高职专业人才就业"瓶颈"研究——动画专业人才就业调查

目前高职院校动画专业人才就业面临着一个"瓶颈":社会需要大量的动画专业人才,但是高职院校毕业的动画专业人才却不能适应社会的需要.本文通过调查发现了动画专业人才就业的"瓶颈"根本所在:专业建设投入不足与教学知识结构的欠缺;高职特征不明显与地区区域特色不明显:专业设置与定位不合理与盲目性:师资结构有待充实与调整.只有解决这些矛盾才能改变目前的就业"瓶颈".     

湖北省民办高校动画专业可持续发展研 究简

湖北省民办高校的动画专业出现了学生就业不理想,而湖北动漫企业出现了招不到人才的尴尬局面,针对湖北省民办高校动画专业所存在的问题,本文进行多角度的研究与分析,以特色谋发展,在人才培养上坚持一个“特”字,切实找到湖北省民办高校动画专业可持续发展的新路径。     

关于我院开设"动漫"专业的优势与劣势分析

动漫设计与制作专业是伴随着计算机硬件和图形学运用高速发展起来的,以电脑动画为专业培养方向的新兴专业.本文从多个角度分析了笔者所在学院开设该专业的优势与劣势,并得出结论--尽管当下面临诸多困难,但前景诱人.     

石家庄职业技术学院重点建设项目推介 动画学院建设项目

动画学院概况 学院动画专业创办于2003年。2007年成立了动画学院——河北省高校第一所融动画专业人才培养与动画产品开发于一体的专业学院。现有教师20余人,学生480名,开设4个专业方向：二维动画专业、三维动画专业、互动媒体艺术专业和游戏美术专业。动画学院占地2000m^2,现有制作团队300余人,拥有专业录音棚一个,动画专业电脑设备300余台,     

基于能力培养的动画专业《素描》课程教学内容改革与实践

随着动画专业的繁荣兴起,对传统的教学体系有了更多的质疑与思考,动画专业是培养动画艺术作品设计与制作专门人才的教学学科,具有较强的专业性.作为这个专业的基础课程,动画素描的教学必须在一定程度上相应地体现出与传统素描以及现代设计素描不同的、与动画专业特点相吻合的明显的专业特性.那么如何构建与动画专业教学相适应的素描教学体系,从而使动画素描教学适应动画专业教学、真正为动画专业教学与动画创作奠定基础,是当前动画专业教学急需解决的问题,是一个值得我们去探讨的课题.     

浅谈大学教育中动画专业的学习模式设计

本文对当下我国大学教育中动画专业学习模式存在的不足进行了分析,在此基础上借鉴重庆邮电大学的动画专业教学模式设计,对大学教育中动画专业学习模式进行相应设计,为我国动画专业的教学改革工作提供一定参考,全面提高动画专业学生的学习能力,培养出一批高素质、高能力的动画专业应用型人才.     

“新文科”背景下地方本科高校动画专业实践教学探析

动画专业实践教学改革已近十年,但并没有改变动画专业就业面临的困境。其中一个重要原因是动画实践教学和各学科专业之间缺少交叉融合,学生专业实践能力较弱、就业面过窄。动画是综合性专业,与“新文科”建设理念存在天然的“共通性”。地方本科高校动画专业实践教学需贯彻“新文科”建设理念,设置动画实践型交叉课程,构建校企实践教学平台,打造个性化动画专业实践性特色,激发更多的创新活力,提升动画专业学生的实践能力。     

09大学"热"增专业(上)

前不久,教育部公布了2008年度普通高等学校专业审批结果,全国730余所高校共计新增普通本科1662个专业,自2009年起可以安排招生。统计发现,在这些专业中,13个专业有20至30多所高校同时新增。这些专业分别是电气工程及其自动化、动画、对外汉语、软件工程、艺术设计、财务管理、物流管理、网络工程、日语、市场营销、学前教育、新闻学和应用化学。     

大学动画专业改革探讨

企业对动画人才的需求缺口巨大,但是企业对新进的动画专业毕业生还需要重新培训,这就使得我们对动画专业的教育反思．需要我们对动画专业建进行大胆的改革、创新,本文探讨了动画专业的改革思路。     

"自媒体达人"养成记

在自媒体时代,每个人都可以通过微博、微信以及抖音、快手、B站等视频网站发布自己的作品,这催生了一批批自媒体达人.无论是图文、动画,还是视频,都是自媒体达人表达个性的方式,需要其具备文案策划、形式设计等能力,或具备相应的新媒体技术.如果要将自己打造成"自媒体达人",在汉语言文学、动画、新媒体技术等专业领域进行锻炼和培养并...     

