安徽省来安中学简介

来安中学始创于 1 93 9年春 ,当时只是一所普通的初级中学。 1 95 8年 ,经省人民政府批准 ,学校改名为“安徽省来安中学” ,时任安徽省副省长的张凯帆亲自为学校题写了校名 ,开始招收高一年级新生 ,成为来安县唯一的一所完全中学。 1 978年被原滁县地区行署确定为地属重点中学 ,并改名为“来安县第一中学”。 1 994年 ,经市、县两级人民政府的批准 ,学校又恢复了“安徽省来安中学”校名至今。学校现有 3 6个教学班 ,在校学生 2 0 1 6人 ,在职教职工 1 68人 ,任课教师 1 3 4人 ,其中中学高级教师 3 8人 ,一级教师 5 2人。学校占地面积 7 7万…     

广丰县教育局寻求教育"七个突破"

近日从省教育厅获悉：今年我省将取消“重点建设中学”终身制。按规定，如果该校教师不努力工作，学生不努力学习，导致学校整体质量下降，“重点建设中学”的牌子将被摘。省教育厅去年１０月确定了６１所学校（其中公办学校５７所，民办学校４所）为“十五”期间我省重点建设的普通中学。今年，省教育厅决定取消“重点建设中学”终身制，规定了重点建设中学基本办学条件的核心指标，对重点建设中学的组织领导、办学经费、办学规模、校园校舍、教学仪器、图书资料、运动场地、师资队伍、办学行为等均提出了硬性规定。省教育厅将组织中期评估…     

自主育人成就职业尊严

“一个老师、一所中学如果不能给予学生在人格、精神上的影响，就不可能是好老师、好中学，无论其创造多高的升学率”，痛感吾国曾经有过的“以人为本”的中学办学传统的“失传”，     

基于“农远”工程 服务新农村建设

南关区是吉林省长春市的城市中心区，下辖9个街道1个乡，现有学校45所，在校生约3.1万人；所辖的幸福乡有1所中学，1所中心校，4所村小（均为全国“农远”工程“模式二”试点校和城乡“双教一课”科研课题试验校）。     

民国校刊中的苏州中学

本文所讨论的苏州中学校刊,指的是创刊于民国十七年“1928年”3月1日,截止于民国二十四年“1935年”1月的《苏中校刊》。该刊为半月刊,共105期,79册“其中含合订24册”,现收藏于苏州中学校史研究室。     

四平市铁东区推进素质教育情况简介

四平市铁东区是省12个素质教育实验区之一。区内现有中学11所（含厂办中学1所）,小学37所（含厂办小学1所,村小23所）。几年来我区始终把实施素质教育作为“科教兴区”战略的重要工作来抓。”八五”期间我区基本实现了“两基”,又顺利地通过省“双基”复检验收,提前实现了“普九”目标。我区推进素质教育,可分三个阶段,这三个阶段前后递进传承。1．素质教育实验阶段。从1990年开始,四平市教科所的素质教育实验研究（省级重点课题）在我区设立四个实验校,其中第一实验小学和联合化子弟小学被市教委确定为“素质教育实验基地”。实验…     

信息万象

德国有个“发明者”中学在德国下巴伐利亚 ,有一所名叫玛丽斯特的高级文科中学。这所拥有７０名教师和１０００名学生的中学 ,以“发明者的中学”而闻名于全德国。如卷发器、螺丝扳手、糖块夹子等许多家什物什 ,都成为学生们搞小发明的工具。位于慕尼黑的德国专利局 ,已经向这所中学颁发了１８项学生发明专利。另外学生申报的４０项发明专利正在审理之中。１９８３年 ,这所中学首次荣获青年发明比赛以及全德国和国际发明博览会的奖项。自那时以来 ,学生们的家长和亲戚朋友很少听到不愉快的事情 ,他们总是为肯动脑筋的孩子而自豪。如孩子的父…     

一切为沿江乡人民奔小康服务——黑龙江省佳木斯市郊区红旗中学改革纪实

“光秃校”的起飞红旗中学位于佳木斯市西郊,是沿江乡办的一所农村初级中学。1970年,这所学校租用市公安局劳教所的一栋破草房“起家”时,6位教员全是土生土长的沿江乡人,没有一个人受过大专教育,被当地群众称为“土八路”;但这些“土八路”却办起了一所从初中到高中的完全中学,至于教学质量,当然就甭提啦,从建校到1980年,学校办学10年,竟没有一个毕业生能考上大学或中专,不客气的当地乡亲将这所学校戏称为“光秃校”。教员面对这种景况,伤心了,纷纷“散伙”;学生也纷纷转学,另栖高枝。学校眼看着就办不下去了。 1981年,红旗中学调整了领导班子。怎样才能改变这所学校的落后面貌?新班子心里明白,不能等着看,推着干,只有自力更生、艰苦奋斗,自己闯出一     

让每一个学生都充分发展

自 1 994年秋季开始 ,我们开展了《中学地理“结构教学”初步研究》的课题研究。为搞好这一课题研究 ,我们选取了 5所初级中学作为实验学校 ,其中一所是惠民县石庙中学。石庙中学是一所地处经济欠发达地区的农村中学 ,教学质量和教学研究水平均居全县中下游。现结合我们在惠民县石庙中学实验点的教学情况 ,简要地谈谈我们的一些做法与体会。一、课题研究的基本目标1 提高学生 ,特别是“学困生”(指学习上感到吃力 ,成绩差的学生 ,下同 )参与教学 ,并取得成功的机会 ,让每一个学生都得到充分的发展。2 进一步强化教师“敬业爱生”的意识 ,…     

