话说“竞争”

从事教育管理的某些同志认为，自改革开放以来，特别是市场经济体制的确立，“物竞天择，适生存”，商场如战场，竞争已成为我国现时社会的特征，教育管理也要引进竞争机制，无论是学生的班级还是教师的教研组，无论是学校还是一个地方的教育事业，没有竞争就不会有生气，事业难发展，质量难提高。在这样的思想影响下，年轻一代会养成怎样的思想认识和人生态度呢？     

走出误区 改革教育 振兴经济──关于贫困地区教育改革的思考

走出误区改革教育振兴经济──关于贫困地区教育改革的思考察右中旗教育局局长刘泽社会主义市场经济为各行各业引进了激烈的竞争机制。而竞争的实质，是人才的智慧与才能的竞争。怎样培养出适应市场经济，具有竞争能力的人才？这是当前摆在教育工作者面前一个迫切问题。其...     

高等教育应淡化竞争意识加强合作精神

近几年,“竞争机制”的口号十分流行,并被引进到各个领域,包括教育领域。对此,教育界出现了两种不同观点:一种观点认为引入竞争机制是深化教育改革的突破口;另一种观点认为教育有自身的规律,不能照搬适用于商品经济的竞争机制,引入竞争,弊多利少。高等教育中究竟是应该鼓励竞争,通过竞争去强化学生的竞争意识,还是应该提倡合     

教育怎样引进竞争机制

教育怎样引进竞争机制呢?这需要认真思考。其一,教育竞争不同于经济竞争。在教育与社会的交接处,如招生、分配、创收等,可以建立竞争机制。但竞争作为一条经济规律不能取代教育规律,比如教育竞争的目的是为了全体学生的全面发展,     

恰当地将竞争机制引进教材建设

李鹏同志在全国高教工作会议上指出:“把竞争机制正确地引入高校,是深化高等教育改革的重要环节”。如何把竞争机制恰当地引进教材建设,是今后搞好教材建设的重要一环。本文愿作些初步探讨,诚待与同仁探索。一更新观念、增强竞争意识是引进竞争机制的首要条件     

搞好教师考核，引进竞争机制──谈实施“园丁金星百花奖”的作法与体会

搞好教师考核，引进竞争机制──谈实施“园丁金星百花奖”的作法与体会付学思我们永吉县口前乡一共有中小学教师２８７名，分布在１５所学校中。近两年来，我们在全乡开展了“园丁金星百花奖”考核评比活动，把竞争激励机制引进教师考核之中，较好地调动了教师的积极性，...     

“名次”与“座次”

根据考试成绩来排名次 ,已经不是新闻了 ;但根据名次来安排学生座次 ,倒是一件“新鲜事”———至少我是最近才听说的。而且 ,更令我吃惊的是 ,该做法是被当作“素质教育”的一项“改革举措”推出的 ,理由是 :“进一步增强学生的竞争意识 ,并完善教育竞争机制” !我不知道现在学生的“竞争意识”是否真的很淡漠 ,我只知道现在有相当一部分学生患有“分数恐惧症”、“名次恐惧症” ,我担心他们现在还将患上“座次恐惧症” ;我不知道现在学校的某些“教育竞争机制”是否真的有必要完善 ,我只知道目前不少学校的所谓“教育竞争”不过是“分数竞…     

校长不是什么

一个现代校长的基本职能是什么？对此，每个校长都可以说出许多条来，但又说不太清楚。因为一些校长总是在被各种中心工作、各种流行观念牵着鼻子走，按文件精神办事的时候多，自觉而深入思考的时候少。在我看来，现在有些观念、做法是必须改变的，首先必须弄清楚校长不是什么。校长不是发号施令、指手画脚的“家长”。现在学校的校长聘任制，实质上是校长负责制的一种具体体现。许多校长把学校当成自己的学校、自己的“家”，把自己当成一家之“长”，在那里发号施令、指手画脚：这里应该怎样，那里应该怎样，你应该怎样，他应该怎样……这…     

对增强企业竞争力的几点思考

江泽民同志在党的十四大报告中强调指出，我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制，市场经济体制是一种竞争性的经济机制，所以，市场机制说到底是竞争机制，企业要进入市场，有没有竞争能力是个大问题。现在对市场经济的重要性和作用都比较明确了，但企业怎样进入市场，怎样参与竞争，如何增     

竞争机制与合作机制

竞争机制与合作机制华东师范大学杨永清人才管理既要引进竞争机制，又要强化合作机制，才能双翼腾飞，充分发挥人才的动力激励作用，产生人才的增效效应。长期以来片面强调合作，否定竞争，把竞争看作是资本主义的同义语，这是极左思潮。一个时期以来，有人又片面强调竞争...     

