多管齐下,抓习惯,提高成绩——谈小学生如何提高数学成绩

<正>叶圣陶先生曾说:"什么是教育?简单地说就是养成习惯。"养成良好的习惯,教育就是成功的。尤其小学阶段,养成良好的学习习惯会终身受益。乌申斯基说:"良好的习惯是人在神经系统中存放的资本,这个资本会不断增长,一个人毕生都可以享用它的利息;而坏习惯是道德上无法偿清的债务,这种债务以不断增长的利息折磨人,使他最好的创举失败,并把他引到道德沦丧的地步。"1那么,小学阶段该如何培养学生良好的学习     

小学生学习习惯的培养

习惯是一个人在长时期里逐渐养成的一时不易改变的行为或倾向。俄国教育家乌申斯基说：“良好的习惯,是人在他的神经系统中所储蓄的资本不断在增值,而人在其整个一生中就享受着它的利息。”我国伟大的教育家叶圣陶说：“教育是什么？往简单方面说,只需一句话,就是培养良好的学习习惯的。”两位教育家的话足以说明培养学生良好的学习习惯的重要性。     

习惯影响成败

拿破仑·希尔说:“习惯能成就一个人,也能摧毁一个人。”习惯有时是会成为你成功的障碍,让你扔掉握在手里的机会——坏的习惯尤其如此。习惯是一种顽强的力量,它可以主宰人的一生,因此,我们每个人都要养成良好的习惯,无论从学习到工作,从     

习惯教育的主要环节

俄国教育家乌申斯基说:“良好习惯乃是人在神经系统中存放的道德资本。这个资本在不断增值,而人在其整个一生中就享受着它的利息。”良好的习惯会换来一个好的人生,成功就是从养成良好的习惯起步的。培养学生任何一个好习惯,总要经历认知教育、实践体验等环节。     

浅谈小学生的养成教育

巴金曾说过：“孩子成功教育从好习惯培养开始。”乌申斯基也曾说过：“良好的习惯是人在某种神经系统中存在的道德资本,这资本不断增值,而人在其整个一生中享受着它的利息。”这些名言都道出了良好道德习惯的养成对于一个人的成长极为重要。     

小学数学教学中学生良好习惯的养成

俄国教育家乌申斯基说过:"良好的习惯是人在他的神经系统中所储存的资本。这个资本不断增值,而人在其整个一生中,就享受着它的利息。"这句话形象地说明,小学生养成良好的学习习惯,对他今后的发展起着至关重要的作用。因此,培养学生良好的数学学习习惯,是每一位数学教师应尽的职责。     

培养学生良好的思维习惯

思维是智力的核心。只有通过思维活动,学生才能透过现象,认识本质规律,获得系统的科学文化知识。所谓习惯,从生理机制方面说,它是一种后天获得的趋于稳定的条件反射。人们常说:“久练成习惯,习惯成自然。”俄国教育家乌申斯基曾指出,“良好的习惯,是人在他的神经系统中所储存的道德资本,这个资本不断在增殖,而人在其整个一生中就享受着它的利息。”由此可见,良好的习惯可以使人活动时受益多多。而数学是锻炼思维的体操,数学学科自身的系统性,抽象性决定良好的思维习惯是学好数学的先决条件。小学生正处于习惯养成的关键期,具有极大的可塑性,培养小学生良好的思维习惯,是小     

浅谈小学数学教学中的“习惯”培养

培根说过：“习惯真是一种顽强而巨大的力量．它可以主宰人生。因此,人自幼就应该通过完美的教育去建立一种好的习惯。”良好的学习习惯是学生学习活动顺利进行的保证．是学习知识、培养能力、发展智力的重要条件之一。因此．学生养成良好的学习习惯不仅能直接影响他们当前的学习．而且还会使其受益终生。     

中小学生养成教育探索

叶圣陶说:“什么是教育?简单一句话,就是要养成习惯。”习惯的养成并不是一朝一夕的事,一旦养成了坏习惯,就会使你受害终生;相反,养成了一个良好的习惯也会使你受益终生。在1998年世界各国诺贝尔奖得主的巴黎聚会上,有人问一位诺贝尔科学奖得主:     

培养小学生学习数学的习惯之我见

俄国教育家乌申斯基曾说：“良好的习惯,是人在神经系统中所储存的资本,这个资本不断在增值,而人在整个一生中,就享受着它的利息。”这就是说,良好的学习习惯,对于学生日后乃至整个一生的学习、工作,发挥着积极的影响。小学生的可塑性大、向师性强、容易养成良好的学习习惯。所以说,小学阶段是形成学生各种习惯的关键时期。本文就如何培养小学生学习数学的习惯谈一下作者粗浅的认识。     

