世纪之交上海市民道德素质的现状与对策

本文对上海市民的道德素质现状、存在问题、改进的对策作了全面的分析和阐述。指出在激烈的市场竞争机制下,市民对道德行为的选择不仅受理性认识的支配,同时也受诸如情感、意志、直觉等非理性因素的影响。因此,提高市民道德素质,要注意将理性与非理性机制、自觉与自愿统一起来,不仅解除认识困惑,而且理顺情绪,使知行统一。     

汕头市创建全国文明城市中市民道德素质现状与提升对策

在创建全国文明城市的背景下,文章详细分析了汕头市民道德素质现状、存在的主要问题及其成因,提出了提升市民道德素质的相应对策:加强文明公益宣传,倡导文明行为方式;弘扬社会主义核心价值观,营造道德建设良好氛围;深化道德教育引导,推动道德实践养成;发挥舆论与法律作用,软硬约束相结合;推进道德文化建设,发挥道德自律机制作用。     

上海市民旅游消费文化现状及其特征

以上海市民为研究对象,从消费文化这个新视角,在旅游消费对象、旅游消费观念、旅游消费行为模式三个层IfIf上探究旅游消费中所蕴含的文化本质与文化影响,并通过调查统计分析揭示了上海市民旅游消费意识普遍增强、旅游消费结构尚不合理的现状,总结出上海市民旅游消费类型日益多样化、旅游消费模式逐渐科学化、合理化等特征.     

可持续发展与人的道德素质

可持续发展提出了优化生存环境，提高人类生活质量的要求，强调生态文明，代际平等以及生态价值取向等，所有这些都包含着深刻的伦理道德理论，要求人们“利人利已，”“义利兼顾”，具有较高的文明程度和高尚的情趣，人的素质特别是道德素质，是实施可持续发展战备的关键因素。     

当代大学生道德素质教育的现状与对策

本文结合实际,从当代大学生道德素质教育现状入手,分析其形成的原因,指出从哪些方面去加强和改进,以达到提高高校大学生的道德素质为目的。     

当代大学生道德素质教育的现状与对策

本文结合实际,从当代大学生道德素质教育现状入手,分析其形成的原因,指出从哪些方面去加强和改进,以达到提高高校大学生的道德素质为目的.     

高职学生道德素质的现状分析及对策

调查显示,高职学生的道德素质的现状如下:道德意识清晰与模糊并存,道德认知分明与道德行为失范并存,价值取向多元与个人本位观念并存,互联网、新媒体的影响喜忧并存.提升高职学生道德素质的对策包括:发挥主体作用,全面提升高职学生的道德素养;占领网络阵地,使道德教育网络化;搭建家校互动平台,实现道德教育的无缝对接;加强师德建设,打造一支高素质的教师队伍.     

中职学生道德素质现状与对策

提高职业学校学生的道德素质,使他们成长为社会所需要的合格劳动者,既是当今社会形势发展的需要,也是职业教育自身发展的要求,更是学生健康成长、发展、成才的根本。本文针对职业学校学生道德素质现状和学生自身的个性特点,侧重从职业学校的特点和优势出发,提出有效实施道德教育的措施。     

青少年道德素质的现状与分析

加强青少年道德教育，对于促进社会良好道德风气的形成，建立与发展社会主义市场经济相适应的社会主义道德体系，具有十分重要的意义。     

当代大学生道德素质的现状分析及对策

随着社会的向前发展,不良社会问题的产生,道德素质问题日益成为人们关注的焦点.加强大学生的道德建设,对提高全民族的道德素质、全社会的文明程度,有着极为重要的作用.文章对大学生道德素质欠缺的现状进行了较为客观的评论,并分析了其产生的原因,由此提出了通过发挥社会、学校和家庭的积极作用,提高教师的道德修养,加强大学生的心理健康等方法来提高大学生的道德素质.     

当代大学生道德素质现状分析

在当今这个物质为主导的社会里,正确的道德和崇高的思想尤为重要.特别对于当今的大学生而言,有良好的思想道德素质不仅是大学生立身做人的内在需要,更可以促进大学生脚踏实地的追求学习和提高自身素质,甚至对整个国家和社会有不可估量的影响和意义.     

