论江泽民重视领导干部学习的思想

江泽民同志深知当今干部的重任及现状，因此对干部的学习问题格外重视。对于干部的学习内容和方法，他也提出了许多要求和希望。内容上要求学理论、学历史等，方法上要求理论联系实际，改造客观世界时同时改造主观世界。     

论江泽民关于领导干部必须讲学习的思想

十三届四中全会以来,江泽民同志对领导干部讲学习的重要性和紧迫性,讲学习的基本内容,以及如何学习等问题发表了一系列论述。学习这些论述,领会其基本思想,对于提高领导干部的思想理论素质,掀起全党学习的新高潮具有极其重要的意义。     

论江泽民干部教育思想

江泽民同志非常重视各级领导干部的教育与培养工作。在新形势下，我党必须加强领导干部的理论学习和科学技术知识的学习，促使各级领导干部多掌握一点唯物辩证法，少一点唯心论和形而上学。实施干部教育，一方面要加强和改进各级党校的工作，另一方面要切实重视并抓好领导干部的学习。     

试论江泽民关于总结党建经验的思想

江泽民同志提出了总结党建经验的基本原则和基本方法，形成了党建经验总结的思想和理论。这些思想理论对于21世纪中国共产党的建设具有重大的理论意义和现实意义。     

对江泽民教育思想的学习与思考

论述了江泽民同志有时代特色的教育思想。教育创新是江泽民教育思想的核心；对教育方针的新表述是江泽民教育思想的总方针；江泽民教育思想是我们教育工作的行动指南。     

试论毛泽东关于领导干部必须加强学习的思想

毛泽东关于领导干部必须加强学习的思想，是毛泽东思想的重要组成部分。它是我党加强自身建设的一个重要方面，也是关系到革命和建设成效的一个重要因素。研究毛泽东这一思想对今天的干部队伍建设仍具有指导意义。     

江泽民关于正确处理人民内部矛盾思想初探

江泽民同志作为党的第三代领导集体的核心,对正确认识和处理新时期的人民内部矛盾问题进行了积极的探索.江泽民指出,在建设中国特色社会主义的进程中,全国人民的根本利益是一致的,各种具体的利益关系和内部矛盾可以在这个基础上进行调节.正确处理人民内部矛盾就必须要全面贯彻“三个代表“重要思想,解决矛盾的方法必须要符合最广大人民的根本利益;要用“团结-批评-团结“的办法来解决,要用疏导的办法来解决,要通过耐心细致的政治思想教育来解决,更需要通过经济手段、法律手段来解决.江泽民关于正确认识和处理新时期人民内部矛盾思想,有着十分重要的理论和实践意义.     

论江泽民的高等教育思想

江泽民同志继承和发展了邓小平高等教育思想，对我国高等教育的战略地位、功能作用、人才培养、思想政治工作以及创建世界一流大学等问题发表了一系列重要论述，形成了独具特色的高等教育思想，对新世纪我国高等教育的改革与发展具有重大的指导意义。     

江泽民关于德育首要地位思想及其指导意义

培养大学生的科学精神、人文素养和社会责任感,是德育首要地位的意义所在。德育面临文化多元化、市场经济、信息网络化的挑战。高校思想道德建设要做到理论教育与道德实践、知与行的统一。     

浅论江泽民同志关于领导班子建设的思想

江泽民同志关于领导班子建设的重要思想,不仅是对我党干部队伍建设理论宝库的极大丰富,而且对于指孚我们做好当前各级领导班子建设工作有着直接的现实指导意义.     

对江泽民教育思想的学习与思考

论述了江泽民同志有时代特色的教育思想.教育创新是江泽民教育思想的核心;对教育方针的新表述是江泽民教育思想的总方针;江泽民教育思想是我们教育工作的行动指南.     

论江泽民干部教育思想

江泽民同志非常重视各级领导干部的教育与培养工作。在新形势下,我党必须加强领导干部的理论学习和科学技术知识的学习,促使各级领导干部多掌握一点唯物辩证法,少一点唯心论和形而上学。实施干部教育,一方面要加强和改进各级党校的工作,另一方面要切实重视并抓好领导干部的学习。     

论江泽民关于思想政治工作理论的创新思想

江泽民作为第三代领导集体的核心,十分重视党的思想政治工作,对新时期思想政治工作的地位和作用、内容、原则方法等一系列问题,进行了重大的理论创新,形成了完整的具有中国特色社会主义思想政治工作的理论体系。     

析舆论导向--学习江泽民新闻思想的体会

江泽民新闻思想的基础和出发点是舆论导向理论。他用“舆论导向正确，是党和人民之福；舆论导向错误，是党和人民之祸”来概括舆论导向的重要性。他用“五个有利于”来阐述正确的舆论导向的标准。并从四个方面来强调怎样做好舆论导向工作。     

论江泽民的发展思想

发展是当今世界的主题，也是当代中国的主题。中国的事情关键在发展。江泽民首次将发展提到执政兴国的第一要务的高度，并从发展的出发点和落脚点、发展的前提、发展的基础和发展的动力等方面进行了科学的论述，逐渐形成了系统的发展观。江泽民的发展思想对全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面具有伟大的指导意义。     

江泽民创新思想研究

江泽民同志作为党的第三代领导核心，以其渊博的学识、敏锐的观察力，从国家兴旺的高度提出了创新思想，本文对其创新思想进行了系统的探讨。     

江泽民教育思想特征

江泽民立足于中国实际，着眼于未来，深刻揭示了教育在科技进步、经济发展、社会发展中的作用，江泽民教育思想是对马列主义教育理论、毛泽东教育思想、邓小平教育思想的继承、丰富、完善和发展，具有战略性、革命性、务实性、时代性特征。     

江泽民德育思想论

江泽民十分重视学校德育工作。他根据新的时代特征和形势发展变化的客观要求，以及青少年学生思想品德形成发展的规律，对新时期学校德育的地位、作用、原则、内容、途径、方法、青少年学生的成才道路和方向以及德育队伍建设等问题作了精辟的论述。     

学习江泽民关于教育创新问题的论述

教育是培养人的一种社会活动。传统观点认为这种社会活动是教育者根据一定社会的要求 ,对受教育者所进行的一种传承文化和传授知识的活动 ,教育的目的是使受教育者继承和延续前人的经验与知识 ,它强调对知识的记忆、模仿和重复。按照《说文解字》的解释 :教 ,“上所施下所效也”。[1] 这种单纯以继承为中心的教育思想和教育传统在我国可谓影响深远 ,根深蒂固 ,直接影响了我国教育竞争力的提高和创新人才的培养。江泽民针对传统教育在体现创新性方面的不足和存在的弊端 ,同时根据 2 0世纪 90年代以来出现的科学技术日新月异、知识经济初见端…     

试论毛泽东关于领导干部必须讲学习的思想

毛泽东关于领导干部讲学习的思想，是毛泽东思想的重要组成部分，它是我党加强自身建设的一个重要方面，也是关系到革命和建设成败的一个重要因素，研究毛泽东这一思想对今天的干部队伍建设仍具有指导意义。