现代教育技术在初中政治教学中的应用研究

随着我国教育的不断深化改革,传统的教育教学模式逐渐被淘汰,新型的教学模式应运而生。在初中教育中,政治教学有着举足轻重的地位,对学生以后的发展有着至关重要的影响。鉴于政治教学的重要性,新课程标准对其提出了更高的要求,教师为了达到其要求,在政治教学中应用了现代教育技术,并取得了较为显著的效果。本文对现代教育技术在初中政治教学中的应用进行了深入地研究,并阐述了自己的见解,以供参考。     

浅议现代教育技术在中职政治教学中的作用

政治教学素来难出新意,加上中职学生素质偏差的特点,很多中职政治教师感觉政治课难上,笔者作为现代教育技术与中职政治教学相整合的受益者之一,不赞成政治课难上的观点。文章结合中职政治教学,浅议现代教育技术在其中的独特作用,通过现代教育技术手段,中等职业学校政治课同样能使学生爱学、乐学,能学、肯学,勤学、思学。     

浅议初中政治教学中的情感教育

初中政治课更注重对学生道德品质的培养,但在多年的教学实践中,笔者发现有些学生虽然懂得了道德原则,但并不能在相应的行为举止中遵守这些原则.他们没有把外在的知识转化成内在的理念,是为了考试而学习,丧失了思想政治教育的根本.所以在政治教学中,教师不能单纯地进行知识教育,更重要的是要实施情感教育,让学生在情感上与教师产生共鸣,这样才能达到思想政治教育的本质所在.     

浅议现代教育技术在数学课堂教学中的应用

将现代教育技术运用到数学教学中,不仅将抽象的数学概念形象、直观、生动地展现在学生面前,还能利用多媒体的记忆存储能力使教学过程重现,有助于教学难点的突破,使教学的反馈环节效果更加显著;而且利用多媒体网络信息容量大的特点,丰富教学内容,拓宽知识层面,提高学生获取信息的能力。多媒体教学使学生的综合能力和创造能力得到了培养,符合新课程标准的要求,学生将会受益终身。     

浅议现代教育技术在数学课堂教学中的应用

将现代教育技术运用到数学教学中,不仅将抽象的数学概念形象、直观、生动地展现在学生面前,还能利用多媒体的记忆存储能力使教学过程重现,有助于教学难点的突破,使教学的反馈环节效果更加显著;而且利用多媒体网络信息容量大的特点,丰富教学内容,拓宽知识层面,提高学生获取信息的能力。多媒体教学使学生的综合能力和创造能力得到了培养,符合新课程标准的要求,学生将会受益终身。     

浅议现代信息技术在初中数学教学中的作用

现代信息技术的发展、应用,把数学以技术化的方式快速地传送到人们日常生活的各个领域,使得数学对科学、技术、社会的发展起到了更加巨大的推动作用,同时也促使数学技术的不断发展.尤其以信息技术为核心的多媒体技术、网络技术的迅速发展和在学校的广泛普及的今天,对于数学课堂教学提出了新的要求,必须努力改进教学手段和教学方法.数学的确也没有其他学科形象生动而具有趣味性,学生学起来也觉得有点枯燥无味.信息技术手段介入数学教学之后,给教师创造性的教学提供了新的发展空间,对丰富和改进学生学习方式提供了技术支持和可行平台.信息技术在数学课堂教学中的应用,使得课程教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程有机结合,共同完成课程教学任务.作为一名教师,应努力学习并充分利用现代化的信息技术,大胆改革教学手段和教学方法,在课堂教学中推进教育教学改革,根据教学内容恰当地运用信息技术辅助教学,可以使抽象、枯燥的初中数学教学变为具体、丰富多彩教学,使学生热爱的课堂教学.我在初中数学教学实践中应用信息技术收获很大.     

现代教育技术在古诗教学中的应用

古典诗歌由于其艺术形成的特殊性,也就具有了语言、音乐、绘画、情感多种因素的美。在挖掘这些美的因素时,多媒体技术有着强大的、无可比拟的优势。古诗押韵合辙,节奏鲜明,读起来琅琅上口,悦耳动听,呈现出抑扬顿挫的音乐美。     

现代教育技术在高等数学教学中的应用

文章分析了高等数学教学的现状,提出了在高等数学教学中应用现代教育技术,更新教学观念,将现代教育技术与传统的教学手段相结合,辅助高等数学的理论教学及实验教学。     

浅谈现代教育技术在教学中的应用

现代教育技术在教学中的应用具有多种优势和重要作用。因此,必须大力推广现代教育技术,加快教育教学的改革,提升教师素养,提高教学质量。     

现代教育技术在大学化学教学中的应用

随着我国教育改革的持续深化,现代化科学技术水平的快速提升,许多先进技术也都被广泛应用到教育教学中。大学化学教学中的现代教育技术应用,快速提升了化学课程教学水平及其课堂有效率。传统教学模式早已适应不了现代化社会发展需求,这时探究新型教学模式对我国教育水平的快速提升有着极大现实意义。本文全面分析了现代教育技术于大学化学教学中的应用,并提出了实用性应用策略,为我国教育事业的可持续发展提供可靠的理论依据。     

浅议多媒体技术在现代教学中的应用

多媒体技术的应用,使教师不仅可以从网络上获得大量的教学信息应用于课堂教学,而且由于多媒体本身所具有的其他设备无可比拟的可操作性、实用性、时效性、以及极强的交互性,使得课堂教学形式、方法更加多样灵活.     