关于动画专业教学的探索与思考——人文素质教育迫在眉睫

近年来随着计算机技术的发展,动画在全球掀起狂潮。我国各高校的动画及动画相关专业遍地开花,在校学习动画专业的人数居世界前列,但我国的动画市场却被美、日等动画大国占据着,动漫企业一致反应"人才奇缺"。就此情况,文章从动画作品承载着民族精神、优秀的动画创意根植于本土民族文化及动画制作要求动画专业人员具备较高的个人素质三方面阐述了人文素质教育在高校动画专业学生培养过程中的必要性;提出动画专业教学不仅要重视技能操作培训,更要强调和贯彻人文素质教育,培养出具备创造能力的艺术家式的动画人才,为我国迈向动画强国打下坚实的基础。     

谈动画专业开陶艺课程的必要性和优势

我国的动画产业取得不少发展成就,也面临着国际上新的挑战.不少高校开设了动画专业,培养动画产业的后备力量.寻求教学创新,积极探索新型的教育模式是动画专业面临的新课题,笔者通过论证对动画专业开设陶艺课程,以求教学方法创新,更好地为动画专业教育服务.     

从动画专业就业之怪现象透析高校动画教育

教育改革的发展推动了高校动画教育产业的飞速发展,这对我国动画产业的发展是一个良好机遇,然而从我国高校动画专业就业形势来看,我国高校动画专业存在教育与实践应用相差甚远的现象。这是由于高校在动画专业就业好的情况下,趋于利益的价值取向使高校重数量忽质量,导致动画专业出现就业难现象。文章针对我国高校动画教育存在的问题进行分析研究,提出相应解决对策,从而促进我国高校动画专业的发展,为社会培养高素质动画人才奠定基础。     

动画专业的雕塑基础教学漫谈

动画专业的雕塑基础教学是动画专业教学中的基础课程,是在前期基础造型课和形象设计课的基础上进行的。雕塑艺术属立体造型艺术范畴,在动画专业领域占有重要的地位。动画专业学生学习掌握雕塑知识和技艺,对于完善知识结构,以及动画软件的学习、动画的创意和造型设计、动画表现手法和风格的定位、动画衍生产品的开发等都具有重要的意义和作用。     

完善高职院校艺术类动画专业学生职业发展的思考

作为21世纪的朝阳产业,动漫产业在我国蓬勃发展。而潜在的市场和动画人才的稀缺使这个矛盾日益显现。众多院校纷纷设立动画专业,但是这个专业相对于高校的其他艺术类专业还是相当不成熟的,尤其是高职院校艺术类动画专业更加值得关注。作为高职类动画专业的学生该如何选择自己职业发展道路,文章拟从对高职类动画专业的现状分析入手发现该专业目前存在的诸多不足之处,从而提出了完善高职院校艺术类动画专业学生职业发展的途径。     

高校动画专业建设与人才培养之我见--以商丘师范学院为例

近三年,高校动画专业连续被列为就业“红牌专业”。动画专业学生就业难问题已经严峻地摆在我们面前,但是,中国动画及相关市场领域的人才又非常稀缺。根据这一矛盾,找出高校动画专业教学的不足,调整专业发展的方向,提出解决动画专业毕业生就业难的途径和方法就显得尤为重要。     

对动画专业就业分析及展望

我国动画产业人才缺口近40万,动画专业却看似成了中国失业率最高的专业.造成这一现象的原因第一是影视、网络动画行业中需求量最大的低层工作辛苦且利润较小,与毕业生预期薪资产生落差;第二是动画专业学生对实际就业途径认识不足,以致限制了自身的就业口径.动画专业与动画制作专业是两个截然不同的概念,动画专业所学技能可以向游戏、UI界面设计、多媒体等多个方向发展,就业口径广,前景较好.本文就动画专业传统就业途径与潜在就业途径进行分析及对比,提出了新的就业路子.     

高校动画专业实践教学现状与对策研究

从动画产业的人才需求入手,针对动画专业自身特性提出了实践教学的改革方向。并围绕动画专业教学计划的制订、实习基地的建设和实践教师队伍的建设等方面,借鉴国内外先进教学模式对动画专业提出了一些建设性意见,旨在使动画专业的教学科研与产业规模发展对接更加准确,使高校动画教育日趋完善。     

高职动画专业速写课程改革的建议

动画动漫专业在我国高校起步较晚,随着动画专业的快速发展,迫切需要以科学、严谨的治学态度对动画动漫专业基础理论、学科理念及发展进行严肃认真的研究。速写教学作为基础训练的核心课程,在动画专业教学中占据重要地位。如何将速写教学与动画专业方向进行结合,成为一个新的研究课题。     

动画专业实践教学改革研究

为深化动画专业的教学改革,使动画专业的人才培养能更好地与动画市场的人才需求相适应,必须系统地全面加强动画专业实践教学改革,通过确立正确的培养目标和实践教学内容、建设专业的实践师资队伍,并通过有效的实践教学途径,以及革新实践教学的方法,以提升动画专业人才培养质量.