高职口腔工艺技术专业建设的实践与思考

高职教育的专业建设是院校发展的核心工作,关系着人才培养的目标、规格和质量。文章通过对口腔工艺技术专业建设的实践研究,针对目前市场需求和岗位要求,介绍了如何确定人才培养目标和方案、深化课程及培养模式改革,加强校企合作,培训师资队伍和建设实训基地,对高职院校的专业建设提出了可行性建设思路。     

浅谈如何提高中职口腔工艺技术专业固定义齿修复工艺技术的教学效果

对于口腔工艺技术专业的中职生来说,固定义齿修复工艺技术是其核心课程之一。作为核心课程,固定义齿修复工艺技术具有很强的理论性和技能操作性,如何提高教学效果,使学生在掌握固定义齿修复工艺技术相关理论知识的基础上,同时熟练掌握固定义齿修复工艺技术相关技能操作,不断提高专业技能水平,从而培养适应当前新形势、新任务的优秀技能型人才,是需要我们不断思索的问题。文章通过日常教学实践,对提高固定义齿修复工艺技术教学效果提出了几点看法。     

关于中职学校口腔工艺技术专业教学的思考

为适应现代化口腔工艺技术工作的需要,中职学校培养口腔技师的教育改革刻不容缓。口腔工艺技术专业教育要与时俱进,推进教育教学模式的改革。本文重点分析中职学校口腔工艺技术专业教育的现状,并提出有关的改进方案。     

口腔工艺技术专业学生就业意向的调查分析

目的了解口腔工艺技术专业学生的就业意向,分析就业趋势和原因。方法采用自填式不记名问卷法,对105名口腔工艺技术毕业生进行了问卷调查。结果显示毕业前77.14%的口腔工艺技术学生落实了单位。结论目前口腔工艺技术专业学生就业率较高,但仍需在就业观念方面加强教育,同时呼吁国家尽快制订出一部适合我国国情的口腔修复技师法。     

高职口腔工艺技术专业人才培养探究

目前全国设有口腔工艺技术专业的相关高职院校共有75所,其在发展规模、教学条件、师资建设等方面取得了一定的成绩,但一些制约人才培养的瓶颈性因素也比较突出.本文从调研口腔工艺技术企业人才现状、学校人才培养现状入手,针对专业人才培养中存在的问题,提出相应的对策与建议.     

口腔工艺技术专业实习管理中的“四个到位”

实习是实践教学的重要环节,班主任实习管理工作要切实做好"四个到位",即制度贯彻到位,指导培训重视到位,思想教育关心到位,沟通合作注重到位。"四个到位"的目的是保障实习质量不断提高,使学生尽快适应岗位工作要求,提升就业竞争力。     

口腔专科生专业思想分析及对策研究

通过口腔医学、口腔工艺技术两大专业专科生的专业思想统计比较,分析初始阶段、假期社会实践、毕业前夕的不同专业的专业思想,发现在入学初期转专业、实习后口腔工艺技术专业思想更不稳定。对此提出相关对策:高度重视学校招生宣传;培养学生的专业情感;架起家校沟通的桥梁;加强专业思想教育;教学中体现口腔专科特色;合理安排实习并加强实习基地建设;深入分析有关就业政策;对毕业生进行重点的教育和培训。以此帮助口腔专科生树立正确的成才观和专业就业导向,为今后就业、创业打下坚实的基础。     

口腔工艺技术学实验课教学改革探讨

本文作者对口腔工艺技术学实验进行了教学改革,提高了口腔工艺技术学的教学质量,提高了实验实训教学效率和质量。     

浅谈高职口腔医学工艺技术专业的教学改革

口腔医学工艺技术专业是一门实践性很强的学科,主要培养学生的实践操作能力。随着21世纪社会对口腔工艺技术人才的发展要求的提高,对现有教学模式的改革势在必行。     

做好一名优秀专业教师的经验和体会

在科学与人文日益融合的今天,人们对优秀教师的评价标准提出了更高的要求。优秀教师不仅要有扎实的专业基础知识和精湛的教学技能和艺术以及骄人的业绩,还要具备丰厚的以人文知识的内涵为基础,以人文精神为核心的人文素养。本文阐述了做好一名优秀专业教师的经验和体会。     

