大学生创业心理激励研究

探析大学生创业心理是当今高校管理的一个重要任务。有创业意向的大学生和正在创业的大学生存在不同的问题,这些问题追根究底有一定的原因。针对不同群体不同阶段进行心理激励,不仅可以鼓励大学生勇敢迈向创业之路,实现人生价值,而且对高校创新性人才培养有着举足轻重的意义,更是促进国民经济发展,完善就业体系,推进创新型国家建设的重要举措。     

影响大学生自主创业因素浅析

正大学生就业问题党和国家一直十分关心,近年尤为重视。党的十七大报告指出:"实施扩大就业的发展战略,促进以创业带动就业。就业是民生之本。要坚持实施积极的就业政策,加强政府引导,完善市场就业机制,扩大就业规模,改善就业结构。完善支持自主创业、自谋职业政策,加强就业观念教育,使更多劳动者成为创业者。"大学生自主创业是解决大学生就业问题的一个重要途径,特别是因其具有带动就业的倍增效应,被称为就业之基,引起了方方面面的高度关注,并采取了不少促进大学生自     

激励大学生自主创业的政策研究

当前,大学生创业政策还存在政策目标定位存在偏差、政策内容和结构缺乏系统设计、政策重点不突出、政策落实难度较大等问题。为解决上述问题,必须创新思路,应该从支持创业促进就业向支持创新引领创业方向发展;从支持创业企业向支持产业集群发展;从支持生存型创业向支持机会型创业发展;从支持创业后期向支持创业前期发展。同时,在加强创业教育、加强创业平台建设、构建组合政策体系等方面制定相关政策措施,实现大学生创业政策转变,促进大学生创业工作。     

地方高校大学生创业教育调查研究

随着高等教育大众化进程的加快,大学生就业面临着越来越严峻的考验,地方高校毕业生的就业形势则更不乐观。对地方高校大学生的创业教育现状进行调查研究发现,地方高校大学生创业教育的实施,在创业教育师资、课程设置、创业讲座等方面都存在很大的问题。本研究分析了造成目前这种现状的原因,并针对这些原因提出了相应的建议与对策。     

新时代大学生就业形势与创业教育浅议

当前大学生就业面临着严峻的压力,自主创业成为缓解大学生就业的一条重要途径。因此,对大学生进行创业教育将成为高校教学改革的方向和目标。英、美两国在大学生创业教育方面发展较早并取得了一定的成效,因此,应借鉴英美两国经验,通过培养企业家精神、完善创业教育课程体系、完善社会机制等措施来促进我国大学生创业教育的发展与完善。     

大学生创业成功的三个要件

大学生创业活动的成功,取决于多种因素,其中不可或缺的是理性、技能和激情。理性、技能关联着为什么创业和拿什么创业,而理性支配下的激情,则使技能发挥最大化和最优化成为可能。     

新形势下加强大学生创业教育工作的研究

新形势下高等学校开展创业教育更加必要和紧迫。高校创业教育应主要从树立创业教育理念、营造创业文化环境、构建创业教育课程体系、加强师资队伍建设、设立创业基金、搭建实践平台等方面组织实施。在开展创业教育过程中应正确理解专业学习与创业教育的关系、＂学生精英＂与普及教育的关系、创业和就业的关系、＂一般原则＂与＂因校制宜＂的关系。     

关于开展大学生创业教育的思考

本阐述了开展大学生创业教育的内涵和重要性，并从构建创业教育的培养体系、营造良好的创业氛围、组织创业活动、开设创业教育系列课程、建立创业实践基地等方面探讨了开展大学生创业教育的途径。     

大学生创业教育现状调查

大学生创业,不但可以自造饭碗,也为社会创造更多的就业机会,在当前就业形势严峻的情况下对繁荣社会主义市场经济,维护社会稳定也发挥着重要的作用.政府相关部门和高校为促进大学生就业做出了积极的努力,那么高校大学生对创业的态度如何?大学生创业最担心的问题是什么?大学生创业的路上还需要哪些支持?笔者对这些问题在8所本科院校和3所高职院校进行了调研.调研采取问卷调查和访谈相结合的形式,共发放问卷500份,回收有效问卷487份,有效回收率为97.4％.     