小学数学教学中学生良好学习习惯的培养

<正>习惯是一个人在长时期里逐渐养成的一时不易改变的行为或倾向。俄国教育家乌申斯基说:"良好的习惯,是人在他的神经系统中所储蓄的资本不断在增值,而人在其整个一生中就享受着它的利息。"我国教育家叶圣陶说:"教育是什么?往简单方面说,只需一句话,就是培养良好的学习习惯。"两位教育家的话足以说明培养学生良好的学习习惯的重要性。下面笔者着重论述应怎样培养学生良好的学习习惯。一、培养良好学习习惯的意义     

运用正面教育,守护幼苗成长——学生良好习惯养成案例

培根说:“习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,人从幼年就应该通过教育培养一种良好的习惯。”小学生正处于养成良好教育的关键期,抓好小学生的习惯养成,不仅能促进学生形成良好的道德习惯,而且能促进其终身发展。本文分析如何运用正面教育,帮助学生养成良好学习习惯,让学生身心健康成长。     

培养学生几个良好的课堂学习习惯

俄国教育家乌申斯基说:"良好的习惯,是人在他的神经系统中所储蓄的资本不断存增值,而人在其整个一生中就享受着它的利息."良好的学习习惯也是养成良好的学习性格的基础,使学生以一种稳定的心理状态及有规律、有节奏的活动获得优质效果.在小学数学教学中,教师要重视学生良好的学习习惯的培养,有意识地进行训练.以下我从敢问、敢想、敢实践、敢探索人手,谈谈如何培养学生良好的课堂学习习惯.     

运用“智慧卡” 实现智慧分享——小学数学教学中智慧卡的实践和运用

俄国教育家乌申斯基说：“良好的习惯，是人在他的神经系统中所储蓄的资本不断在增值，而人在其整个一生中就享受着它的利息。”可见，培养良好数学学习习惯的重要性，好习惯养成了，自然也就达到减负增效的理想境界了。我原来所在的学校是一所城乡结合部学校，班级人数偏多，家长忙于工作，对孩子的学习也很少过问，大部分孩子的学习习惯都很不好...     

养成良好学习习惯 促进学生全面发展

著名教育家叶圣陶先生说:“什么是教育,简单一句话,就是要培养良好的习惯。”大量事实证明,习惯对一个人的学习好坏、成绩优劣、素质高低乃至一个人的发展,都有巨大的影响。培根说:“习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生。”一、养成良好学习习惯的意义习惯是行为的自动化,不需要特别的意志努力,不需要别人的监控。在什么情况下就按什么规则行动;习惯一旦养成,就会成为支配人生的一种动力。二、从学生学习成绩方面来看学习习惯的作用在具体的教育教学实践中,我们把一个班的60位同学按照考试名次分为好中差3组,每组20名同学,按…     

浅谈养成良好的数学学习习惯

学习习惯是在学习过程中长时间形成的．具有稳定性的学习方式。俄国教育家乌中斯基说过：“良好的习惯是人在他的神经系统中所储存的资本。这个资本不断增值,而人在其整个一生中,就享受着它的利息。”学习习惯是一种无形的力量,     

要培养学生良好的阅读习惯

良好的阅读习惯对学生的学习活动所产生的积极作用是难以估量的。乌申斯基说 :“良好的习惯乃是人在其神经系统中存放的道德资本 ,这个资本不断地增值 ,而人在整个一生中就享受着它的利息。”这句话也道出了良好的阅读习惯所蕴含的巨大潜能。教会学生掌握读书的方法与激发学生的读书兴趣 ,是阅读教学的重要任务之一。实践告诉我们 ,培养学生良好的阅读习惯要与课堂阅读教学相结合。我们应该培养学生哪些良好的阅读习惯呢 ?一、培养学生爱读书多读书的习惯为了使学生养成爱读书、多读书的好习惯 ,关键要从培养学生的阅读兴趣开始。教师可结合…     

培养学生良好的行为习惯

俄国著名教育家乌中斯基曾说过：“良好的习惯是人在某种神经系统中存在的道德资本．这资本不断增值。而人在其整个一生中享受着它的利息”。此言道出了良好道德习惯的养成对于一个人成长的重要性。把行为规范养成教育作为学校德育工作的切入点,是提高德育实效性的关键。     

小学生养成教育的点滴体会

乌申斯基有这样一句名言：“良好的习惯是人在某种神经系统中存在的道德资本,这资本不断增值,而人在其整个一生中享受着它的利息。”此言道出了良好道德习惯的养成对于一个人的成长极为重。     

学生课间良好行为习惯的培养

著名教育家叶圣陶先生说过：教育是什么,往简单方面说,只有一句话,就是养成良好的习惯。＂我们在学校里受教育,目的在于养成习惯,增强能力。我们离开了学校,仍然要从多方面受教育,并且要自我教育,其目的在于养成习惯,增强能力。习惯越自然越好,能力越增强越好＂。前苏联教育家乌申斯基说：＂良好的习惯是人在其神经系统中存放的道德资本,这个资本不断增值,而人在整个一生中就享受着它的利息。＂小学阶段是人的成长的起步阶段,也是人的良好习惯养成的初始阶段。可以说培养良好行为习惯是实施素质教育的重要途径,好的习惯使人受益一生。