低碳经济下的责任伦理构建

低碳经济强调在生产建设、社会发展和人民生活领域要控制和减少碳排放。为此,我们应当理性而审慎地行动,共同努力来承担社会责任。只有建立从个人、企业、到政府的责任伦理体系,甚至人类协同行动,才能促进自然、人类和社会经济和谐发展。     

低碳经济与企业社会责任的伦理解读

发展低碳经济内含着人与自然和谐发展的伦理道德意蕴。作为"现代公民"的企业应重新审视企业与社会、企业与自然的依存关系,履行社会责任是企业道德主体的内生伦理本质。发展低碳经济与企业履行社会责任的终极目标是实现人的自由全面发展和人生幸福最大化,二者具有高度的伦理一致性。     

政府经济伦理视角下的低碳生态城市发展研究

我国低碳生态城市构建过程中存在着城市污染环境、城市缺乏管理以及不合理经济模式等问题,而政府义利观的冲突是造成这些问题的重要原因。因此,各级政府要以现代经济伦理学为指导,通过加强政策导向、创新生态体制机制、加强对生态环境保护知识的学习力度以及积极引导城市生态工业的方式,破解当前低碳生态城市发展过程中的难题,这样才能推进生态文明制度建设的不断完善。     

责任伦理视角下的教育改革主体责任

责任伦理是一种伦理新维度,是一种前瞻性责任。教育改革是一项道德实践活动,应该遵循责任伦理。在责任伦理的视角下,教育改革的不同主体都应承担一定的责任。同时,为了确保责任的实现,还需要建立一些制度,主要是决策前的制衡机制、民主监督制以及责任追究制。     

低碳经济背景下的企业环境社会责任探析

生态环境问题越来越受到重视,企业作为环境资源的消耗主体并且是造成环境污染的主体,对改善现有生态环境、保护生态环境负有重大责任.在发展低碳经济背景下,应从树立低碳理念、环境立法、加大低碳技术开发投入和政府引导等角度出发,明确企业在环境保护方面应承担的环境社会责任.     

环境伦理视角下的浙江低碳旅游

环境伦理学与儒家观有诸多相通之处。文章回顾了低碳旅游的相关文献,主要分析了碳伦理、碳产业与低碳旅游的辩证统一,以浙江低碳旅游经济为研究对象,提出旅游资源的低碳开发机制、旅游资源的生态补偿机制、旅游制造业的低碳化及产业结构升级等综合机制,即”碳对策”。     

工程伦理教育和科学家、工程师的伦理责任

加强工程伦理教育是当今世界各国工程教育共同发展的趋势,是工程技术飞速发展的需要,也是加强大学生思想道德教育的需要。加强工程伦理教育,必须明确科学家和工程师的社会责任:一方面,科学家和工程师应遵守科学活动本身的伦理规范;另一方面,应该对科学的社会后果进行伦理评价。必须要加强工程伦理教育,从教育体制、教育研究、教育内容和教育方法入手。     

从“黄金大米”事件看科学家的伦理责任

"黄金大米"事件一出,引起了轩然大波。人们进一步思考"黄金大米"是否安全,该不该拿儿童做实验。"黄金大米"事件暴露出目前一些科学家缺乏科研诚信和违规操作的现象,说明科学家应承担起相应的伦理责任。科学家只有承担伦理责任、才能促进科学技术事业的不断进步。我们认为科学家的伦理责任包括三方面:职业伦理责任,社会伦理责任和未来伦理责任。     

低碳经济视角下的低碳消费探讨

发展低碳经济,实现经济的可持续发展,是当今人们关注的焦点问题。首先,探讨了低碳经济的内涵;其次,指出了发展低碳经济的意义;再次,论述了低碳消费、低碳消费方式及低碳经济对消费方式的影响;最后,提出了低碳经济背景下的低碳消费对策:完善低碳消费市场体制,政府引领低碳消费方式;企业要增强社会责任意识,坚持低碳生产与消费;社会组织发挥引导、宣传和教育的作用,积极推进低碳消费方式;消费者要转变消费习惯和观念,倡导文明消费,实现低碳消费方式。     

低碳经济背景下企业社会责任问题探析

人性是企业社会责任理论产生和发展的逻辑起点。企业履行社会责任是实现人的自由全面发展和人生幸福最大化这一价值目的的现实选择。低碳经济背景下企业社会责任被赋予了新的内涵,构建企业社会责任自律机制、完善政府立法监管职能、发挥行业协会引领作用、强化社会公众舆论监督"四位一体"的实施路径成为推进我国企业社会责任履行的重要举措。     