基于就业视角的大学生创业教育研究

解决大学生就业难问题是当前高等学校面临的重要课题。大学生就业受到多种因素影响,其中就业渠道狭窄是最为重要的原因之一。因此,高等学校通过开展创业教育,探索新的教育模式,全面提升大学生的创业能力与就业竞争力,将为解决大学生就业难问题起到积极的推动作用。     

地方高校大学生创业教育引导机制研究

地方高校大学生创业教育引导机制建构需高度关注"起点"中办学条件的特殊性、生源质量的差异性、专业教育的现实性、互动张力的有限性等问题,切实加强人才培养方案和教师队伍建设,强化学生创新精神与实践能力培育,提升学生工作与教学工作的兼容合力。     

创业教育与大学生就业研究

我国实行高校扩招以来,大学生就业难成为一个非常现实的问题,大学生就业受到多种因素的制约。高等院校的生存与发展,一定程度上依赖于大学生就业率的提高。因此,高等院校要解决大学生就业难的问题,就必须积极开展创业教育,树立创新的教育理念,让创业成为大学生校内实践的平台,将学生由一位就业者培养成为一个创业者。     

地方高校大学生创新创业教育体系构建研究

针对地方本科高校开展创新创业教育现状,客观分析大学生创新创业教育存在的问题。地方高校应在创新创业教育中通过将相关教学内容纳入人才培养计划,开展丰富的创新创业实践活动,提供有力的制度及资金保障等措施,构建富有生机活力的创新创业教育体系。     

地方高校农村生源大学生创业教育需求因素研究

农村生源大学生创业教育是地方高校创业教育中的重要组成部分,地方高校的创业教育供给应以农村生源大学生的创业需求为导向,以此开展有效教育,培育一批具有较高水平的实用型、高素质人才。     

基于就业视角下的高校大学生创业教育

地方高校实施创业教育符合经济社会发展的现实需要。地方高校创业教育普遍存在创业教育理念滞后、课程体系不全、师资队伍和实践基地缺乏等因素,提出了正确定位、树立创业意识,构建合理的课程体系,加强师资队伍建设,强化创业教育实践教学环节等对策。     

地方高校大学生创业心态实证研究

为把握地方高校大学生创业心态现状,确定创业教育对策,采用自编问卷对10所地方高校1400名大学生的创业心态展开调研.结果表明:地方高校大学生的创业认识肤浅,创业情意薄弱,创业理想褊狭,创业动机疲软.为提升大学生的创业心态,地方高校应该彰显创业教育重要位置,加强创业教育舆论宣传,完善创业教育服务体系.     

鼓励大学生创业的问题及对策

大学生就业不仅关系到大学生自身的发展前途,也与众多家庭的幸福、整个社会的安定息息相关。通过调查发现,大学生就业存在着宏观与微观政策不匹配、市场竞争环境不完善、创业教育和培训不足等问题,提出要加强创业教育、实行更加有利于促进创业的财政保障政策、大力开拓国际劳动力市场等对策。     

影响地方高校大学生自主创业的因素分析

高校扩招后大学生的就业形势越来越严峻,大学生自主创业成为缓解就业压力的有效途径之一。地方高校大学生由于受当地社会发展情况的制约,自主创业之路比较艰难。结合地方院校大学生自主创业的现状,分析影响地方高校大学生自主创业的因素并提出对策。     

论大学生就业出路选择与创业环境问题

本文系统地阐述了我国2008年以来金融危机和多种因素影响下存在巨大的社会就业压力,对这一大背景下大学毕业生的就业难问题进行了探讨,对2009-2010年的毕业生供给进行了预测;同时对创业的一般意义、在我国创业的重要性,对国情国策下我国对大学生创业的需求,进而对大学生创业的政策环境有关问题进行了分析,提出了需要解决的八大创业政策问题。     

推进高校大学生就业创业教育的可行性方法研究

随着高等教育的扩招,大学毕业生人数急剧膨胀,全球性经济危机的爆发更是给大学生就业创业雪上加霜。如何引导毕业生顺利就业,培养毕业生就业创业的能力,是高等院校所不能忽视的重要课题。本文从多个角度分析了高校大学生就业难、创业难的原因,并提出了推进高校大学生就业创业教育的可行性方法。