中国地理第六章《中国的自然资源》第三节“土地资源”教学设计

一、教学目标[知识性目标 ] 1 我国主要的土地类型及其构成特点 ,主要耕地、草地、林地的分布 ;2 当前土地利用中存在的主要问题及解决这些问题的措施。[能力性目标 ]正确阅读地图、图表的能力。[思想性目标 ]通过学习“珍惜和合理利用每一寸土地”是我国的一项基本国策的知识 ,要树立依法用地、合理利用土地、保护现有土地的意识 ;同时加强我国现有国土资源的国情、国策教育。二、教学重点 :1 我国土地资源的利用类型。2 珍惜和合理利用每一寸土地是我国的基本国策。三、教学难点 :我国土地资源的分布规律四、教具准备 :把课文中的插图描…     

走绿色开采之路实现新矿井建设与环境保护双丰收

保护环境作为一项基本国策,正确处理好环境保护与新矿井建设之间的关系,是建设绿色矿山的根本。昭苏盛泉煤矿井田位于新疆伊犁自治州昭苏县,周围是牧民赖以生存的耕地和牧场,为保护周边环境,建立十三项环保管理制度,采取有效措施,珍惜每一寸草地,使生态环境得到有效保护,实现绿色开采。     

挖掘耕地生产潜力的必要性和可行性

十分珍惜和合理利用每一寸土地,切实保护耕地,是我国的基本国策。保护耕地,人人有责。但是,我国耕地的现状令人担忧,如何挖掘现有耕地的生产潜力,是我国农业可持续发展的先决条件。一、挖掘耕地生产潜力的必要性1.耕地偏少且负担过重我国现有耕地约1亿多公顷,仅占国土面积的10%多一点,不足世界耕地总量的7%,在亚洲没有印度的耕地面积多,世界上有许多国家耕地资源的比重都在30%以上,而我国耕地资源比重明显偏     

西部开发中土地资源的法律配置

土地资源是不可再生的稀缺资源，在市场经济条件下它是一种特殊的“商品”，不论是国家所有还是集体所有都不能被任意、无偿地占有、使用。在西部大开发中，必须始终贯彻“十分珍惜，合理利用土地和切实保护耕地的基本国策，坚持依法管理，合理配置。     

土地与国家

土地是宝贵的,我们要珍惜每一寸土地, 合理运用每一寸土地。泥土,虽然表面上看起来是平淡无奇的,但是泥土却是我们赖以生存、不可或缺的主要部分相传,古时候有一个非常贪财的昏庸皇帝。一年春天,皇帝过大寿,下了一道告示:皇帝今年大寿,命令全国百姓每户人家都要献上一份最珍贵的礼物做贺礼,如有违令者,一律斩首示众。看到了这个消息,人们都各自准备了自家最宝贵的东西作为礼物。     

中国土地环境面临的问题与保护对策

中国土地环境面临的问题与保护对策彭珂珊土地是财富之母，是人类生存与发展所必须依赖的最基本的生产资料。十分珍惜和合理利用每寸土地，切实保护耕地是我国的基本国策。但是，多年来我国土地环境不断恶化，面临的问题日趋严重，直接影响农业的发展，关系到社会经济与政...     

“土地资源及其利用保护”教学过程设计

每年6月25日,是我国一个什么特殊的日子?确定6月25日为土地日的目的是什么?为什么我国政府把“十分珍惜和合理利用每寸土地,切实保护耕地”作为一项基本国策呢?”     

谈在地理教学中渗透国情教育

在地理教学中，渗透国情教育要针对实际采取不同方法。１．充分利用地图，了解国情。在讲授人口和民族内容时，指导学生阅读人口图，了解我国人口分布特点，从而理解国家为什么把“计划生育”“珍惜和合理利用每一寸土地”列为基本国策的原因，了解到中国人口的增长速度过快，人均耕地越来越少等国情。２．绘图制表进行比较，认清国情。绘制地理图表可以将繁杂的地理事物分门别类表示出来，使读者一目了然。它在国情教育中有独特的作用。这种方法特别适用于区域地理教学。例如：列表比较沿海和内地的差异，从而认识到应充分发挥沿海地区的优…     

地理国情教育四法

在中小学地理教学中,向学生进行国情教育的方法很多,常用的有以下四种: 1.进行纵横对比。纵向对比,是本国范围内的时间先后上的历史性对比。通过对比得出国情的变化情况,从中总结经验教训。如通过我国人口、耕地的纵向历史对比,看出随着我国人口的逐年增长,人均耕地面积日渐减少。因此,控制人口增长,珍惜每一寸土地,爱惜、节约粮食是我国的基本国策。横向对比,是国与国、地区与地区之间的对比。通过对比找出差距,吸取别人的先进经验,加速本国、本地区的经济建设。     

百色地区基本农田保护区规划

百色地区人均耕地少,耕地后备资源不足,为了贯彻“十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地”的基本国策,特制定基本农田保护区规划,这是耕地资源可持续利用的出发点。1996年为基期年,2010年为目标年。     

