星际法庭的一次审判

3050年，星际法庭的审判长太阳接到地球的起诉书，上面的被告竟然是人类。太阳一看，大惊失色，立即受理此案，并于当年11月30日开庭审理此案。     

打赌

2008年5月14日星期三晴"1、2、3、4、5……"同学们一个个兴奋地喊着。我做俯卧撑,同学们给我数数呢。在今天的语文课上,我和学生打赌输了。我让同学们默写古诗词。冯丽娜上黑板默写的是李白的《望庐山瀑布》:日照香炉升紫烟,遥看瀑布挂     

作文修改中一次探究性学习的尝试

文章不厌百回改，好文章大都是改出来的。在指导学生写作中我就此做了一些有益的尝试，收到了很好的效果。 有一位学生交上来一篇作文，我仔细看了看，这篇作文从选材构思到语言表达，都有探究的价值。我觉得是一篇可供修改的坯子，我就把它打印了下来。原文如下：     

从一次作文批语说起

我班有个学生，每次作文课上总是长吁短叹，抓耳挠腮，一副失神落魄的样子。下课铃声一响，他便猴精似的蹿到会写作文的同学面前，抢过作文，嘴里说：“欣赏，欣赏。”“借鉴，借鉴。”然后面露喜色，七拼八凑，草草完成任务。有一天，他主动送日记给我检查（我要求学生写日记，送不送给老师检查由学生自己决定），我一看，日记内容还比较丰富，也有些深度。我当即在文后批阅：“你的日记写得这么棒，老师在内心深处为你高兴。此篇日记颇有深度，祝贺你成了生活的有心人。老师期待你下一次佳作的出现。”接连几天，他都主动送日记给我看，但…     

一次成功的喜悦

人生之旅太多的陷井和荆棘,老师、家长、同龄人都这么说。于是,人生路上多了“保护神”,时刻提醒我们“莫踩雷区”。我们呢,还会什么﹖是不是冲出保护,去实践,去体验,去重新打量世界﹖于是,我终于有一次机会冲出保护,这使我有了人生第一次“壮举”。暑假中的我,天天饱受“折磨”,除了吃喝玩乐、睡觉,偶尔也洗洗衣,刷刷碗,其余什么都不干,趁着星期天,我溜了出来,可巧,正遇到了小学同班的她。“怎么样﹖出去找点好玩的”她眨眨眼睛。几个小时后我终于领会了她所谓的“工作”———推销商品广告,发传单。想不到,快乐由此而生。捧着一大叠如雪的…     

一次难忘的滑雪

我的书桌上摆着一张十二寸大的相片，上面有个身穿蓝色滑雪衣，戴着蓝色滑雪镜，脚蹬滑雪板，张着双手要飞翔的“帅小子”，那就是我。这可不是一张艺术照，而是去年寒假，我在北京的一个滑雪场拍的。看着相片，就会让我想起那次难忘的滑雪经历。     

一次次地想（一）

说起心理描写,这可是学生作文的老大难,常有老师在作文批语中写上“人物心理描写不足”或“再加一段心理活动的描写就更好了”。学生也常常很郁闷：“我真的不会写心理啊!”     

一次尝试

落日，早已跌进远山中。世界，在黄昏的微曦中失去了最后一枚金果。一个圆满又衰老的许诺……     

最后一次抄袭

天阴沉沉的，雨静静地下着。教室里很安静，只有笔和纸在不断地摩擦，发出沙沙的声音。我们正在进行期中考试。     

一次意外的师生双赢课

在上半年的一次数学课中,笔者为学生准备了这样一个题目:已知列{an}的递推公式为an 1=2an/an 2,其中a1=2.     

一次特殊的演讲

天才蒙蒙亮，我坐上了赶往学校的公交车。一落座我就打开了稿纸在心里默读着。这是我今天的演讲稿，我将面对一次特殊的演讲，一次面对家长的演讲。昨晚准备了一夜，不知今天演讲的结果怎样。心里始终悬着一块石头未落地。车很快就到了学校……     

利用课前背诵古诗词的可行性

中国人向来注重背诵古诗词,《语文课程标准》对初中背诵古诗词有了篇数的要求。"熟读唐诗三百首,不会做诗也会做。"一名学生,走马观花地读十部诗集,不如认认真真地背诵几十或几百篇诗文。这些诗文虽少,但已是自己的;而那十部诗集虽多,看过就会还给别人。"熟读"不但能领略声调的好处,而且还能熟悉古诗词的用字、句法、章法等形式。通过背诵,我们可以了解"诗的建筑美"。可以感悟字的凝练,句的整齐、节的匀称。通过背诵,我们可以了解律诗的区别。通过背诵,我们可以知道律诗的押韵、平仄与对仗。通过背诵,还可以为写作增加素材。     

多给学生机会

每天课前5分钟，我都请学生背诵几道自己喜欢的古诗词。今天上午第一节课，我快步走进教室，看着同学们都在等待着背诵，想展示自己，于是我开始报名背诵。     

英语学习的背诵技法

哑巴英语成为中国英语学习中一种说不出的痛!因此笔者在平时的英语教学中注重学生口语能力的培养,以背诵课文经典语段为突破口。在教学中笔者尝试用小组竞赛法刺激学生主动背课文,这一做法发挥了很大作用,激发了学生背诵的兴趣。     

浅谈如何教会后进生背诵古诗词的策略

古诗词的背诵历来是后进生的难点之一,如果我们能辅助一定的方法,势必能收到一定的效果,本文介绍了几种简单易行的背诵方法。     

一次成功的拼装比赛

不久前我参加了安庆市第三届青少年航模锦标赛，这次比赛让我深深地体会到了不经历一番艰辛，怎会有成功后的喜悦这个道理的深刻内涵。     

最难忘的一次测验

读中专的时候上《思想品德》课的刘先生最受班上同学的欢迎，因为他不搞考试，而是以一两篇论文定总评成绩。刘先生的课生动有趣，他喜欢用名人故事、凡人琐事来诠释深刻的思想命题，图解深奥的品德规范。他还巧妙地利用课堂机会，讲解一些做人的道理和处世的方式，     

我和学生的一次打赌

早上第一节课,我兴致勃勃地走进教室。一进门,发现学生们都在专心致志地看电视,竟然没有几个同学发现我的出现。上课铃已经打过了,肯定他们也没有听到。什么让他们如此投入呢?从电视里传出的解说词中,我知道他们正在看埃及金字塔考古的现场报道。怎么办?让他们继续看下去?那我的课还上不上?现在打断他们,一则他们不会愿意,再则,即使我强迫他们勉强愿意了,他们也会身在教室,“心”在“金字塔”,这节课的效果也不会好。另外,说不定还会     

我的一次考古实践

上帝创造的这个世界,隐匿着无尽的秘密,只是无言,因为他要留待人们去发现。诚如习作所表述的那样:如果能经常将课堂从室内延伸到室外,会无比地生动、鲜活起来。一次野外的考古,就能将课内与课外的知识、现实对历史的观照链接起来,融会贯通起来,并使少年思考的触须接触到了沃土的气息,由此激发探求的兴趣与激情。许多伟大的发现均由此而生——牛顿不是从树上掉下的苹果,发现了经典力学? 习作内容坚实,文笔质朴无华。