一战后中国民族目决思潮的高涨

一战结束后，随着西方国家实力消长的巨大变化，欧亚等一系列国家的民族独立和俄国十月革命的胜利，中国人特别是在以学生为先锋的知识分子、工人和商人等阶层中，民族自决意识迅速发展，把中国民族主义推进到了一个新的高度。此次自决思潮的高涨无论在参与面、深度还是在影响上都是空前的，之后在国共两党的领导下中国争取民族独立与国家富强的进程加快。     

对近代中国出路的早期探索的启示

五四运动爆发前,在中国逐渐沦为半殖民地半封建社会的进程中,为了实现民族独立和国家富强,地主阶级、农民阶级、资产阶级等不同的社会力量都进行了不同的探索,提出了不同的救国方案。但无论是农民阶级自发的反帝反封建斗争,地主阶级的洋务运动,还是资产阶级建立西方式资产阶级共和国的努力,都无法实现中国的民族独立和国家富强,这些探索先后以失败告终。历史证明,只有在中国共产党的领导下,在马克思主义理论的武装下走社会主义道路,中国人民追求民族独立和国家富强的目标才能够真正实现。     

加拿大独立以来国家发展道路的特点及启示

加拿大作为世界上经济发展水平较高的发达国家之一,自独立以来在国家发展道路上具有许多鲜明的特色.对正处在转型期的中国,具有较高的研究和参考价值.加拿大国家发展道路中,争取国家主权独立成为发展主线且总体态势平稳、政党制度具有独特性、多元文化政策和多元文化教育、高度成熟的社会保障与福利政策、通过双语教育缓解魁北克民族独立问题等,构成了加拿大独立以来发展道路的基本特点.这些特点对于中国和其他发展中国家未来的政治发展道路同样具有较强的启示和借鉴作用.     

"文化台独"析论

"文化台独"伴随"台独"活动而生,并随着"台独"势力膨胀而发展."文化台独"提出了否定中国历史是台湾历史之源,否定中国文化是台湾文化之主体,否定台湾人是中国人,台湾人乃独立于中华民族之外的"台湾民族"等谬论,其实质是在历史、文化、民族和国家认同上否定"一个中国"原则,为"台湾独立建国"铺路.     

中华民族认同与全民抗战

民族国家是国家政权合法性的根源.民族国家认同能够增进国家认同,但又不同于国家认同.全民抗战并取得胜利对于中国人民而言,实现了对中华民族整体利益的确认和维护,为中华民族在国际社会赢得了初步的平等、独立的国家形象.运用民族国家认同理论对抗日战争时期中华民族国家意识的觉醒和认同建设进行分析,从中可以得到中华民族利益是实现全国人民利益的根本保障,中华民族认同是爱国主义的理论和实践起点的重要启示.     

评瞿林东新著《中国历史文化散论》

如何在日益增强的经济全球化趋势下坚守并捍卫民族文化价值的独立,已经成为当前任何一个国家和民族不得不面临的文化主题.这既是一个超越国界的全球性文化课题,又是一个现代国家和民族无法逾越的现实问题.瞿林东教授的新著<中国历史文化散论>(以下简称<散论>),可以看作中国学者对这个问题所作的初步探索.     

论陈独秀早期经济民族主义思想

经济民族主义是指发展中国家倡导的以经济独立为主要内容的民族主义.陈独秀在中国日益衰亡、帝国主义瓜分中国的情况下提出了有关发展民族经济、追求民族经济独立等经济民族主义思想.有的观点还值得我们在当今时代借鉴.     

马丁·路德民族思想研究

马丁·路德不仅是一位宗教改革家,而且还是一位重要的爱国主义思想家。马丁·路德民族思想主要体现在建立民族国家和民族教会,实行经济自主和司法自主,开展国民教育和重视民族语言等方面。实质是要求德意志民族从政治、经济、宗教等方面彻底摆脱罗马教廷的控制,加强王权,创建独立的民族国家和民族教会。路德的民族思想集中体现了德意志民族独立的愿望和企求,并对德意志民族和国家的发展产生了深远影响。     

编者的话

1949年的金色秋天,中国共产党领导中国人民经过长期浴血奋战,实现了民族独立和人民解放,建立了新中国,结束了国家四分五裂、民族蒙受屈辱、人民灾难深重的局面。中国人民从此站起来,中国从此走上了独立、民主、统一的道     

中国近代公民教育中的人格教育

公民教育就是为理想国家塑造理想公民的教育.公民教育包含许多方面的内容,其中人格教育尤为重要因为"现代人"与"传统人"的差异,主要表现在人格的差异上.由于每个国家、民族,甚至社会集团对理想国家的理解有异,每个国家、民族所处的时代不同,公民教育就会呈现出不同特点.中国近代公民教育想要达到的目标就是民族独立与建立现代民主国家.在这个大的格局下,中国近代公民教育中的人格教育也就呈现出自身特点.中国近代公民教育中的人格教育,特别关注以下四个问题:刚健人格教育,它包括尚武、尚勇、追求生命活力的表现:独立人格的教育,它包括对人的价值的肯定,自我的肯定,个人的自主、自立;平等人格的教育;权力意识的警觉.其中,权力意识的警觉在人格教育中最为重要.因为只有时权力意识的警觉,才会珍惜自己的权利,尊重别人的权利.珍惜自己的权利,尊重别人的权力才套养成独立人格,平等人格.     

