“中国第一推销员”的青春励志故事 终身学习 创造传奇

牡丹江一中高考班的老师办公室,老师们正在紧张地工作着,突然,从风雪交加的门外走进来一位15岁的男孩儿。他犹豫了好一会,终于鼓起勇气大胆地说:"老师,我是黑龙江省海林县三道沟公社二道河大队原始部落屯的……"老师们一片惊呼:"原始部落?那有二百多里路啊!"男孩儿说:"我来请教老师     

说反义词的结果

一天,老师走进教室,学生们一齐起立喊:“老师早上好!”老师愤愤地说:“为什么只叫早上好?那我下午呢,难道就不好了吗?”于是学生们又一齐喊:“老师下午好!”老师又愤愤地说:“那我晚上呢?”学生们又一齐喊:“老师晚上也好!”老师点点头说道:“这样才行,现在重新喊一遍!”学生们一齐喊:“老师早上好,下午好,晚上也好!”     

妖怪的宠物

小妖怪们的才艺 妖怪学校给小妖怪们发了一张“学生基本情况调查表”让大家填写,表格上面有一项叫做“特殊才艺”。“什么叫做‘特殊才艺’？”小妖怪们纷纷问蜘蛛精老师。蜘蛛精老师很认真地想了一想：“就是——你特别会做的事,而且这件事最好是只有你会做,别人不见得会做。”有一个小妖怪举手：“我会背‘高僧三吃’的食谱。”     

写字指导——也可以充满趣味

写字是小学语文学习的基本功,对于小学低年级段的孩子来说,写字教学在语文学习中更是有举足轻重的地位。怎样才能让写字指导充满趣味,从而提高低年级写字指导的有效性呢,下面的几则案例带给了我一些思考：一、爱上写字案例一：老师正在指导一年级学生们写“心”字。老师说：“同学们,我们一起来仔细观察一下这个‘心’字吧,它有几个点呢？”一个男孩子说：“心字里外有三个点。”老师肯定了学生的回答,开始教新笔画“卧钩”。同时老师出示了相关的一幅画,让学生们观察。此时,一个调皮的男生插嘴道：“图上的他靠在枕头上,这个枕头好像就是‘心’字的第一点!”就这样,学生们渐渐地对“心”字的笔画和结构都有了深刻的印象。之后,教师强调了三个点的位置。又请学生们在作业本上认认真真地描摹并书写了一遍。     

一次特殊的听写

“丁零零”，上课了，班主任老师走进教室，神秘地说：“请拿出一张大纸，响们来一次听写。”我机械地拿出一张纸，心里嘀咕：干吗要大纸啊？要听写多少内容啊？我正琢磨呢，老师义强调了：“这是一次特殊的听写，注意力要高度集中啊。”     

增加四个名额

“校长,这事我恐怕办不好!”教务处杨主任挂着一脸的沮丧和无奈径直走进我的办公室。 我微微一笑,平静地问道：“什么事？”杨主任生气地说：“你看这中考奖惩方案,教务处当初制定时考虑不成熟,老师们集体讨论时也没有认真分析。现在要执行,发现老师之间的奖金差距太大!许多老师吵着要我修改,我真不知道怎么办。”我淡淡地一笑：“这件事交到校长办公室,我来处理吧!”     

我的“懒”老师

一提起老师,人们总会不由自主地想起“辛勤的园丁”、“勤劳的蜜蜂”之类的字眼。在我心目中,老师的形象也一直是这样：窗外漆。黑一片,整栋教学楼里只有办公窒的灯还亮着,而老师们正在认真地批改作业……可自从进入初中,我就对一位老师的印象发生了一些变化,他也有特别懒的时候。甚至我对他最深的印象就是一个字：“懒”。     

怎一个“趣”字了得——从《斜塔上的实验》导入语说开去

由于学校整合,我从初中部到了小学部,刚开始还真是不适应。感受最深的就是小学生好告状,针尖大的事也要报告老师。有一次,我正在讲课,忽然听到学生告状：“老师,xxx上课喝水!”“喝水怎么了？”我不解地问。“我们上课不准喝水!”这个小插曲耽误了两分钟。讲完了课,学生们正在聚精会神地做练习,报告之声又传来：“报告,老师小便!”我一惊：“老师小便？”随即明白了是怎么回事,差点笑出声来。     

“送”往“迎”来的真情

?“送”的由头：在去年的《语文报》上，我们刊登了一份《语文世界·红A版》“快乐大赠送”的启事。内容很简单：只要老师们提供一个“教师资格证”的复印件，我们将会赠送老师们半年的《语文世界·红A版》。启事登出之后，老师们将信将疑———真的有这么好的事？但近千名老师还是抱着“试试看”的态度寄来了“教师资格证”的复印件，没有“教师资格证”的，也由学校开了证明寄来。我们为这些老师们寄出了我们的《语文世界·红A版》，并在寄了三期以后，又给老师们寄了一封信，表达了我们愿意和他们真诚交友的愿望，并诚恳地向他们征求办…     