谈高职院校专业规划与建设

高职院校肩负着为企业培养人才和为学生的就业与发展而教书育人的双重使命,这两个使命本是不矛盾的。但是,如果专业设置不合理,培养目标定位不准确,必然出现培养出的人才难就业,而企业又难以聘用到合适的人才。高职院校要依据社会需求设置专业,并使专业形成体系,专业之间互为依托。这样有利于教学资源的充分利用,有利于形成竞争优势。在具体的专业建设中,要注重生产实际的需求,围绕职业核心能力培养的需要来进行。     

论初中语文作文指导的经验与体会

写作是初中语文教学中极其重要的一个环节,推动写作教学水平的提升,不仅关系着学生的写作能力,还直接影响着学生对于语文基础知识、阅读与表达等各方面的掌握,并且在某种程度上决定学生对于语文的学习态度和兴趣。因此,初中语文教师采取有效策略对学生进行作文指导,是其开展语文教学所必须践行的一项任务。本文便是以初中语文的作文教学为主题,着重从几个方面探讨了对作文进行指导的经验及体会,以求为相关语文教师提供帮助。     

校外实训基地:培养技能型口腔工艺技术人才的有效途径

技能型人才越来越为社会所需要,培养适应社会需要的技能型口腔工艺技术人才,应当加强校外实训基地的建设,为此,除稳定现有实训基地外,还要充分利用区域经济优势,开拓新的实训基地,在此基础上要有效地利用实训基地,加强技能训练,以提高学生的综合素质。     

中、高职口腔教学方法的研究

口腔工艺技术是一门实践性较强的专业，中、高等卫生职业教育学校中也是个热门专业。为了满足社会需求和学生个体发展需要，培养出能为社会创造财富，适应社会需要的真正实用型技术人才，这就要求教师在传授基本知识的同时，应把培养发展学生的实际操作能力放在核心位置。     

我校生物技术专业建设管见

通过探讨生物技术专业的建设．对生物技术专业的培养方向、课程体系、实践教学、师资队伍、教学手段、实验室建设及与相关学科的关系提出一些认识．     

我校专业设置与建设的思考

近年来,职业教育出现了蓬勃发展的良好势头,但农科类的职业学校却举步维艰,生源不足成为制约学校发展的瓶颈。农业生产效益低下,农民增收缓慢,劳动力围着有限的农业资源转,农村、农民难以改变贫穷落后的状况。劳动力向非农产业转移,寻求新的经济收入来源,已成为必然趋势。在这样一个经济社会背景下,中等农职业学校专业设置向非农专业转移,为劳动力转移服务,应是合时宜、现实的必然。迎接挑战,把握机遇,研究人才市场对人才的需求,以及企业所需人才岗位的特点、技能和知识水平,并对学校的专业设置进行重新定位和建设势在必行。     

精品视频公开课建设经验与体会

高等学校开展精品视频公开课建设,是加强和推动优质教育资源共享的重要举措。本文主要阐述了精品视频公开课建设的思路和在建设中需要注意的问题,并在此基础上分析了精品视频公开课建设对于未来教育的影响。     

论高专口腔工艺技术校内实训教学改革

以学生为本,以能力为核心,突出职业道德培养和职业技能训练的口腔工艺技术教学改革,要求强调实践教学。因此,必须加强校内实训基地建设,以培养学生良好的职业道德,提高其职业素养,文章从实训室建设、教学管理和文化建设几个方面进行了探讨。     

高职学院“数控技术专业”建设的一些经验

结合国家职业技能标准,全面考虑企业实际需求,提炼出数控技术专业四个核心职业岗位：数控设备操作加工、数控加工工艺与程序编制、数控设备维护与维修、数控设备质量管理。定位专业培养目标,采用＂一体化教学＂的教学模式,配备高素质的师资和完善的实验实训设施,使数控技术专业的发展进入了一个良性的发展轨道。     

浅谈提高高职口腔专业教学质量的几点经验

本文作者以教育部人才培养评估为契机,通过不断更新高职高专口腔医学专业的教育教学理念,深入开展如何提高专业教学质量的探讨和研究,并结合多年的的口腔医学教学实践,逐步积累并总结出了一套行之有效提高和保障我院口腔专业教学质量的经验,通过与同行交流讨论,探索一条提升高职高专类口腔医学教育教学教学质量的有效途径。