大一年级主题班会策划——梦想的起航

大学主题班会是辅导员对学生进行思想政治教育工作的一个重要载体。本文旨在对大一年级的主题班会进行策划,提出主题班会的意义、活动主题内容以及特点。     

浅谈心育主题班会的设计

根据中职学生特点,加强学生心理健康是一项重要的工作,心理健康教育的途径很多,班会一直以来是学校教育的重要阵地,心育主题班会是一个全新的课题,如何利用班会的思想教育阵地,解决中职学生的共性心理问题是中职学校班主任工作的新挑战,本文就心育主题班会进行探讨。     

浅谈如何开好主题班会

主题班会是向学生进行思想教育专题班会。它是班主任根据学校工作统一部署,针对班级的特点,运用班集体对学生进行思想政治教育、科学文化知识教育的一种普遍采用的重要形式,也是学生进行自我教育的有效方式。主题班会作为一种普遍而有效的形式,不仅适用于班级教育,也...     

高等学校主题班会教育系统化建设的思考

高校主题班会教育是大学生德育开展的有效形式和重要载体,可当前高校主题班会开展过程中存在诸多问题。主题班会教育要以人为本,要实现学生自我教育、自我管理,就必须对主题班会进行系统化建设,在发挥学生创造性基础上,实现主题班会动态生成,实现主题班会的战略目标。     

展开主题班会的重要意义

主题班会是班级教育活动的形式之一,是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的一种班会活动.通过主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育,促进学生的成长.     

主题班会的策划和实施

<正>一、明确班会目的,精选班会主题在筹备一节班会课之前,教师一定要根据班级现状、本班学生的个性发展特点,明确本节班会课所要达到的教育目的,精选班会主题。切忌选题盲目、随意,要有一定的针对性,不可不切实际。整节课无论形势如何,一定要始终围绕主题,让你的教育思想源源不断地流入学生的脑海里。班会的主题可以根据不同的教育目的来设定,且班会的题目也要能够引起学生兴趣和思考。例如:想要探讨早恋问题,我们可以开展主题为《早恋并不可怕》、《正确认识异性交往》主题班会;针对学生的学习问题,     

主题班会的设计与组织

主题班会是一种常见的班会类型。主题班会是指围绕某个主题对学生进行思想品德教育的班会;其组织形式是围绕一个主题,在班主任的指导下,由学生组织、主持,全班学生参与,通过集体力量对学生进行教育的班级活动。它可以用一节课甚至几节课去进行。主题班会是有针对性地对学生进行思想品德教育的良好载体,是学生实现自我教育、自我体验、自我反思的重要阵地。     

地州新建本科大学主题班会内容和形式探讨

主题班会是大学生思想政治教育的有效形式和重要载体,可当前高校主题班会开展过程中存在诸多问题。高校主题班会的开展应该以学生的实际需求为前提,遵循学生成长的阶段性特征,在不同时期、不同阶段有针对性地开展主题班会教育活动。丰富主题班会内容,创新主题班会形式,增强实效性。     

怎样开好主题班会

怎样开好主题班会蔡相德主题班会是班级活动的主要内容之一是根据学校工作的统一要求和针对班级学生特点进行思想政治教育的一种形式。那么，怎样开好主题班会呢？一是要确定好主题。确定好主题是开好主题班会的前提。主题的确定，要从当前改革开放的社会生活实际、学校思...     

班会讲故事 润物细无声

主题班会是当下班级学生思想教育中比较流行、时尚的形式;而以讲故事的形式召开主题班会,恰恰迎合了现代中学生的心理特点。但是,要使所讲故事既能引发学生兴趣,又能达到教育的目的,这是本文的一大特点。它将对学生的思想教育有所裨益。     

组织大学生主题班会应着重考虑的几个问题

班会是学生思想政治教育的主要方式,主题班会具有主题鲜明,内容集中,形式多样等特点易于被学生所接受;开好主题班会必须依据学生培养目标,坚持德育为首的原则,从实际出发体现班会的针对性;坚持以教师为主导,以学生为主体的原则;坚持形式灵活多样并为内容服务的原则。     

大学生心理健康教育主题班会模式创新的实证研究

提出以学生为主体、教师为辅导的大学生心理健康教育主题班会模式,并指出在该模式下大学生心理健康教育主题班会活动的特点、存在的问题及展望.     

大学生心理健康教育主题班会模式创新的实证研究

提出以学生为主体、教师为辅导的大学生心理健康教育主题班会模式,并指出在该模式下大学生心理健康教育主题班会活动的特点、存在的问题及展望。     

利用主题班会进行德育助力学生成才

正主题班会是学校开展德育工作的重要形式,也是班主任对学生进行思想教育的重要途径,同时也是培养学生能力,增强学生团结协作意识的重要阵地,能够助力学生成才。一、遵循成长规律,整体规划高中主题班会框架,科学设计主题序列主题班会作为德育工作的有效途径其设计规划也应遵循这一规律,合理构建整个教育阶段的框架。高一第一学期,主题班会注重宣传校纪校规,加强思想教育,开展《青少年法制教育》系列主题班会。高一第二学期,主题班会重培养责任感,强目标确立,开展《追寻生命的意义》系列主题班会。高二,高     

高校“别样主题班会”在思想政治教育中的作用探讨

主题班会是高校开展思想政治教育工作的重要形式,是班级文化建设的重要载体,也是学生发现自我价值,提高综合素质的载体。高校必须结合时代的要求和当代大学生主体的特点,建立一套规范化、系统化的主题班会体制,创新班会的内容和形式,这样才能发挥高校主题班会应有的价值。     

当前小学主题班会存在的误区及对策研究

主题班会是小学实践活动课程的重要组成部分,是班级德育的主要载体和平台,是班主任针对本班学生普遍存在的问题,从实际出发,与学生共同商量确立教育主题、确定教育目的、选择教育内容、设计方案所开展的学生自主教育活动。然而,笔者在平时对基层学校主题班会的调研中发现,大部分班主任对主题班会的理解存在误区。下面以“责任意识”教育为内容,设计一节主题班会方案的抽样调查为例说明。     

注重主题班会的设计

主题班会是对学生进行集体教育的有效形式。和其他活动一样,召开主题班会也需要作精心的准备,设计好其主题、内容和形式,这样才能体现主题班会的针对性和教育性。注重主题班会的设计□江苏周国润１注重实情,班会主题设计要做到二“要”。一要独特、新颖。青年学生思...     

主题班会——学生思想转变的契机

主题班会活动是班级教育的一种形式。主题班会是围绕某个主题、专题来组织的班级活动,是常见的班会类型。通过主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育,督促学生养成良好的行为习惯、健康的心理、善良的美德,促     

电大成人班级管理中的主题班会

主题班会是指在一定阶段围绕某个主题开展的对学生进行思想教育的班会。主题班会应针对学生思想实际,明确目的选好主题;主题班会应以学生为主体,形式多样;根据主题班会的效果,及时调整班主任工作的重点。     

提高主题班会的实效性

主题班会是班级开展德育教育工作的主要途径。为了提高主题班会的实效性,教师要精心选取班会主题,及时对学生的思想动态进行引导,达到教育目的。开展主题班会前,老师和学生要搜集资料,确定形式和制作出图文并茂的多媒体课件,确保教育效果。开展主题班会时,教师起主导作用,学生积极参与,广泛交流,从而达到教育目的。