乐观并坚强着

一天,在非洲加纳的一所中学里,有位老师走进教室。他拿出一张画有一个黑点的白纸,问他的学生：“孩子们,你们看到了什么东西吗?”学生们都盯着那黑点,大声地说：“一个黑点!”老师听了很沮丧：“难道你们当中,就没有一个看到这张白纸吗?把目光老盯在那黑点上,黑点就会越来越大。在生活中,你们看问题可千万不能这样啊!”然后,老师又拿出一张中心画有白点的黑纸,问他的学生：“孩子们,这次你们看到了什么呢?”学生们大声回答：“一个白点。”老师高兴地笑了：“好极了,孩子们!盯住生活中那些美丽的白点,并把它们深深地刻在心扉上,成为推着你前进的动力,那么,你们的人生就会变得多姿多彩。”     

开心累

英语女教师笑盈盈地问学生：“当我说‘我很漂亮’的时候,这是什么时态？”学生们异口同声地回答：“过去时,老师。”     

魏书生的故事

学魏书生的故事之六十六：“懒”老师教出了勤学生 有一次,魏书生老师到台湾地区去讲观摩课,事先没来得及作任何准备。走进教室,他对学生们说：“大家知道我是从哪里来的吗？” 学生们说：“不知道。”     

开心一刻

1 英语女教师笑盈盈地问学生：“当我说‘我很漂亮’的时候,这是什么时态？”学生们异口同声地回答：“过去时,老师。”     

幼儿不知开水味儿

某幼儿园举办了一次别开生面的家长与幼儿的联谊活动,内容非常新颖：让孩子们“品尝”白开水。两代人相向而坐,中间隔着一排小桌,桌上放着一排小水杯。联谊活动开始,老师笑吟吟地对孩子们说：“小朋友们,今天老师请大家品尝一种特别的‘饮料’。大家留神地喝,细细地品尝,然后,请你们把‘饮料’的味道告诉爸爸、妈妈和老师,好吗？”“好！”小朋友们异口同声地大声说。老师将事先准备好的白开水逐一注入水杯,小朋友们个个兴致勃勃地喝着,煞有介事地细细地品尝着。家长们在孩子的对面,怀着浓厚的兴趣,等待着孩子们品尝的结果。一…     

在困惑中反思中学政治课教学

一次公开课上，老师讲完“人生的真正价值在于对社会的奉献”时同学生：“同学们，当你们大学毕业后，愿意回来为家乡的建设作贡献吗？”学生们几乎异口同声地回答说：“不愿意!”让当时讲课的老师好不尴尬。[第一段]     

呱呱鸟语林

新生开学,老师依次点名：“张三,李四……”都有学生应答。老师接着念道：“朱肚皮,朱肚皮……”一时无人应答。良久,一个学生怯怯地举起手,说：“老师,您是不是在叫朱月坡？”学生们笑得前仰后合。原来是班长把“月”和“坡”的提土旁写得太近,难怪老师会念错了。哈哈,接下来,呱呱鸟在这里还要给大家发布几条有关“姓名”的笑话,诸位不要笑得太过分哦!     

老师也要写作业!

嘿，告诉你一件新鲜事：我们学校的老师也要写“作业”啦!这学期，老师的作业还真不少呢：每天要写八个粉笔字，三十个毛笔字，一百个钢笔字，还要画两幅简笔画。“作业”虽然挺多，但老师们毫不马虎，都积极认真地完成。     

网事可乐

吞老师好 一学生进办公室,向老师们问好：“赵老师好,李老师好……” “你怎么不喊我呀？” “哦,老师我不知道您姓什么呀。”     

“万能球”的发明

一、案例描述 在软式排球模块的第一节课上,笔者教学生们做正面双手垫球。在准备活动、讲解示范完后,我安排学生依次拿球,但没想到他们拿到球后就吵吵嚷嚷的。有的同学捏捏球说：“老师,怎么这么软,没有气。”有的往地上拍拍说：“老师,怎么拍不起来啊？”有的学生两手按按说：“老师,这球像面包,怎么一按就瘪啊,是不是坏了？”这时,班里一个平时最爱出风头的男生得意地说：“这是软式排球,老师刚才不是介绍了吗？你们懂吗？!”学生们你一言我一语,不时还夹杂着一些哄笑声……     

弯弯的月亮

星子的老师是刚从师范学校毕业的，年轻漂亮，很招星子和同学的喜欢。一天，老师在课堂上向同学们提问：“同学们，你们想一想，弯弯的月亮像什么？”学生们几乎是异口同声地回答：“像———小———船———”年轻的老师听了同学们的回答后，高兴地说：“好，同学们的回答很正确。”这时，坐在前排的星子举起了手，可是老师没有发现，星子就仍举着手，还喊了一句：“老师！”老师听见后，说：“星子同学，有什么问题请讲。”星子站起来，眨动着那双亮晶晶的大眼睛，说：“老师，我看弯弯的月亮像豆角。”老师听完星子的话，一脸的不高兴，…