中外档案学研究差异之原因分析

中国档案学研究内容广博,外国档案学研究内容精深;中国档案学研究主体以高校档案专业教师为主,外国档案学研究主体以档案实际工作者为主;中国档案学研究方法以定性描述为主,外国档案学研究方法以实证研究为主。中外档案学研究的明显差异性不是偶然出现的,它与中外档案事业管理体制、教育体系和各国研究历史传统、档案职业专业化水平等诸多因素都有关系,在本文中,作者对产生这三个方面差异的原因进行了分析。     

档案学十三本旧著研究分析与思考

档案学十三本旧著是民国时期档案学成果的缩影,是珍贵的档案学遗产。21世纪以来,档案学界日益重视对十三本旧著的研究,成果丰富。本文通过文献分析法从研究的数量和内容两方面,爬梳学界近年来有关十三本旧著的研究,并在此基础上对其进行学术性的总结和展望。     

从理论觉醒到理论自觉：论档案学理论发展中的层次性

在本文中,笔者将从档案学理论与档案工作实践的关系角度出发,将发展了近百年的我国档案学理论划分为其有上升关系的四个层次.     

改革开放30年来我国档案学基础理论研究的主要成就

本文回顾了改革开放30年来我国档案学基础理论研究的主要成就.作者认为,这些成就除了表现在档案学基础理论的研究内容不断丰富、研究领域更加拓展、与档案工作实践的结合更加紧密、研究方法更加多元化、在有关问题上基本达成共识以外,还产生了一些具有独创性和中国特色的档案学基础理论,建立了一支较强的档案学基础理论研究队伍,形成了一批较有影响的档案学基础理论研究成果.     

论档案学研究的规范化建设

中国档案学产生于20世纪30年代初,迄今已有近70年的学术年龄.近70年中,中国档案学取得了令人瞩目的成就,因此,说档案学是潜科学或前科学确实有些过分,但档案学研究目前也不能说没有自发的成份,可谓:"自发性有余而自觉性不足".     

论档案学范式研究的学科意义

档案学范式研究作为以档案学为研究对象的档案学元科学研究内容之一,它对于档案学学科的发展具有重要意义.本文拟从"指导和规范档案学研究,形成档案学研究范式:激发档案学人的主体意识,促进档案学学术发展;强化档案学学科独立性,捍卫档案学学术尊严;提升档案学研究理论深度,拓展档案学元科学研究"四个角度全面阐述档案学范式研究对于档案学发展的学科意义.     

本质的永恒与形式的变化——谈编写贯通传统时代与信息时代的《档案学概论》

当代档案学在转型的过程中是面临危机的.新《档案学概论》在内容上贯通传统时代与信息时代,来回应时代的需求.围绕着"变"与"不变",转型时代的档案学寻找着答案:不变的是档案与档案工作本质的东西,本质意味着永恒.不变的是基础理论,是本质与抽象的东西;改变的是技术与应用,是形式与具象的东西.尤其处于信息时代,笔者正在做出努力,使新《档案学概论》所代表的档案学成为传统档案学与数字档案学融为一体的新档案学.     

我国档案学发展动力探析

在中国档案学发展的历程中,对档案学生存和发展的思辨从未停歇,系统全面地梳理档案学发展的动力因素,可以更加清晰地辨识推动档案学发展的关键因素,为推动档案学可持续发展寻求支撑。本研究深入地剖析了推动档案学系统发展的内在驱动力和外在推动力,并结合档案学的发展现状将档案学发展动力肢解为不同的表现形式。     

档案学期刊琐议

与庞大的档案事业体系及档案工作者队伍一样,当代我国档案学期刊也蔚为壮观,引人注目.无论是档案学期刊的数量还是其种类或是其布局,都是我国历史上任何一个时期所难以比拟的,也是世界上其他任何一个国家所无法企及的.可以说,档案学期刊已成为有中国特色的社会主义档案事业的一个不可缺少的组成部分,并已成为展示我国档案学研究水平的一个重要窗口.同时,我们也应该看到,受主客观条件的限制,目前我国档案学期刊还存在着不少问题,这不仅影响了档案学期刊自身的发展,而且也在一定程度上制约着档案事业和档案学研究的发展.     

我国档案学与档案专业教育发展研究述评

基于1980-2009年我国档案学研究与教育的已有研究成果,回顾我国档案学研究与教育的起源与发展历程,分析所面临的挑战与发展趋势,归纳当前我国档案学研究与教育研究中的不足,以期对我国档案学研究与教育的发展有所启示.     

