提高数学教学效率策略探索

课堂教学是学生获取知识、锻炼能力和提高技能的主要途径,课堂教学的高效率是每一个教师不断追求的目标,它是教学过程的最优化、教育效果的最大化。一个高效的教学课堂,是教师充分调动了学生学习的积极性和主动性,激发了学生学习的认知需求,在课堂上学生感受到一定的快乐并学到一定的知识,对教师传授的知识点能较好地吸收并且运用。     

论如何提高初中数学教学的效率

本文重点分析了如何提高初中数学教学效益,使学生提高学校效率,减轻学习压力与负担,并简单阐述了初中数学教学在学生整个学习过程中的重要性以及提高初中数学教学效益的意义。     

创设良好教学情境 提高数学教学效率

本文从两个方面阐述了创设有效教学情境的时代意义和初中数学有效教学情境的创设策略。认为教师应根据学生的年龄特征和教材特点巧妙的设计教学情境,以激发学生学习数学的兴趣,把枯燥的数学问题融入到兴趣盎然的数学情境中。只有这样,才能让学生在感受数学的乐趣中学好数学,用好数学,从而切实提高初中数学教学质量。     

深入研析数学教材 提高数学教学效率

针对数学教师在处理数学教材中存在的问题,提出了研析数学教材的策略:整体把握教材、注重教材内容间联系、创造性地使用教材,以提高数学教学效率,减轻学生学业负担。     

关于提高初中数学教学效率的思考

初中数学在教学的开展过程中以传统的教师中心讲授制展开,学生在数学学习上表现出学习兴趣不高,学习内容的机械模仿,学习结果的低效等问题,本文以建构主义为指导,探究初中数学在教学过程中存在的主要问题,力图提出初中数学课堂教学有效进行的策略。     

论如何提高数学教学的效率

伴随着新课改的不断深入,在当前的教育事业中有效教学成了最受人们关注的话题。有效教学的本质是在教学工作中,教师利用多样化的方式和方法,在最短的时间内,投入最小的精力,以取得最大的教学成效,最终达到预期的教学目的而进行的活动。但是,目前从整体来看,数学并未实现有效教学,效率低下的情况普遍存在。因此,提高数学课堂教学的效率是广大数学教师的共同追求。在教学工作中,教师一定要继续探索、研究,创新教学方法与手段,从而真正提升数学教学效率。     

关于提高数学教学开放度的探索和思考

实施素质教育、进行考试的改革和创新、减轻学生的负担是当前教育界急需解决的一个重大课题。开放式数学教学就是对素质教育的一种探索,是当前数学教育的一个发展潮流．近几年数学教育工作者对开放式数学教学作了积极的探索,并取得了一定成绩,但是,由于种种原因,还没有提高到开放性教学应有的高度来认识,使得数学教学的开放性程度仍然不能满足教育改革的需要。因此,探讨如何切实提高数学教学的开放性程度,全面提高教学质量,具有十分重要意义,我就此谈些粗浅的认识．     

如何提高初中数学教学效率

小学升入初中之后,不仅学习的课程增多,而且学习的难度也加大,数学学科方面的知识点也有许多的变化,代数研究由整数范围内,扩充到了有理数。不仅如此,在学习方法上也不仅仅是原有的认知范围,还引进了新的数学方法,比如分类讨论或是数形结合,初一一维坐标的认识——数轴,初二二维直角坐标的认识,初三函数的学习,想学得好,这些方法就要熟练掌握。因为这些变化,再加上对学生的德智体的发展提出了要求,所以许多成绩优秀的学生升入初中后无法适应,尤其是对于一些探究类的问题感觉到头疼,所以,如何升入初中后提高数学的教学效率这是急需要解决的问题。     

提高数学教学效率的思考

数学教学中,效率意识薄弱现象比较突出.高效率数学教学是在数学教学中落实科学发展观的一项战略思考.教育改革是否具有效率意识,改革方案能否实施高效率的数学学习是数学教学改革是否具有生命力的硬指标.数学教学改革中,必须落实科学发展观,探索高效率的教学方法,培养和造就具有效率意识的专门人才.     

关于提高高中数学课堂教学效率的思考

文章从数学教师教学技能水平不齐、课堂提问难以触发数学思考、数学建模思想的培养无法得到保证这三个方面进行探讨,强调教师在数学教学过程中的重要性,提出保证备课的广度和深度,通过问题驱动教学进程,课后正确评价与反思等措施,这些措施能提高数学教师课堂教学效果,通过教师合理设疑,促进学生思考、培养数学建模思想等,进而能解决学生学习效率低下的问题。     

大学数学课堂上如何提高听课效率

在大学数学课堂上提高听课效率是学生学好教学这门课程的关键,根据大学生的心理特点、知识构架、学习特点,笔者结合教学经验,提出了大学数学课堂上如何提高学生听课效率的几点看法。     

研读小学数学教材的策略——以“认识东南西北”为例

"教材"是师生互动、交流、沟通的纽带,教师对教材的熟悉、理解、掌握和运用水平直接影响着课堂教学效果。本文以《认识东南西北》一课为例,从"梳理教材体系、整合单元结构、挖掘教材细节、精选配套练习"四个角度谈谈教材对比研读的一般策略方法。     

如何提高习题教学的有效性

物理教学离不开物理习题教学,要提高物理教学质量,就应提高物理习题教学的有效性。     

数学教学中学生创新能力的培养

创新是一个民族的灵魂，培养学生的创新意识和实践能力，全面提高学生的整体素质是教育改革的主要目标．本文从构建宽松、民主的教学氛围；正确处理“双基”教学与创新能力培养的关系；重视知识的形成过程的教学以及在教学中如何重视学生思维能力的培育等几个方面谈了自己的认识．     

浅谈如何在数学教学中加强素质教育

为加强素质教育，笔认为在数学教学中要注重以下几方面能力的培养：一，学习新教学知识的能力。二，探究教学问题的能力，三，应用数学知识解决实际问题的能力。四，创造性能力。     

数学教学如何实施创新教育

创新教育是素质教育的重点，数学作为一门基础学科，更应肩负起实施创新教育、提高学生综合素质的特殊使命，文章将从两个方面论述如何在数学课堂教学中实施创新教育：一、更新教育观念、树立创造教学观；二、数学课堂教学如何实施创新教育。     

在数学教学中应培养学生自主学习的能力

在教学过程中,教师只有以学生为本,处处为学生着想,努力通过激发学生的学习兴趣,让学生热情高涨地自己动手、动脑、动口,学习知识,巩固知识,拓展知识,学生才能不断独立,不断自主地学习新知.也只有让学生积极参与,才能不断提高课堂教学效率.     

浅议如何提高结构优化设计的效率

介绍结构优化设计的一般过程,指出了影响结构优化设计效率的主要因素,并有针对性地提出了改进措施,从而提高结构优化设计的效率.     

谈谈高等数学课堂教学的结尾艺术

结合高等数学的内容，给出高等数学课堂教学的几种结尾方式。     

提高专业课双语教学的实效性

双语教学已经成为我国高等教育课程教学改革的一个热点问题。本文从实行双语教学的必要性和应把握的原则、师资选拔和培养、教材选用、教学方法改革、发挥学生的主体作用以及改革考核方式等方面来提高专业课双语教学的实效性。