百色地区基本农田保护区规划

百色地区人均耕地少,耕地后备资源不足,为了贯彻“十分珍惜,合理利用土地和切实保护耕地”的基本国策,特制定基本农田保护区规划,这是耕地资源可持续利用的出发点,1996年为基期年,2010年为目标年。     

我国城市化加速发展时期的土地问题

当前我国正处在城市化加快发展的阶段,不可避免地要占用大量土地。这就提出了一个在有限土地资源的情况下推进城市化的问题。针对我国当前城市化进程中土地利用中存在的主要问题,需要制定科学合理的土地利用总体规划,统筹协调各类专项规划;完善建设用地指标标准,加强建设用地指标管理;建立和完善集约用地的利益约束机制;加快土地置换进度。正确处理当前发展和可持续发展的关系,珍惜和合理利用每一寸土地,实现土地资源的合理配置,推进我国城市化进程。     

我的回答

阅读下面一段文章,读后以《我的回答》为题,写一篇短文。让我们捧起一把泥土来仔细端详吧!这是我们的土地呵!怎样保卫每一寸土地呢?怎样使每一寸土地都发挥它的巨大潜力,使我们的国家一天天更加美好起来呢?党正在领导着我们前进,青春的大地也好象发出巨大的声音,要求全国人民都作出回答。——秦牧:《土地》     

“方寸地”小考

农村到处写着标语:“珍惜方寸地,留给子孙耕。”人们一般把“方寸地”理解为小块土地,表示我国人多田少,要珍惜每一寸土地,留给子孙后代耕耘。这诚然是正确的解释。但追根溯源,细心考证,所谓“方寸地”的古义竟是指人的“心”。最早记载见《列子·仲尼》:“吾见子之心矣,方寸之地虚矣。”晋人陈寿在《三国志》中写道:“(诸葛)亮与徐庶并从,为曹公所追破,获庶母。庶辞先主(刘备)而指其心曰:‘本欲与将军共图王霸之业者,以此方     

珍惜合理利用每一寸土地——探究性学习应用在中学地理课堂

本文分析了探究性学习的定义及实施探究性学习中教师的作用、探究合作法应用在中学地理课堂,以《珍惜合理利用每一寸土地》为例,提出学生是课堂的真正主人,把时间充分还给学生,让学生主动参与探究与合作,让学生真正动起来,激发学生的学习兴趣,培养学生动手能力和分析解决问题能力,这是作为一个中学地理教师长期研究的课题。     

麦田里的停车场是怎么建成的

<正>搜热词:耕地安全可持续发展责任与法制长满麦子的耕地里,突然出现一片水泥地,上面停满各式物流货车。日前,河南周口市川汇区部分群众反映有人占用了耕地,在麦田里违规建起停车场。有记者采访了周口市国土局川汇分局、川汇区"两违"办公室,但双方均说不清如何治理。保护耕地是关系可持续发展的全局性战略问题,事关农业稳定、粮食安全,是国计民生之大事。"十分珍惜和合理利用每一寸土地,切     

那个骑轮箱来的蜜儿——(四)出租时间的孩子

仙女是永远不会老的。所以我是时间的富翁。但是,我珍惜每一寸光阴,决不白白地浪费。对那个出租时间的孩子,我得给他一点苦头吃。——蜜儿     

来自大地母亲的报告

[引言] 谁不爱家园,谁不爱故土?记得小学老师曾骄傲地对我们说:"中国地大物博,人口众多……"可现在呢? 江泽民同志说:"保护耕地就是保护我们的生命线。"珍惜和利用每寸土地,切实保护耕地是党中央提出的一项基本国策,但与此相左的现象却屡有发生,这不能不引起我们的特别关注。请看--     

同桌

假如课桌是小船,让我俩荡起双桨,在激流勇进中,度过难忘时光。假如桌面是土地,一让我俩共同耕耘,消灭每一寸荒芜,换来长远的欢欣。假如桌边是画框,让我俩一起畅想,用两份智慧,描绘友情的七彩阳光·。…假如桌上划条分界线,就像深沟横在前面,好的彩虹架不起,一颗心就会分成两半!走到一起,坐在一起,当一回同桌不容易。.学在一起,玩在一起,同桌的岁月共同珍惜!同桌@水勇     

合理利用土地资源 协调人地关系——无锡现代化的一个重要问题

经济增长应以土地可持续利用为前提,土地可持续利用又是农业持续发展的基础.发展经济、搞现代化建设,首先应分析、研究本地区各种资源的优势与劣势,其中对土地资源的分布、利用情况,更应了如指掌,并科学地加以规划、利用.土地是一种重要的综合性自然资源,是人类赖以生存发展的物质基础.有关资料显示,人类食物的88%由耕地提供.土地对农业来说,是最重要的生产资料.这种生产资料不仅是不可替代的,而且又是有限的.“十分珍惜和合理利用每寸土地,切实保持耕地,是我国必须长期坚持的基本国策.”对人多地少的无锡来说,协调好人口、土地、环境的关系,是实现现代化关键所在.