石家庄一中 重点大学之基，高中教育之旗

石家庄市第一中学是一所各界瞩目的学校,具有悠久的历史和光荣传统。1947年11月24日,党和政府在刚解放的石门建立的第一所中学——“石门联中”,即石家庄市第一中学的前身,翌年三月,石门联中更名为“市立中学”,并分出部分师生组建师范学校和女中。九月“市立中学”更名为“石家庄市第一中学”并分出部分师生组建石家庄二中,1953年被省政府命名为河北省重点中学。     

孜孜探索 发展民族教育——青铜峡市回民中学

青铜峡市回民中学始建于20世纪60年代末,1992年被批准为“青铜峡市回民中学”,2000年经过大规模扩建,2002年被命名为自治区“百所标准化回民中学”并改制为“九年一贯制”学校。学校占地面积近5万平方米,建筑面积1万平方米,建有具有民族特色的教学楼、办公楼、实验楼、电教信息楼等。现有28个教学班,在校学生1375人,其中回族学生占学生总人数的66％：教职员工90人,     

碧草芳天多俊有和谐校园育良才——镇沅县第一中学剪影

普洱市镇沅县第一中学是一所有着悠久办学历史的学校,在镇沅教育史上写下了不可磨灭的绚丽篇章。其前身是‘镇沅县国立初级中学”,创办于1940年。1958年改名为“云南省镇沅县第一中学”。1996年镇沅县第一中学被评定为“云南省二级—等完全中学”。2005年晋升为“云南省—级三等完全中学”。     

问道幸福,芙蓉花开——长沙市湘一芙蓉中学

长沙市湘一芙蓉中学地处五一路、迎宾路交会处,地铁二号线迎宾路站旁,是长沙市第一中学和芙蓉区政府为促进优质教育资源均衡配置、社会教育公平发展而精心打造的一所完全中学。学校发韌于1923年创建的“湖南私立衡湘中学”;1953年,人民政府接管并改名为“长沙市第十二中学”;2012年,由长沙市一中深度托管并更名为“长沙市湘一芙蓉中学”。     

高举“铁人”旗帜的大庆市第十中学

大庆市第十中学是1964年“铁人”王进喜亲自参与创建的一所中学,原名为大庆钻井中学。     

我看“实名推荐制”

【话题背景】： 去年底．北京大学招生办公室发布了“中学校长实名推荐制”的推荐中学名单和推荐名额。此次全国共有400余所中学提出参与北京大学叫,学校长实名推荐制”的申请．经北京大学自主招生专家委员会认真研究审议,最终确定了39所中学为北京大学2010年“中学校长实名推荐制”推荐中学。     

以集团化办学推动教育优质均衡

教育是最大的民生.办人民满意教育,各级党委、政府责无旁贷.然而,近年来,随着张家口城市建设的迅猛发展,桥东区义务教育发展不平衡、不合理、不公平的弊端也日益显现.初中各校优质教育资源分布的不均衡,一方面表现为“热点中学”超负荷接纳小学生源,另一面则表现为“薄弱中学”生源严重不足.小学受对口中学影响,凡对口到“热点中学”的小学,生源均满负荷甚至超负荷,对口到“薄弱中学”的小学,生源严重不足,优秀毕业生流失严重.     

搭建网络研修高速路海岛教师与名师面对面

东山岛是全国第六、福建省第二大海岛县．主岛面积194平方公里．位于厦门与汕头经济特区之间．是大陆距台湾最近的海岛．素有“东海绿洲”、“东海明珠”之美称。全县有中学12所、小学20所、进修学校1所。全县教职工中学787人、小学907人：在校生中学12852人、小学13388人。     

陕西省宝鸡市虢镇中学

陕西省宝鸡市虢镇中学始建于抗日战争时期的1938年，前身是西安二中，1946年9月改名为“省立虢镇中学”；1961年秋改名为“宝鸡县虢镇中学”学校起初为一所完全中学，1985年撤初中部。现为一所单部制区属省级标准化高中60年代中期,全国人大副委员长郭沫若先生和著名书法家沈尹默先生先后为学校题写了校牌。     

盛世和谐新沁中——山西省沁源中学

山西省沁源中学座落在“中国魅力名县”——沁源县城的中心,是一所具有光荣革命传统的学校,由老一辈无产阶级革命家薄一波创建的“太岳中学”就是它的前身。沁源中学是全县唯一一所完全中学,办学规模为“十·十六”轨制（初中10轨、高中16轨）,现有68个教学班,设有高中部、初中部,教职工336人,学生4700人。     

摆正历史教学的位置 努力搞好历史教学

中学历史教学大纲明确规定:“历史课在中学阶段应该占有一定的地位”。但是,由于有的教育行政部门、学校领导,对历史课的重要性认识不足,加上重理轻文思想的影响,长期以来,中学历史教学没有受到应有的重视。我们曾对昆明市的安宁县作过调查,全县十一所中学,除安宁一中有一位专职历史教师外,其他十所中学的历史课均为各科教师搭上。在这十一所中学所听的九节历史课中,多数教师都不备课,有的教师上