成教学员人文道德素质的培养

一 成人教育是我国教育的重要组成部分.它是根据教育对象原有的不同基础而实施的一种进一步的教育行为,旨在从智力上、能力上和精神上全面地、终身不断地造就素质更好的公民与劳动者,通过他们对社会有效而直接的介入,去创造一个更加文明、美好的世界.在这个综合素质提升教育的过程中,人文道德教育日益显示出其不可或缺的重要性.一个人的人文道德素质,就是他的思想道德内涵.     

当代青年道德素质现状研判

当代年轻人生活在一个对青少年道德素质提出了更高的要求的时代.当代青年的道德素质的整体发展趋势和水平与社会主义市场经济体制,两个文明的主流是积极的,但客观上也存在迷茫和困惑.本文试图揭示年轻人应有的道德素质及其发展趋势的基础上,对青年道德素质状况分析原因,以便因势利导,促进其健康发展.     

刍议青少年道德素质提升——结合重庆市合川区青少年思想道德建设的经验

城市文明程度的提高与市民道德素质的提升是相辅相成的关系：互为因果、相互促进。青少年作为市民中的一个特殊群体有着自身的特点，其道德素质也呈现出一定的特性，青少年道德素质的提升可以大大推动城市文明建设的步伐。重庆市作为西部地区的窗口城市，对市民的道德素质的要求必须不断提升，而青少年这个充满活力、代表未来希望的群体，其道德素质的提升亦势在必行。重庆市合川区针对青少年的特质，开展了一系列加强青少年思想道德建设的有益实践．为研究青少年道德素质提升提供了可借鉴的经验．     

当代大学生道德素质现状及其引导

我国改革开放促进了社会主义市场经济的发展,提高了大学生的道德素质。与此同时,也给高校学生带来了一些思想上、认识上的模糊和混乱,从而反映出当代大学生道德素质状况消极落后的一面。要改变这一现状,必须对大学生加强教育和引导。     

二十世纪三、四十年代上海市民的精神需求——从田汉电影剧本透视

二十世纪三、四十年代的上海既是人间天堂,也是人间地狱。复杂的社会环境使上海市民在精神上有着特别的需求。为了表现上海市民的这种精神需求,田汉在这一时期创作了许多电影剧本。这些剧本融合多元化的时尚元素、杂糅抗争的时代元素和渗入价值取向的思想元素。     

重庆市女大学生道德素质现状调查分析

立足于“重庆市女性特质和素质”调查课题组资料并从中选取女大学生（本研究含大专生）的相关数据对道德素质从道德意识和道德行为两个方面进行调查分析,并对重庆市女大学生与重庆女性群体进行了差异性比较,结果表明：（1）重庆市女大学生道德素质水平整体较高,在对“自由”的理解和环保意识方面优于整个重庆女性群体,其他方面不存在显著差异。（2）重庆市女大学生道德意识水平高,道德价值判断与道德现实评价基本相对,应然与已然存在差距,但是对于极端的人际关系（如敌对）的选择则出现一致性。（3）重庆市女大学生中多数人具有良好的道德行为,有少部分人在外力监督下才会自觉遵守,对自我要求不高。     

道德素质与地方高校的道德素质教育

木文阐述了道德素质的重要意义,论述了道德素质教育在地方高校素质教育中的地位以及实施道德素质教育的思路。     

道德素质与地立高校的道德素质教育

本文阐述了道德素质的重要意义，论述了道德素质教育在地方高校素质教育中的地位以及实施道德教育的思路。     

基于“90后”大学生思想行为特点的道德素质教育对策研究

目前我国大学校园主要为90后大学生,分析“90后”大学生思想行为的特点,加强“90后”大学生道德素质教育成为当前大学思想教育的重点。结合“90后”大学生的思想、行为特点,找出其背后深层次的影响因素并针对性提出改革措施,对于“90后”大学生实施道德素质教育这一重大课题具有积极的借鉴意义。