难忘那次家访

刚接手一个新班,原班主任就不止一次地告诫我,班上丁建最难管,这还不说,最可气的是家长不支持,而且还经常到校“找麻烦”。果然像原班主任所说,开学第一天,丁建就给了我一个下马威:他不但不搞卫生,还利用别人搞卫生时去偷摘学校未熟的桔子。当我从学校政教处把他接出来时,他依旧是一副“死猪不怕开水烫”的样子。我要他叫家长来学校,第二天,他告诉我家长没空。第三天,要学生带话过去,可结果一样。第四天,我终于忍不住了,拨通了丁建家的电话,电话那头是个粗粗的声音:“孩子的教育您看着办,但不要过火,否则我打电话到教育局投诉!”接下来便是…     

家访的艺术

“亲其师,信其道”,正如青年教师徐宁在家访日记中写的：“每到一处,感受到的都是家长那期盼的目光;每到一家,家长就像接待贵宾一样让到上座。家长都认为家访是一种很好的沟通方式。”     

浅谈家访艺术

归纳起来，家访的目的为“了解，沟通”。教育家苏霍姆林斯基说：“尽可能深入地了解每个孩子的精神世界……这是教师和校长的首条金科玉律。”我们班主任对学生的了解仅限于学校内，很多真实的情况不容易看到，一个学生综合素质的     

优化家访 促进素质教育

家访是班主任全面了解学生的一个重要途径，是教师联系家长、联系社会，搞好班级工作的重要手段，家访虽是古老的话题，但在当前的素质教育大潮中，如何优化家访，搞好家访却是一个崭新的课题。     

直言与婉言——浅谈对后进生的规劝艺术

后进生的转化离不开“规劝”，因此教师要在找出后进生错误原因的基础上真正认识、把握“规劝”的内涵和技巧，做到因人而异、因事而异，掌握好直言与婉言的分寸，把好言语关。     

家访在班主任工作中的独特作用

家访有利于学校与家庭更深层次地沟通信息。通过家访，班主任可以发现和搜集家庭教育的好经验和存在的问题，为开好家长会提供丰富而生动的实例。实践表明，有些问题不家访就不能发现和解决，家访往往能找到问题的真正答案，取得意想不到的收获和效果。家访有利于加强家长培养教育孩子的责任感。目前，不少家长因忙于工作而放松了对孩子管教。对此，班主任通过家访用自己的行动去感化他们，让他们明确自己的一份责任，往往能取得事半功倍的效果。家访有利于增进老师、家长与学生情感的交流。班主任老师放弃业余时间和节假日休息走访学生家庭…     

第一次家访

“蒋妍,今天下午我和吕老师到你家去家访,好吗?”“今天?几点啊?”“下班后,五点左右吧,你家有大人吗?”“外公外婆在家的。”“那好,就说定了。”孩子没有吃惊,没有难为情,更没有不乐意,我不免有几分说不出来的感受:孩子听到家     

青年班主任如何做好家访工作？

“家访”是班主任进行家长工作的重要方式之一，通过家访不但能和家长沟通情况，密切家长与学校的联系，而且有利于家校结合共同教育好学生，那么，对于青年班主任来说，如何做好家访工作泥？下面我结合自己的实际情况，谈点体会。     

浅谈班主任如何把握家访艺术

家访是班主任做好班级工作的重要手段,也是加强学校和学生家庭联系的重要途径.作为班主任,应把握家访的技术,以巧妙,自然,直接的方式走近学生,走近家长,与他们进行个体之间行之有效的交流与沟通,从而帮助学生更快地进步,更好地成长.本文试分析家访的重要性,内容,形式,步骤,为班主任的班级管理工作提供一些不成熟的见解.     

呼唤家访

我是上世纪七十年代初期加入教师队伍的．那个时候．每日早晨安排一个小时的政治学习．白天除了上课教书外．还要组织学生参加各样活动．晚上主要是备课和评判作业，除此之外，学校要求各班主任每周要安排一次家访活动。通过一次次家访，教师与学生的感情距离拉近了．教师与家长的了解加深了．为教师培养学生的良好品质奠定了一定的基础。曾几何时，家访悄然改成了家长座谈会，     

家访与“电召”

班主任对学生进行家庭访问,历来是班主任要做的“功课”,也是校方对班主任工作的重要考核内容之一。家访之所以重要,是因为它是联结学校教育与家庭教育的不可或缺的纽带。班主任深入家庭,与家长心平气和地进行对学生教育的探讨,这对加强班主任与家长之间的沟通,更好地让学生成长有着极为重要的意义。班主任深入家庭,还可以发现许多学生幕后的东西,为进一步开展教育打开思路。     

走出家访误区 讲究家访艺术

家访在加强学校与家庭的配合，加深教师、家长对孩子的了解，增进师生感情等方面有着不可忽视的作用。但笔者发现，近年来家访进入了种种误区，不但直接影响了教育效果。而且在一定程度上造成了较坏的影响。     

谈谈家访

顾名思义家访就是深入学生家庭全面了解学生所受家庭教育及学生在家实际表现的过程也是班主任将学校教育信息及学生在校表现反馈给学生家庭的过程。可见家访是维系教师、家庭、学生的纽带是沟通学校、家庭、社会的桥梁。家访在学校教育特别是在班级教育中具有重要地位和积极作用对于加强班级管理促进学生的全面发展具有重要意义。一、家访有助于班主任全面了解和把握学生在校行为的真实动机中小学生的心理特点、思维方式和行为方式处于不稳定状态有的学生在校内表现积极主动热爱劳动乐于助人深受师生喜爱在家则表现得自私、懒惰不愿为家人做…     

尝试家访新招

随着现代工作、生活节奏的日益加快,时常处于紧张、繁忙中的教师如何保证家访无疑是一个不小的难题。     

家访,你企盼从中获得什么

近年来,中山市教育局开展了"走进家庭,同育新人"活动.这一举措,给学校德育带来了生机,一时间,全市中小学家访活动蔚然成风.家访,确实拉近了学生、家长与班主任的距离,有利于学校德育工作的开展.     

浅谈班主任的家访

近几年来，随着经济和社会的发展，通讯工具的广泛应用，班主任采用现代化通讯手段，缩短了与家长联系的时间，提高了工作效率。家访，正在被淡化，校访已经形成时尚。班主任与家长沟通、了解学生的方式，往往是打电话交流，开家长座谈会，或者把家长请进学校，请到办公室，让班主任的“家访”变成家长的“访校”。     

家访的艺术

随着现代化通讯技术的普及，登门家访似乎已渐渐地被人忽视了，但家访作为一项在特定环境下进行的工作，是有其不可替代作用的。它可以使教师更全面地了解学生，使教育具有针对性它可以将学校和家庭紧密地联系起来，使教师与家长配合，形成做学生思想工作的“合力”；它可以增进师生感情，尤其对解决个别生的特殊问题有着独特的作用。