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城市图书馆创新服务的实践与思考——以东莞图书馆为例 总被引:2,自引:0,他引:2
从东莞图书馆的具体实践出发,论述了现代城市图书馆如何创新服务的几个问题,包括创新服务观念、创新管理机制、创新服务模式与手段等。 相似文献
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区域图书馆标准化与东莞地区图书馆的建设实践 总被引:2,自引:0,他引:2
区域图书馆是在一定区域空间范围内的图书馆群体。在信息网络时代,整体协同发展成为区域图书馆不可阻挡的趋势,体系化、科学化、专业化发展的特征及新技术的广泛应用使得标准化成为区域图书馆发展的内在要求和前提。区域图书馆的标准化建设应是标准的体系化建设,东莞地区的图书馆标准化建设着重于国家标准及行业标准的采用实施、拟定相关标准规范文本、推广应用实施、开展管理标准体系研究等方面,东莞地区的图书馆标准化建设为实现区域图书馆整体协同发展提供了重要的保障和必要的条件。 相似文献
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创新服务理念拓展服务空间——东莞图书馆的实践与思考 总被引:3,自引:0,他引:3
从东莞图书馆的实践出发,论述现代公共图书馆开展创新服务的服务观念、管理机制、服务模式与服务手段等.并对提高创新服务水平进行了初步探索. 相似文献
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漫话图书馆工作人员的继续教育 总被引:3,自引:0,他引:3
人类即将跨入21世纪,处于世纪之交的图书馆事业正面临着新技术的挑战,面临着传统图书馆、现代图书馆、数字图书馆并存互补的时代.时代的发展,社会的进步,对图书馆工作人员的知识结构与服务技能提出了更高的标准和要求;因此,图书馆工作人员只有不断地提高知识水平和业务素质,才能紧跟时代的步伐,才能适应新时代的要求. 相似文献
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充分发挥图书馆学会继续教育的职能--天津市图书馆学会继续教育工作的几点实践 总被引:2,自引:0,他引:2
叶卿 《图书馆工作与研究》2002,(Z1):48-49
本文主要叙述了如何充分发挥学会职能开展继续教育工作的几点实践,论述了图书馆继续教育的主要内容,并且指出了提高图书馆员综合素质的若干途径和方法. 相似文献
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以东莞图书馆理想0769分馆的建设实践为例,对总分馆体系中社区分馆的筹建、特点、意义等进行了论述。 相似文献
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提出了图书馆大学后继续教育是馆员终身教育的最高层次,是将知识转化为能力,把潜能转化为显能,可使馆员产生新的行为和新的效率。 相似文献
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图书馆专业人员继续教育初探 总被引:28,自引:0,他引:28
通过图书馆从业人员的继续教育,缓解图书馆人才需求的难题,不失为提升图书馆工作质量、层次的重要途径之一。近几年来,我馆在图书馆专业人员继续教育领域进行了初步的探索,开展了各种层次的岗位、专业、学历的继续教育活动,并为上海图书馆各项专业活动,积极提供人才、智力支撑,收到了实在的效果 1 提升专业人员继续教育内涵改变以往继续教育偏重于基本技能传授的低层次教育的模式。把提高在职人员的科研能力、学术 相似文献
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谈谈继续教育与图书馆 总被引:2,自引:0,他引:2
继续教育是本世纪50年代末、60年代初形成的影响到全世界的国际教育思潮.具体的说,继续教育就是对在职专业技术人员不断进行知识补充和更新,以提高其职业能力的教育.迎接新技术革命的挑战,培养跨世纪的优秀人才,已成为继续教育的历史重任. 相似文献
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现代图书馆与继续教育 总被引:27,自引:0,他引:27
当今 ,教育具有终身性、国际化、特色化等特点。现代图书馆的教育职能不断加强 ,肩负着继续教育的使命。图书馆在开展职业教育培训、加强信息素质教育等方面 ,任重道远。参考文献 14。 相似文献