法远比认识他的成果价值要大.因此我们不仅要让学生掌握基本的物理概念和规律,了解物理学的知识体系,同时更重要的是让学生掌握物理的研究方法,会用正确的物理方法研究问题、分析问题、解决问题.近几年的中考中,科学方法的考查已成为热点内容之一.初中物理学习中经常用到的有控制变量法、转换法、积累法、类 相似文献
9.
10.
最重要的知识是关于方法的知识。在初中物理教学中,教师不仅要系统地传授物理学知识,而且要有意识、有目的的进行科学方法教育和指导。这样,不仅有利于促进学生的智能,而且有利于培养学生科学的态度和探索物理的精神。 相似文献
11.
<正>物理概念是整个物理学知识体系的基础,如果把物理这门学科比作高楼大厦,那么物理概念就是构成这座大厦的基石,因此物理概念教学成为物理教学的核心。《初中物理课程标准》(2011年版)明确指出:要做好物理概念和规律的教学设计,不仅应重视物理概念和规律的具体内容、意义、适用条件等,而且还应重视学生建立物理概念、学习物理规律的过程。在这些过程中,学生不仅应学到物理知识,而且应学到科学方法,发展 相似文献
12.
在高中物理教学中,最重要的一项内容就是如何讲清物理概念,使学生全面理解概念的内涵与外延,并学会运用概念分析、解决问题。概念作为物理知识体系的基本构成单位,在新课教学中,其引入方法是否恰当,不仅会影响学生对物理概念本身的理解和掌握,而且还会影响到能否激发学生对学习物理的兴趣,调动积极性而参与教学活动。本人结合自己的教学实践,谈谈引人物理概念教学的几种方法,以供参考。 相似文献
13.
14.
物理学是一门成熟的、精确的基础自然科学。物理学中的任何知识,不论是现象、事实、概念、物理量、定律、理论等等,都必须涉及到实验、物理思想(或逻辑、方法)和数学(定量表述或数学公式),即使是描述一个简单的物理事实(如传热),都涉及实验测试手段、物理观点(是热质说还是热运动论)和数学公式、数据、曲线、物理学。这一基本特点不仅使物理知识的抽象性强,而且要求物理教学中要特别注重理论与实践相结合,保证学生能理解、巩固和迁移相关物理知识,做到真正的学以致用。但是,在物理教学过程中,很多教师很难将实验基础、物理学的逻辑思想和数学表述三方面有机结合起来,合理地处理教学中涉及到的知识和知识应用的问题,而是过多地将精力放在知识传授上,较少注意知识的转化和应用,学生中较普遍存在着“听课容易,解题难”的现象。要克服这种现象,要求教师在教学中必须把解题能力的培养作为教学重点,常抓不懈。一般来讲,培养学生的解题能力应从以下五方面下手。 相似文献
15.
16.
钱国喜 《中国科教创新导刊》2010,(24):105-105
物理学是一门以实验为基础的科学,新课程物理标准把培养学生的科学探究能力作为一项重要的内容明确提出来,强调"物理课程应改变过分强调知识传承的倾向,让学生经历科学探究过程,学习科学研究方法,培养学生的探索精神、实践能力以及创新意识"。教学实践证明:物理实验不仅是学生获取物理知识、认识物理规律、形成物理概念、提高各种能力的重要途径,而且对学生的创新精神和创新能力的培养,是其他学科所不能替代的。 相似文献
17.
在物理学的教学过程中,虽然教师可用新颖有趣的实验加深学生对知识的理解和掌握,但多数时间仍是依靠教学语言传授知识.幽默风趣的教学语言不但能活跃课堂气氛,激发学生的学习兴趣,还有助于提高学习效率.笔者认为,物理学教师不但应有扎实的专业知识,还应注意教学语言特点.1物理学教师应具备的语言特点物理教师的语言既要有教学语言、生活语言的共性,还应有物理学科的个性.它应具有以下特点.(1)科学性与思想性的统一.物理学教师不仅要传授科学知识,而且通过教学语言,要能给学生以科学思维方法的潜移默化的训练.因此,物理教… 相似文献
18.
正物理学是研究自然界中最基本、最普遍的运行形式及其规律的科学。物理学的基础性、普通性及应用性决定了它是文化基础素质教育的重要内容。对工科学生来说,物理学不仅是其文化基础素质结构中的重要组成部分,而且是专业知识、专业技能学习的必要条件。首先是基本的物理理论知识,要求学生掌握经典物理的基本概念、基本定理和基本规律,初步了解现代物理学中一些主要概念、成就和前沿问题;其次是物理实验,主要培养学生操作技能,以及观 相似文献
19.
龙碧艳 《中学物理教学参考》1997,(8)
物理实验考核方法初探龙碧艳(云南西双版纳州民族中学,666100)物理学是一门以实验为基础的科学.物理学的概念、规律大多数是在实验的基础上总结和概括出来的.因此,物理实验对理解和掌握物理概念、规律,对物理知识的巩固和运用有着至关重要的作用.但是,长期... 相似文献
20.
陈小媚 《福建教育学院学报》2005,(12):127-128
物理学是一门实验科学。实验是研究物理学的一种基本方法。物理学中的每一个概念的建立,每个规律的发现都有坚实的实验基础。物理学发展的历史,就是物理实验发展的历史。实验是物理学理论的基础,也是物理学发展的基本动力,它在物理学发展中起着发现探索新规律、验证新理论、测定物理常数以及在现实社会中的推广应用等重要作用。在物理实验教学过程中,要让学生了解物理概念,物理规律产生的条件,发生、发展的过程,要让学生掌握实验的具体做法和基本技能,不仅要引导学生学会研究物理问题的实验方法,更重要的是需要加强物理实验思想方法的教育,使学生领悟验证性实验在科学研究中的作用,提高学生的创新素质。 相似文献