计算档案学课程建设及思考——基于马里兰大学计算档案学课程教育的分析

计算档案学是近年来在国外兴起的一项跨学科研究,随着计算档案学研究的兴起,如何将计算机领域的计算思维融入档案学教育框架中引起了国外相关学者的广泛关注.本文从课程建设基本理念、教学内容、授课方式、技能要求四个方面分析了马里兰大学计算档案学课程开设的特点,并据此提出我国档案学高等教育改革可参考借鉴的经验,即立足需求优化课程体...     

论档案学术共同体的建设

《档案学论衡》是档案学的一部上乘之作,本文从《档案学论衡》一书中的档案学发展的内部协调论及档案学共同体的建设展开,以期对档案学术共同体建设有所了解,促进档案学的科学发展。     

高校档案学教学改革应处理好十大关系

新中国高等学校档案学教育已经走过了四十多个春秋.高等学校档案学教育从无到有、从小到大,茁壮成长,现已拥有博士、硕士、本科、专科等多层次、多形式的教育结构,形成了世界上规模最大的档案学高等教育.     

网事回眸(第十三辑)

最近有网友以《挂着档案学博士的羊头,你们卖的是什么肉?》为题在论坛上发帖,对中国人民大学档案学专业博士论文选题提出质疑,认为应该将选题方向严格定在档案学专业范围之内。虽然作者的观点和材料都有值得商榷的地方,但不能说不代表了业界的一种看法,对中国人民大学及国内其他高校的档案学专业学位论文选题工作应该都有一定的警醒作用。有很多网友参与了本话题的讨论,这里只选登其中部分回帖,更多内容请登录浏览《档案学通讯》网络版。     

科学与人文的交融:我国计算档案学发展的应然、茫然与使然

科学与人文的交融掀起一场档案学理论研究与档案工作实践的深刻变革,由此,计算档案学应运而生.通过分析我国计算档案学酝酿产生的应然性,考察我国计算档案学发展的茫然,探索该领域在我国发展的潜在危机,从使然性审视的角度出发,以话语自觉、档案自觉、学术自觉三个维度思考我国计算档案学的发展进路,以期提出进一步开展我国计算档案学相关研究和工作的针对性意见.     

中国特色档案学高等教育的七秩发展

中国特色档案学高等教育已实现七秩发展,是中国特色档案学学科体系、学术体系、话语体系建设的核心问题之一,档案学“三大体系”研究的进一步开展,需要探讨系统化的中国特色档案学高等教育历史发展道路,从而帮助学界和业界进一步认识和理解中国特色学的学科根基和发展脉络。通过查阅和利用已有文献及档案资料,访谈相关专家,回溯中国特色档案学高等教育七秩发展的基本历程,总结发展经验与发展动力。中国特色档案学高等教育七秩发展历程可以分为发轫期、发展期、成型期三个主要时期,主要发展经验和发展动力是扎根中国大地,服务党和国家档案工作中心大局;植根中国档案学文化,讲述中国档案学故事;面向一流学科建设,实现教育思想、宗旨、思路、观念的与时俱进。     

国内档案学期刊网络引文的类型和相关特征分析——以2002-2011年《档案学通讯》、《档案学研究》为例

通过对我国2002-2011年间《档案学通讯》、《档案学研究》网络引文的实证分析,得出网络信息资源在我国档案学研究中的利用程度仍将继续提高、静态类网络引文的可访问性高于动态类网络引文、我国档案学者对网络信息的利用呈现出一定的选择性、分布在.edu域名的网络引文的可访问性相对较差等相关结论,并印证了对网络信息资源进行存档以及建立网络档案学研究的紧迫性和必要性。     

二十世纪三四十年代我国档案学研究的主要成就

把档案学放到一个历史过程中去研究其沿革与发展,是建设与发展档案学理论的重要途径。回顾我国档案学的历史,我们可以发现由于种种原因,档案学理论研究界对我国档案学理论研究的萌芽阶段——二十世纪三四十年代的档案学并没有充分的认识。因此,在大力倡导档案学创新的时候,有必要重新审视这一时期的档案学。     

我国档案学基础理论研究的价值、存在的问题及发展趋势

我国档案学基础理论研究的价值表现在四个方面.本文从档案学基础理论原创性研究成果不多、对档案学基础理论深层次研究较少等六个方面指出了改革开放30年来档案学基础理论研究存在的问题,并从档案学基础理论的指导性、拓展性、创新性、交叉性等十大方面预测了档案学基础理论研究的发展趋势.     

档案学21世纪献礼之作述评——《魂系历史主义——西方档案学支柱理论发展研究》与《中国档案学的理念与模式》

从档案学的两本著作——《魂系历史主义——西方档案学支柱理论发展研究》和《中国档案学的理念与模式》出发,分别概括介绍两本著作的主要内容,从整体上对两本著作的内容有所了解,并进一步对比分析二者的相同点和不同点,从而对档案学领域的这两本著作有更加全面和深刻的认识。