全球化背景下科学家的道德责任

科学技术从她诞生之日起就确立为人类造福的目标，科学技术的制造者－科学家，其集团即科学共同体在全球化背景下才真正从小科学时代走出来，成为全球化科技社会的一个特殊阶层。当科学技术与生产，社会，政治等方面的关系日益密切时，科技活动的责任问题也被提到议事日程。那么科学家是如何看待科技道德的责任，科学家应负什么样的科技道德,以及应确立怎样的科技道德责任感，这是一个需要探讨的问题。     

低碳经济背景下商业银行的社会责任探析

随着全球经济不断发展和社会不断进步,社会责任运动已经在世界各地广泛开展。当前,由于全球气候变化,"低能耗、低污染、低排放"的低碳经济模式逐渐引起了世界各国的重视。现阶段我国正处于加快工业化、信息化、国际化的进程中,现有的经济发展模式在很大的程度上还很依赖化石能源,为了缓解全球环境恶化,发展低碳经济是实现可持续发展的重要途径。因此,商业银行在追求商业利益的同时需积极应对全球气候变化,在履行社会责任的同时,还应顺应低碳经济的时代潮流,加速推动绿色信贷等低碳金融服务在我国的实行,实现我国经济结构的重大转变。     

低碳经济视角下的低碳生活方式

低碳经济是低碳发展、低碳产业、低碳技术、低碳生活等一系列经济形态的总称。低碳经济以低能耗、低排放、低污染为基本特征,以应对碳能源对气候变化为基本要求,以实现经济社会的可持续发展为基本目的。低碳生活方式代表着更健康、更自然、更安全,同时也是一种低成本、低代价的生活方式。低碳不仅是一种企业行为,也是一项符合时代潮流的生活方式。     

科技伦理视野中的责任范畴

责任范畴是科技伦理学中的核心范畴。传统伦理学把责任仅仅理解为义务的观点是有缺陷的。近年来有人把责任理解为就是“要求”、就是“负担”或者就是“负责”的观点也是存在不足的。在科技伦理学的视野中,责任就是为了个人和社会的存在和发展,根据自然和社会的客观的需要,个人和团体尤其是科技工作者及其相关团体应当做与其角色相应的有利于自然和社会的事和承担有害于自然和社会的后果。     

科学家对社会的道德责任

在陈述和比较科学家对社会无道德责任和有道德责任两种对立观点的基础上,认为科学家应该承担相应的道德责任。接着讨论了两个问题:科学家为什么应该对社会承担道德责任?科学家对社会必须承担哪些道德责任?     

低碳经济视角下的企业营销

低碳经济时代,企业作为社会生产的主要力量,必须顺应时代要求,满足自身发展诉求,转变经营模式,企业营销也必须向低碳营销模式转变。企业可以从营销观念、营销意识、营销策略、营销管理等方面进行转变,实现适应低碳经济时代要求的全新发展。     

大学教师的学术责任:一个责任伦理视角

学术行为需要一种责任意识,在科技推动下快速变迁的现代社会中,责任意识必须从后台走向前台。大学教师的学术责任包括：大学教师对学生的发展负有培养的责任与义务,大学教师有发现真理、增扩知识和发现知识的责任与义务,大学教师在运用自己的发现后不仅要对成果所引起的社会后果及生态后果负责,而且还要对研究过程负责。     

低碳经济视角下政策取向研究

低碳经济是当今世界发展共同的机遇,发展低碳经济已成为发展中国家的必由之路。面对碳排放这一外部性问题,国家需要通过经济政策对市场失灵加以调控以推动节能减排。笔者通过分析中国低碳经济发展的现状,阻碍低碳经济发展的原因从低碳政策取向方面提出了目前发展低碳经济中出现的问题与建议。     

责任伦理视野下的高等教育投入

责任伦理以宽广的研究视野和对社会现实独特的把握方式,为我们研究经济社会发展中涉及的伦理问题提供了崭新的理论范型和实践操作范式。高等教育投入并不单纯是一个经济问题,除了受制于经济基础外,它在宏观上与社会政治、文化等方面的联系越来越紧密,而在中观和微观层面则与社会及其成员的价值观念、道德选择等因素密切相关,其中洇渗着的责任伦理问题非常突出。面对高等教育飞速发展的新情况和新问题,高等教育各投入主体要成为利益和义务共同体,有必要把各自的伦理责任置于责任伦理视野下加以厘清和明晰。     

经济伦理视角下的科学发展观

经济伦理是伦理道德在经济领域中的表现,它所贯穿的核心价值目标是如何实现经济的合理性与伦理的正当性的统一。科学发展观,第一要素是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。经济伦理为贯彻和落实“以人为本”的科学发展观提供了道德基础;经济伦理为全面协调可持续发展提供道德支持;经济伦理推动统筹兼顾,实现社会公平正义。