竞赛式教学法初探

近几年来，各行业都引入了竞争机制。“竞争上岗”成了全国流行的词汇。经验表明：竞争是成才的加速度，竞争是发展的动力。正是因为竞争，才调动了人们的积极性，才使我国的社会主义建设生机勃勃，国力日渐强大。然而，在课堂教学中引入竞争却很少提及，虽然大多数教师偶尔用到，但未作深入的探索，从而使这种较好的教学方法未能得到推广和提高。     

数学教学中学生竞争意识的培养

学生具有好新、好奇、好同、好胜、爱争辨、喜竞赛等心理特征。把竞争机制引进数学教学课堂,可改变沉闷的课堂气氛和学生闭塞的学习心理,打破消极旁观懒于思索的思维定势。如何引进“竞争因素”,培养学生竞争意识? 一、创设竞争环境。 1.深挖教材竞争性内容,     

拓宽途径 提高教师教改能力

一所学校，如果教师队伍没有创新精神、教改意识和能力，那么，这所学校的素质教育也就无从谈起。如何拓宽途径，来提高教师的教改意识和能力呢？我校采取了以下几点作法，收到了较好的效果。一、营造竞争氛围，形成竞争机制，促使教师从自身入手，潜心钻研使教师从内心深处意识到教改的必要性和紧迫性，是学校教学改革的最基础、最本质，也是最关键的工作。怎样使教师真正意识到教改工作的必要性呢？竞争氛围和竞争机制的营造在这里起到了至关重要的作用。我校除了组织教师学习省市区有关教育改革、实施素质教育的文件、资料、会议精神，以…     

论学校的竞争机制

竞争是宇宙间的一种普遍现象,宇宙间万事万物为了自身的生存和发展,无不处在竞争之中。 但是由于竞争的目的不同,不同领域里竞争的性质也不同,因此竞争的作用也就有了利弊之分,有了好坏之别,为了对学校里的竞争能够进行规范,有利于宏观调控,本人拟就“怎样把市场经济竞争机制引入学校”以及“学校里的竞争怎样组织才能符合教育规律的要求”两个问题发表一些意见供研究     

关于当代民主制度的问答（上）

关于民主制度建设,我们需要回答以下问题：（1）西方式自由民主是不是适用于全人类的普世价值？（2）“一人一票”的选举制度是“人人平等”的民主权利,还是垄断资本支配大众的政治工具？（3）多党制在政治生活中引进了竞争机制,是民主的制度设计,还是滋生腐败、制造社会混乱与分裂的温床？（4）美国实行西方民主制度终于成为世界上最强大的国家,中国实施西方民主制度是否也能成为世界强国？（5）中国应当如何避免西方式民主的根本缺陷,建立怎样的社会主义民主制度？弄清楚这些问题,对于我们坚持中国特色社会主义民主制度具有重要意义。     

中小学教育科研 何以可能

当前，中小学教育科研开展得如火如荼，“科研兴校”已成为各学校在竞争中发展。在竞争中取得优势的一个重要法宝，大有不谈“科研”，学校就难以发展之势。教育科研对于学校发展确实具有十分重要的意义，然而，当前中小学学校科研处于一种什么样的状态？面临着怎样的问题？学校对于科研持一种怎样的态度？学校又是在怎样的处境下进行科研的？学校究竟需要怎样的一种教育科研？如何真正发挥科研对于学校本身发展的作用？对于这些问题，如果不能进行很好的回答，则学校所进行的教育科研就难以真正发挥作用，甚至会使科研本身成为困扰学校发展的一个问题。     

“三步走”，走得怎样了

“三步走”，走得怎样了王作良党的十四届五中全会提出了《中共中央关于制定国民经济和社会发展“九五”计划和２０１０年远景目标的建议》。学生在学《建议》时，自然而然会问：“三步走”的战略目标我们现在走得怎样了？国民生产总值比１９８０年到底翻了多少？人均国民...     

学校管理必须形成竞争机制

形成学校管理体制的竞争机制,有两种不同的意见。 一是引进形成。将经济领域内的竞争机制引进到学校中来,使学校内部产生竞争,同时参照经济上竞争的方法和手段,最终形成学校的竞争机制; 二是引导形成。认为学校与经济领域一样存在竞争,只不过竞争形式、内容、方法、手段、范围等不同罢了。但有相互抵消之势,经过积极引导,兴利除弊,最终形成学校的竞争机制。     

蚌埠中区文教局建立导师制

蚌埠市中区文教局为了深化教育改革，提高师资素质，保持教育后劲，引进竞争机制，在中区各中小学建立了“导师制”，提高了广大教师的竞争意识，调动了他们努力工作的积极性。“导师制”的导师是聘请的。在中学一级教师中，具有指导教师的能力，并愿为指导教师发挥作用的教师，符合聘请的条件，经学校审定，报区文教局审批，发给聘书，即可成为“导师”。“导师”     

引进竞争合作机制,提高体育教学效率

一、引进竞争,激发超越意识 体育的重要魅力在于激烈的竞争性,因此体育教育工作者必须积极创造条件,有意识地培养学生的竞争意识。在体育教学中,教师安排的各类竞赛,无形中渐渐培养了学生的竞争意识,提升了学生积极向上、好胜、勇往直前的品质。那么如何引进竞争机制,激发学生勇于挑战、不断超越的意识呢？以下是我的课堂教学实录——