毛泽东的中国梦

毛泽东的梦想就是实现民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福。他带领全党探索成功了一条先谋求民族独立、再谋求国家富强的实现梦想的正确道路。社会主义制度、社会主义道路和毛泽东思想是实现中华民族伟大复兴中国梦的科学保障、正确途径和行动指南。在中华民族追寻中国梦的历史上,在中国共产党圆梦的历史上,都享有崇高的历史地位。     

浅谈艺术设计与民族文化的融合

任何一个国家或民族,如果失去了自己的文化意识,那么就失去了其独立存在的价值.中国五千年积聚下来的文化,是历史文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的民族文化.是民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表征.具有鲜明民族特色的、历史悠久、内涵博大精深、传统优良的文化.     

从鲁迅“立群”到“立人”的教育观说起

19世纪末20世纪初,"立国"与"立民"是中国救亡图存的基调,也是这一时期思想启蒙的主题.当时国中大部分有识之士认为,只有国家独立、民族振兴,才有作为国家民族一分子的个人的解放与发展.立国也好,立民也好,均着眼于群体的挺立,可称之为"立群".立群思想强调个人对群体的绝对服从,群体利益高于一切.鲁迅曾是立群主张的热心唱和者,他的《中国地质略论》《斯巴达之魂》等早期文章均是热情洋溢的爱国主义宣言,表达的是对民族提振和国家兴起的强烈渴盼.     

立足国内培养博士生是时代的需要

“国家要独立,民族要富强”这已是几代中国人的愿望和呼声。从1949年10月1日起,我们的国家已经独立,随着建设的发展,经济上也早已不再依赖外国;但是,民族的富强却需要经济、科学文化上的独立.现在我国在科技上也可以说除了少数一些专业外,绝大部分已不依靠国外;文化教育方面,硕士研究生的水平相当或略高于一些发达国家的硕士生的事实,已逐渐被世人所承认。就是说,在硕士以下     

编者的话

1949年的金色秋天,中国共产党领导中国人民经过长期浴血奋战,实现了民族独立和人民解放,建立了新中国,结束了国家四分五裂、民族蒙受屈辱、人民灾难深重的局面。中国人民从此站起来,中国从此走上了独立、民主、统一的道路．中华民族从此开启了新的历史纪元。     

战火中诞生的国歌

歌曲是用音符写成的历史。诞生于战争年代的歌曲，鼓舞人们为着民族的独立、自由而英勇作战，和平时期也能起到一种居安思危、振奋民族精神的作用。法国、美国和中国等国家的国歌就是在战火年代诞生的。     

台湾问题与中国统一

无论是从历史上,还是从国际法的角度来看,台湾无可争议的都是中国的神圣领土.台湾问题完全是中国内战的遗留问题,完全属于中国内政.国家的繁荣昌盛与国家是否统一是紧密联系在一起的.只有国家统一了,国家发展才没有后顾之忧,才能捍卫民族的独立,实现民族的复兴.解决台湾问题,实现祖国的统一大业,无非有两种方法：一是和平统一,二是靠武力解决.当然,最好是用和平的方式,用武力解决只是不得已的选择.     

早期中国共产党人对孙中山的评价

孙中山是中国资产阶级民主革命的先行者,他为求得民族独立和国家繁荣富强奉献了自己毕生的精力.早期中国共产党人十分尊重孙中山,高度评价了他的伟大历史功绩,充分肯定他在近代中国革命史上的历史地位,充分体现了马克思主义者对待历史人物的科学态度.     

十月革命的道路永放光芒——纪念十月革命90周年

俄国十月革命的胜利具有伟大的历史意义.它在俄国建立了苏维埃这种新型国家,开辟了俄国历史的新时代;开创了人类社会从资本主义向社会主义过渡的新时代;鼓舞了世界各国无产阶级的革命斗争.为一切被压迫民族争取民族独立和人民解放树立了榜样;对中国的影响也极其广泛和深刻.     

辛亥革命的意义和教训

今年１０月１０日，是辛亥革命爆发９０周年纪念日。在近代中国的历史上，辛亥革命具有重要的地位。它的意义和影响是巨大而深远的，它所提供的经验教训更是值得人们总结和记取的。革命是正义的、进步的事业近代以来，中国面临着争取民族独立、人民解放和实现国家的繁荣富强即现代化两项根本性的历史任务。这两项任务是相互关联着的。必须首先推翻帝国主义、封建主义的联合统治，争得民族独立和人民解放，才能为集中力量进行现代化建设、实现国家的繁荣富强创造前提。而为了争得民族独立、人民解放，中国必须走革命的道路。中国人民反对外国…