在中学化学教学中进行环保教育的探讨

随着社会的发展,环境问题已成为人类面临的主要问题之一。随着工农业生产的发展,化学污染物对环境、对人类健康及社会发展的危害,越来越受到全社会的普遍关注,保护人类的生存环境已成为人们的共同呼声。联合国教科文组织已把生态教育列为主要工作,并推行了一系列环境教育计划,如将1990年-1999年作为“环境教育十年”。所以对学生进行环保教育,已显得尤为重要。     

中学化学教学中的环保意识教育

强调在中学化学教学中增强环保意识的意义并探讨了拓宽环保教育的渠道和办法。     

中学化学教学中要渗透环保教育

随着生产力的发展,科学技术的进步,各种各样的环境污染问题也伴随而来.其中,化学污染物对环境、对人类健康及社会发展的危害,越来越受到全社会的普遍关注.保护人类的生存环境已成为人们共同的呼声.因此,在化学教学中渗透环保教育是每一位化学教师义不容辞的责任.     

在中学化学教学中渗透环保教育

在中学化学教学中渗透环保教育,培养学生保护环境的良好习惯,是提高全民的环保意识,加强公民环境意识的重要途径。使学生在潜移默化中接受环境教育,从小就建立牢固的环境保护意识,是中学化学教师的职责。     

在化学教学中渗透环保教育

在化学教学中渗透环境保护教育的内容,结合教学内容选用生动事例和有关法规增强学生环保意识,养成良好的环保习惯。     

中学化学教学中如何渗透环保教育

环境保护问题是当今人类所面临的重要问题之一,造成环境污染的因素有很多,其中化学污染对环境、人类健康和社会发展的危害越来越受到关注。中学化学涉及很多关于化学与环境保护的知识,化学教师有责任、有义务结合化学课堂教学,加强对学生进行环保教育,以增强学生的环保意识。本文作者就对学生如何实施环保教育的方法和途径,以及实施过程中应注意的问题进行了探析。     

中学化学教学中应怎样渗透环保教育

环境跟人类生活有着十分密切的关系,环境保护问题是人类面临的三大问题之一．随着工农业生产的发展,化学污染物对环境的危害,越来越受到全社会的普遍关注,保护人类的生存环境已成为人们的共同呼声．因此,在化学教学中有机渗透环保教育是化学教师义不容辞的责任．     

谈中学化学教学中环保教育的渗透

化学与环境科学之间的关系十分密切。环境污染的日益严重,人类生存的环境受到严重威胁。因此,保护环境,人人有责。     

初中化学课改应涉及的教育内容--初中化学课改初探

在化学课改中,除传授化学知识外,还应适当增加进行政治思想、唯物辩证法(特别是对立统一规律)、历史文化、地理景观、生物、物理、文学基础、天文科学、现代科学、民族传统、医疗卫生、环境保护等方面的相关知识的教育,用以开发学生智力,开阔学生视野,激发学生学习热情,培养学生观察、思考、分析问题、解决问题、计算、实验操作的能力,树立学生的辩证观点,使之逐渐形成实事求是、严肃认真的学风和作风.     

加强化学课堂教学激发学生学习兴趣

初中阶段是学生接触化学学科的出发点,在初中阶段学好化学对学生今后的化学学习有很大的帮助.初中生的自主学习能力还比较弱,激发学生学习兴趣的方法能够充分调动学生学习的主动性,提高学生学习意识,还能够让学生感受到化学学习的乐趣,有效提高学习效率.在初中化学教学中,教师应重视激发学生兴趣,营造高效初中化学课堂.     

初中化学教学中存在的问题及解决策略

初中化学课改在课程标准的研读、教学方式的转变、评价体系的改革等方面．各地做出了不少有益的尝试,取得了令人欣慰的成果,但是,目前的初中化学教学中仍存在着诸如观念陈旧老套、弱化实验教学、度的把握不准、束缚学生思维、讲练严重脱节、过于依赖媒体等问题,本文试图就这些问题提出解决问题的策略和方法。     

初中化学教学中培养学生综合能力

初中化学教学中 ,要注意培养学生的学习兴趣。通过化学实验 ,培养学生的动手及大脑综合思维能力 ,结合自然学科之间的联系 ,切实提高学生的综合能力。     

初中化学教学中存在的问题及解决策略

初中化学课改在课程标准的研读、教学方式的转变、评价体系的改革等方面,各地做出了不少有益的尝试,取得了令人欣慰的成果,但是,目前的初中化学教学中仍存在着诸如观念陈旧老套、弱化实验教学、度的把握不准、束缚学生思维、讲练严重脱节、过于依赖媒体等问题,本文试图就这些问题提出解决问题的策略和方法。     

新课标下加强初中化学实验教学的若干想法

加强初中化学实验教学,提高学生科学素养,教师在教学中要明确课标要求;优化细化演示实验;精心设计探究实验,倡导合作学习;引导学生感受科学研究的方法。     

初中化学教师应重视做好思维能力培养工作

初中化学教师应重视做好思维能力的培养工作,首先必须具备一定的理论素养,其次要制订适当的总体培养计划,第三应采取具体措施把培养规划详细贯彻落实于章节教学的精讲巧解之中。     

初中化学基本概念的教与学

教师如何讲解及引导学生学习初中化学基本概念.     

浅谈多媒体在中学化学教学中的运用

多媒体为初中化学教学提供了良好的学习途径,其最大的优势在于将传统课堂的单一教学转变为现代课堂的多样展示。多媒体技术在化学教学中能激发学生学习兴趣,提高分析与理解能力,增大教学容量,有助于提高教学效果。     

基于现代教育技术的初中化学教学情境的创设

现代教育技术的发展为课堂创设教学情境提供了必备条件.阐述在理论课和实验课的教学过程中,利用现代教育技术创设课堂教学情境,并借助其手段提升教学效果.