共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
4.
在花园里,有一座小小的三层楼房,里面住着三只兄弟鼠。鼠大大住在一楼,鼠老二住在二楼,鼠小小住在三楼。 鼠大大每天都会从窗口看见小草。鼠大大总是说:“谢谢你,小草,每天都给我这么多绿色。” 鼠老二每天都会从窗口看见花朵,鼠老二总是说:“谢谢你,花朵,每天都给我这么多香味。” 鼠小小每天都会从窗口看见树叶,鼠小小总是说:“谢谢你,树叶,每天都给我这么多露水。” 相似文献
5.
玛娅带大家去墨西哥的乡村看野生的仙人掌,路上要过一个木板桥。男孩胡安带着两块木料,正在为不能过桥而为难。原来,桥只能承受75公斤的重量,而胡安体重60公斤,两块木料重35公斤。如果他拿两块木料一起过桥,桥会塌的。聪明的蜗耳马让胡安把木料放在河里,再用绳子拖着木料过桥。大家顺利地过了小桥,胡安带着大家来到村里,每一户农家的门口都有两株仙人掌,好像两名卫士。胡安家的房后又是一圈仙人掌。用它当篱笆,猫狗不敢钻,小偷也不敢爬。UKILEZUOAWNE作文明日之星9《集体给了他温暖》王伟真150080哈尔滨市南岗区苏宁小学责编欣心胡安端… 相似文献
6.
7.
8.
何华 《中小学实验与装备》2009,19(6):12-13
苏科版九上物理教材第五节“机械效率”对教学内容的引入是说“小明利用动滑轮把木料拉上四楼。手拉绳子的功与动滑轮对木料做的功是否相等?”而我在教学时却这样引入:小明在拉木料时发现了一个奥秘?把他提升木料时的技术参数给出,通过计算发现这个奥秘。 相似文献
9.
何华 《中小学实验与装备》2009,(6):12-13
苏科版九上物理教材第五节“机械效率”对教学内容的引入是说“小明利用动滑轮把木料拉上四楼。手拉绳子的功与动滑轮对木料做的功是否相等?”而我在教学时却这样引入:小明在拉木料时发现了一个奥秘?把他提升木料时的技术参数给出,通过计算发现这个奥秘。 相似文献
10.
龚劲 《快乐作文(低年级版)》2024,(Z2):6-7
<正>“哟,真会生!一儿一女,‘好’字凑成了。”亲朋好友、邻居们总是这样与老妈攀谈。我却总是不服气地低声反驳:“会生?咋不给我生个姐姐或哥哥?”没错,对于“老大”这一身份我是被动接受的。如果能选择,谁不想做个集万千宠爱于一身的“老小”呢。 相似文献
11.
为什么孩子或成人一旦玩上游戏就很难停下来?因为游戏设计师总是想尽办法让玩家觉得自己聪明、有能力,是主导者。
为什么在我们的课堂或教师培训现场,学生或老师常会提不起兴趣,或走神或昏昏欲睡?因为教学或培训设计师总是试图将学习内容完整并且准确无误地呈现给学习者,给学习戴上严肃的帽子,让学习者感到自己是渺小的、被动的。 相似文献
12.
梅园君 《小学阅读指南(3-6年级)》2005,(5)
在柴达木盆地中南部的察尔汗盐湖上,有一座用湖盐铺成的“盐桥”,全长32公里,约合一万余丈,因此被人们称为“万丈盐桥”。它是古今中外最长的桥梁,被誉为“天下第一桥”。这座盐桥横跨我国最大的盐湖——察尔汗湖,但整座桥却不用一吨钢铁,一根木料,甚至连一砖一石也不用。而且,盐桥从浩瀚的湖面上穿过,却没有一座桥墩、一截栏杆。最令人惊奇的是虽然盐桥的建筑不用任何钢筋水泥,它的承载能力每平方米却达到了600多吨,超过了世界上任何一座现代化桥梁。这座“奇桥”的养护,或许也算得上是世界上最省力省钱的了:如果桥面出现凹坑,筑路工人只要… 相似文献
13.
[阅读键接一] 复活节岛的崩溃 [美]贾雷德·戴蒙德 ①1772年复活节当天,探险家罗泽维恩在南太平洋发现一座小岛.他万分惊讶地在岛上找到了数百座背朝大海的石刻雕像.罗泽维恩意识到,不管岛民用何种方式竖起这些雕像,他们都需要用到重木料和坚韧的树皮搓成的绳索.但是他随即发现,这座日后以"复活节"命名的岛屿只是块荒地,岛上找不到一棵树,灌木和杂草都长不到3米. 相似文献
14.
15.
16.
17.
许多教师总是习惯性地用学生“怕”与“不怕”来衡量自己在学生中的威信,片面地认为学生越怕自己,工作效率就越高,因而常常给学生来点“颜色”,让他们“惧怕”。结果,一些学生在路上遇见了老师能躲则躲,没法躲的就装作不认识;对老师有什么建议或看法,不敢直截了当地提出来;同学 相似文献
18.
19.
新课程标准非常重视情感在教学中的作用,心理学研究表明,情商在很多时候比智商更重要。“人非草木,孰能无情。”人的思想活动总是交织着相关的情感,情感是人行为的内部动因之一。因此,思想品德教师应该是情感的牵引者,要在课堂上架设一座座七彩的情感“桥梁”,调动学生学习的积极性,让学生快乐地迈进教室,快乐地走出教室。 相似文献
20.
在数学练习课上,梁老师给同学们出了这样两道应用题:⒈一段长10分米的圆柱形木料,如果居中横截成两段,表面积便增加8平方分米,原来这段圆柱形木料的体积是多少立方分米?(图1)⒉一段长10分米的圆柱形木料,如果沿着它的上下底面直径劈开,表面积便增加8平方分米,原来这段圆柱形木料的体积是多少立方分米?(图2)不少同学认为,这两道题的解法和答案应是一样的,其实不然。虽然截后增加的表面积一样,但是由于横截和竖截所形成的截面的形状不一样,还需区别对待。从1题(图1)可看出:本题中的“表面积增加8平方分米”,… 相似文献