提高成人高等教育教学质量的实践与思考

成人高等教育的教学质量,直接关系到成人高等教育的生存与发展。本文从成人高等教育的现状出发,分析了影响成人高等教育教学质量问题的因素并提出相应的措施。     

提高成人高等教育教学质量的思考

本文分析了目前成人高等教育存在的教育模式"普教化"、教师队伍不稳定、学员素质参差不齐、教学管理不规范等主要问题.提出了解决这些问题,提高成人高等教育教学质量的主要措施.     

提高成人高等教育教学质量的思考

本文分析了目前成人高等教育存在的教育模式“普教化”、教师队伍不稳定、学员素质参差不齐、教学管理不规范等主要问题,提出了解决这些问题,提高成人高等教育教学质量的主要措施.     

提高成人高等教育教学质量的探索与实践

作为高等教育的组成部分,成人高等教育的教学质量理所当然的受到人们的关注。本文通过对当前影响成人高等教育质量因素的分析,探索提高成人高等教育质量措施及今后工作的方向。     

提高成人高等教育教学质量的实践与探索

一、影响成人高等教育教学质量的因素(一)课程体系“普教化”,缺乏成人教育特色长期以来,我国成人高等教育的课程体系往往沿袭或模仿普通高校的那一套。虽然,近年来成人高等教育课程建设、课程改革在理论和实践上做了很多有益的尝试,取得了较好的效果。但成人教育课程体系的“普教化”现象仍然十分明显,课程结构单一,课程内容陈旧,缺乏成人教育特色,不能充分适应当前社会经济发展的需要,影响了成人高等教育教学质量的提高和创新人才的培养。这个问题在“专升本”教育层次上显得尤为突出。(二)教材缺乏针对性目前我国成人高等教育教材在选用…     

关于提高成人高等教育教学质量的一点思考

进入21世纪，我国成人教育将更加全面地遵循市场运行机制。成人教育质量问题是成人教育发展的根本出路。提高成人教育质量，领导重视是关键，同时要完善成人教育管理体制，加强组织机构建设，认真制定教学计划，保证教学内容，进行教学改革，搞好面授教学，严格考试制度，加强教师队伍建设。     

对提高高等教育教学质量的思考与实践

高等教育的核心是人才培养,质量是教育之本。要培养综合素质高的创新性应用型人才,提升教学质量,必须依赖一支高水平的教师队伍,同时加强优势和特色学科建设、促进专业发展以及深化教学改革。本文从中国地质大学（北京）地球物理与信息技术学院的发展和建设方面以求探索建设高水平教师队伍与应用型人才培养之间良性互动、协调发展的本科教学模式,不断提升教学质量。     

多管齐下提高成人高等教育教学质量

成人高等教育已经发展到一定规模,迫切需要提高教学质量,以增强其竞争力和生命力.文章针对制约提高成人高等教育教学质量的因素,提出了采取加强宏观管理、完善体制建设、端正办学思想、加大投入力度、完善课程体系、推进教学改革等措施和手段,多管齐下,加强落实,以提高成人高等教育的教学质量.     

浅议提高成人高等教育教学质量

党的十四届六中全会《关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》中指出:“各级各类学校都要全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,加强德育工作,努力培养德、智、体等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。”成人高等院校是培养高质量的适应社会需求的专门人才的基地。因此,如何提高成人高等教育教学质量是高等学校亟待解决的问题。     

成人高等教育教学质量问题分析与思考

本文分圻了影响成人高等教育教学质量的主要因素，界定提高成人高等教育教学质量应遵循的基本原则，从而探索提高成人高等教育教学质量实践之路。     

提高成人高等教育学籍管理水平的实践与思考

随着我国成人高等教育的迅速发展,加强学籍管理,促进教学质量的提高显得尤其重要.本文通过对安徽工业大学继续教育学院成人高等教育学籍管理实践活动的总结,提出了提高成人高等教育学籍管理水平的有效途径.     

提高成人高等教育学籍管理水平的实践与思考

随着我国成人高等教育的迅速发展,加强学籍管理,促进教学质量的提高显得尤其重要。本文通过对安徽工业大学继续教育学院成人高等教育学籍管理实践活动的总结,提出了提高成人高等教育学籍管理水平的有效途径。     

刍议提高成人高等教育教学质量的对策

成人高等教育质量如何是决定成人高等教育改革是否成功的关键所在。文章就我国现有教育体制下的成人高等教育进行分析,并提出一系列措施,以建立科学、完善的成人高等教育教学管理和保障体系,从而提高成人高等教育质量。     

关于成人高等教育教学质量管理的思考

当前成人高等教育教学质量管理存在着诸多问题,如缺乏统筹协调机构、缺乏有效的质量监控机制、教师职业化和专业化程度不够等。要有效解决这些问题,需要探索构建新型的成人高等教育教学质量管理体系。     

对成人高等教育教学质量体系的思考

提高成人高等教育毕业生的素质和水平,必须提高教学质量,加强对教学质量监控与评价,是提高成人高等教育教学质量的重要手段。从抓教学质量的实践出发,提出了成人高等教育教学质量体系的控制要素、构成、评价方式及开发研究的观点和设想。     

对成人高等教育教学质量体系的思考

提高成人高等教育毕业生的素质和水平,必须提高教学质量,加强对教学质量监控与评价,是提高成人高等教育教学质量的重要手段.从抓教学质量的实践出发,提出了成人高等教育教学质量体系的控制要素、构成、评价方式及开发研究的观点和设想.     

构建成人高等教育教学质量保障体系的探索与实践

本文对构建成人高等教育教学质量保障体系的必要性和特点进行了分析,并结合工作实践对如何构建成人高等教育教学质量保障体系进行了具体阐述。     

提高成人高等教育教学质量促进成人教育发展

成人高等教育随着普通高等教育的发展而得到了飞速的发展,各类成人高等教育规模不断扩大。但就其教育教学质量的现状而言,呈现出明显地不尽人意,甚至在某些方面问题已相当突出。针对这一现状,结合本人从事成人教育工作的实际,从成人教育的特点出发,分析了成人教育的现状和教学质量存在的问题,并提出了提高教育教学质量的措施。