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有一次,我在学生中就他们最喜欢哪些电视节目做问卷调查,大多数学生对中央电视台的“自然与人”、“动物世界”、“军事天地”等节目感兴趣,认为既“好看”,又“能增长见识”,遗憾的是播这些节目时,学生不是“在做作业”,就是“家长催睡觉”了。为了满足学生的需要,我召开了家长会,准许学生收看上述节目和东方时空中的“东方之子”节目。学生们一个个兴奋不已,都说为他们松了绑,给他们提供了精神“快餐”。学生们收看了这些节目后,纷纷表示要发愤学习,日后成为科学家或军事家。京九铁路通车后,中央电视台播放了专题片《大京九… 相似文献
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语文与生活关系密切,语文教学应与社会生活紧密联系,这样语文教学才有活水之源,语文课堂才会生动活泼。我认为,语文教学联系生活的途径有以下几个方面。一、收看《新闻联播》中央电视台的《新闻联播》节目涉及国内外政治、经济、军事、文化、科技等各方面的动态,信息十分丰富。通过《新闻联播》,我们可以看到江南水乡的秀丽,感受北国风光的壮丽,目睹国际都市建筑艺术的典雅别致,领略小桥流水人家的独特韵味,认识台风海啸等自然灾害对人类生存的威胁。指导学生收看《新闻联播》,不只在于了解新闻,而在于开阔视野,增长知识,把课本知识和社会生… 相似文献
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低年级语文的课外延伸可分为两个部分。一部分是常规性的,也就是每天都可做的。给学生介绍并要求学生收看电视台和收听电台的少儿节目。收看电视台的少儿节目。许多学生都做了,但是自发的。无目的的。教师提出要求后就变成有意识的了。通过收看,能丰富学生的知识,提高学生各方面的能力。收听电台少儿节目的可不多。我们应该多作宣传、介绍,这对培养学生听的习惯和语言的发展有很大帮助。另一部分是根据课文内容设计的。可以布置学生现察,如学了课文《秋天》《小壁虎借尾巴》以后,观察秋天的景色,观察壁虎;可以让学生动手做实验,如学了《乌鸦喝 相似文献
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语文教学应该怎样联系生活呢 ?应采取哪些措施才不致于流于形式 ?笔者认为 ,语文教学联系生活的途径主要有八种。一、组织学生收看中央电视台《新闻联播》节目中央电视台每晚七时播出的《新闻联播》节目 ,是语文教学联系生活的最简捷的途径。这套节目涉及国内外政治、经济、军事、文化、科技、教育乃至于山川风物等 ,大到国家大事 ,小到一草一木 ,许多内容都是学生应该了解知悉的。随着我国电视事业在农村的逐步发展 ,不少农村中学也跟城市中学一样 ,教室里装上了电视 ,或是闭路电视 ,有的学校还可以自办节目。这就为以班为单位组织学生收看… 相似文献
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《语文世界(高中版)》2019,(Z1)
<正>《语文世界》是中国语文报刊协会会刊,是面向广大师生的优秀刊物。自1994年创刊以来,一直秉承着"青少年的、大语文的、高品位的"办刊宗旨,以文摘与自组稿件相结合的方式精中选优,在提高学生审美品位的同时,引领学生轻松步入丰富多彩的大语文世界!《语文世界》分为小学生之窗、中学生之窗、教师之窗三版,每月1日出版。小学生之窗由阅读、知识、写作、能力四大板块构成。它们活泼生动,益智有趣,帮助你学会阅读、学会 相似文献
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薛寿漳 《中国远程教育(综合版)》1988,(5)
中央广播电视大学按照国家教委的指示,从1986年8月31日开始,利用通信卫星“中国教育电视”电大课程频道举办继续教育节目,到现在已经播出了33门课程(或讲座)共约700学时(重播时间不重复计算),全国收看人数近100万人之多。 从已经播出的节目内容来看,主要有工程继续教育(或称继续工程教育)和财经管理继续教育两个方面。工程继续教育节目以《现代工程师继续教育》为重点,其中包括《管理工程》、《技术经济》、《工程设计》、《计算机技术》、《环境保护技术》、《能源技术》、《科技情报》与《科技写作》等8门课程,以茅以升主编 相似文献
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邹邵林 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2000,(10)
教学设想本节内容是学生在初一学习了《天气和气候》的基础上 ,学习《中国的天气和气候》 ,运用学生已有知识导入新课 ,新课前已布置学生观看中央电视台《新闻联播》之后的《天气预报》节目 ,注意天气预报的顺序及主要内容。采用理论联系生活实际的方法 ,让学生通过自己的观察和体验来学习这一节的内容 ,不仅激发学生学习新知的兴趣和学习的积极性 ,同时也培养了学生观察、分析问题的能力。本节为使学生学会观看卫星云图、收看简单的天气预报 ,教师制作了以下多种教学用具 :录制中央电视台的天气预报节目、利用电脑制作精美的卫星云图及天气… 相似文献
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结合小学史地课有关教学内容.开展课外活动,是加强对“两史一情”教育的重要内容.也是提高小学史地教学质量的重要途径.它既能培养学生学习历史地理的兴趣,增长知识.又能使学生在实践中逐步运用史地知识,不断养成独立思考的能力。在教学实践中,我结合学生实际,设计了一些课外活动.既对学生进行了“两史一情”的教育,又巩固了课堂上学到的有关知识。 1.编辑“历史之窗”小报。要求学生按“‘两史”中故事人物、重大事件或结合“五四”、‘·七一”、“八一”、“十一”等重大节日出专辑.如《历史入物与变法》《近代伟大爱国人物轶事努等.把小… 相似文献
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中央电视台《感动中国》节目播出后,我组织学生利用作文课时间收看。人物事迹非常感人,颁奖文辞优美深刻,学生们都深深地被感动了。 相似文献
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目前,收看电视节目是农村小学生课外了解外面的世界和获取知识的重要渠道,因此要引导学生有选择、有计划地收看电视节目,并有效地吸收运用,使之服务于语文学习。 相似文献
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目前，收看电视节目是农村小学生课外了解外面的世界和获取知识的重要渠道，因此要引导学生有选择、有计划地收看电视节目，并有效地吸收运用，使之服务于语文学习。 相似文献
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自从我报名参加了湖南经济电视台的《奥运宝贝向前冲》节目，我的内心就无比兴奋，盼望着比赛那天快点到来。这天终于来了!一大早我们就来到世界之窗，妈妈还特地组织了亲友团来当我们的啦啦队。 相似文献
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1．3-6岁的幼儿主要以形象思维为主，电视节目内容丰富多彩、形式多样，为幼儿提供了涉及自然、历史、社会等多方面的知识和经验，开拓了孩子的视野。例如在电视节目《动物世界》中，幼儿可从中了解到各种动物的外貌特征和生活习性。在各种少儿节目中，幼儿可学到一些生活小常识。 相似文献
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《高中生物课程标准》 (实验稿 )提出的课程目标中强调 ,要培养学生“具备查阅资料、索取信息并进行筛选和整理的能力” ;要培养学生“能够主动参与 ,和他人合作 ,具备汲取不同意见 ,并做决策的能力”。开设研究性课题 ,进行研究性学习和探究式活动是实现这些目标的有效途径。1 指导学生阅读 开拓科技视野阅读科普书籍是学生获取科学知识 ,树立科学的人生态度 ,培养科技意识的有效途径 ,教师应有意识的向学生推荐一些科普读物和有关科学历史发展的名著 ,指导学生收看科技节目 ,参观科技馆 ,上网查阅最新科技动态等 ,以拓宽学生的科技视野… 相似文献