现代教育技术在中职政治教学中的助力作用分析

信息技术是时代的产物,也是教学工具的一种。信息技术集视频、图像、声音、动画、文字于一体,极大地丰富了课程内容,活跃了课堂氛围,将枯燥的知识形象生动化,静态的教学内容动态化,对于提高课堂教学质量有着不可替代的价值。本文笔者从中职政治教学切入,探讨现代教育技术在中职政治教学中的助力作用。     

情境创设在初中政治教学中的应用

所谓情境创设是指通过创设一个真实的问题环境,帮助学生从中发现、掌握新的知识,情境的创设、问题的分析和解决要有利于学生掌握目标中的知识,同时也要利于考察学生运用知识分析问题、解决问题的能力。生动的教学情境能够激发学生的学习兴趣、引起学生的认知冲突和探究欲望,并促使学生积极主动地开展思考探究活动。教师在教学中创设美景欣赏、点拨诱导、情感激发、趣味横生等情境,能使学生触景生情,产生共鸣,受到潜移默化、耳濡目染的教育。     

浅析现代教育技术在网络教学中的应用

一、前言互联网络正将整个世界织成数字地球。网上冲浪、网际寻宝、网中世界的时代以不可逆转之势,向我们走来。同样,网络不仅给现代教育带来了极大冲击,也给现代教育注入了新的活力,使其产生了一次重大飞跃。教育领域是INTERNET应用最有价值、最有发展前途的领域之一。配合多媒体技术的网络化教育代表着教育技术的方向、趋势和未来,它直接影响到学校教育和未来的家庭教育。随着INTER-NET网络应用的迅速普及,不仅传统的教学思想、教学手段、教学内容、教学过程、教学组织随之发生变化,而且将引起教学模式和教育体制的根本变革。在世界范围内,网络时代信息化社会的到来正在推动高等学校教育改革,校园的围墙逐渐消失,学生对教师依赖性减少,课堂教学受到挑战,在网络上建立电子教室、电子黑     

探究式教学在初中政治课堂中的应用

现代教育观认为：“教育的主要任务不是积累知识,而是发展思维;教学不仅要重视知识的最终获得,更应重视学生自己获得知识的探究过程。”探究式教学模式表现为：使学生在学习的过程中积极主动的自主思维,始终处在探讨研究问题的过程中,只有如此,才能使学生获得最佳的学习效果,才能有效地培养学生的创新精神和实践能力。那么,在初中思想政治课中如何才能运用好探究式教学模式呢？结合从教以来的教学经验和理论学习体会,我认为应做好以下几点。     

现代教育技术在数控技术课程教学中的应用

本文通过对数控技术课程教学实践的研究．从教学设计、教学媒体和教学方法等方面．阐述了如何把现代教育技术运用在该课程中．以提高学生的学习兴趣．达到良好的教学效果。     

浅析现代教育技术在体育教学中的应用

随着计算机技术与网络技术等现代化媒体的推广与普及,现代教育技术已打破传统教学模式,利用现代教育技术可以实现交互性的学习,可以共享教学资源,师生获取信息以及传递信息不受时间与空间的限制,传播的途径更加广泛。现代教育技术使传统的教育模式、教育方法和教育思想受到了很大的冲击,它引领教育的重大变革。主要比较分析了现代教育技术在体育教学中的应用中与传统教学方法的优势,阐述了现代教育技术在体育教学中积极作用,为学校体育与健身运动提供理论依据。     

浅谈现代教育技术在工科教学中的应用

在现代教育技术的定义和内涵的基础上论述了对教师的要求及现代教育背景下教师课堂行为的变化,为构建新型教学模式提供方向。在分析现代教育背景下教师课堂行为的问题,并提出相应教学策略以提高教学效果。     

关于现代教育技术在小学教学中的应用

现代教育技术在小学教学实践中的应用是以网络化现代教育技术为基础,以系统化的信息化教育思想为指导,以实现教学优化的理论和实践。现代教育技术促使小学教学内容多样化、教学发展个性化以及教学方法新型化。虽然现代教育技术在小学教学实践中的应用呈现良好发展态势,但仍存在传统教师不善于使用教育技术手段辅助教学、新手教师无法适时使用现代教育技术、学生过于依赖电子产品而缺乏独立思考等现实问题。对此本文将分别从教师与学生视角出发提出相应对策要求教师要借助信息化网络,不断发展自身的专业素养、引入智慧课堂,创新课堂教学模式、学生应善于使用智能助学机器人,激发自身的学习动机。     

现代教育技术在大学物理教学中的应用研究

从现代教育手段在大学物理教学中的优势出发,提出了在大学物理教学中应用多媒体教学的设计原则和在多媒体教学设计与实施中需要注意的几个问题。