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张淑鱼 《山西教育(综合版)》2011,(3):35-37
2004年以来,如何充分发挥好教育督导的督政功能,通过县级政府履行教育责任考核工作,为义务教育初步均衡奠定物质基础,成为督导工作重点。7年来,根据《中共山西省委办公厅、山西省人民政府办公厅关于印发〈山西省各县(市、区)党政领导基础教育责任考核办法)的通知》和《山西省人民政府办公厅印发关于建立县级人民政府教育工作督导评估制度的实施办法的通知》文件要求, 相似文献
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张伟江 《中国高等教育评估》2010,(1):3-5
2004年的上海教育工作会议上提出,上海将在2010年率先基本实现教育现代化。时至今日,上海教育也如期基本实现了现代化,我觉得现在应该考虑教育现代化后的发展问题,我就从教育评估的视角谈一点思考。 相似文献
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刘国胜 《天津市教科院学报》2005,(6):53-56
目前,我国的教育行政部门与学校正在进行教育现代化的探索。而怎样认识和分析教育现代化,用何种科学的方法来评估学校教育现代化,是实现教育现代化的一个关键问题。天津市河西区对学校教育现代化的内涵,特征、指标体系及评估方式进行了研究,以期获得学校教育现代化评估操作模式。 相似文献
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试论对班主任工作的考核评估 总被引:1,自引:0,他引:1
曾乾炳 《成都教育学院学报》2002,16(4):77-79
对班主任工作的考核评估是学校管理体系中极为重要的部分。客观、公正的考核评估,作用十分明显。而要做到考核评估客观公正,必须做到力求评估内容的全面性、指标的合理性、手段的科学性。同时,不管是对班主任工作进行自评还是他评的方式,都应遵循指引性原则、独立性原则、可比性原则和操作性原则。 相似文献
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《基础教育改革动态》2004,(13):15-16
为了促进学校心理健康教育工作向经常化、制度化、科学化、人性化、规范化、现代化方向发展,特制定评估考核指标。评估工作可以由市教育局邀请专家进行或在综合素质教育考核中一同实施,各市区应组织自查。考核评估坚持理论与实践相结合、过程 相似文献
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21世纪教育现代化的重要标志是在教育领域中普及先进的计算机多媒体和网络技术。本文通过研究计算机技术应用于《会计学基础》课程无纸化考试模式中,解决传统考核模式存在的低效率、高成本等弊端,以期达到以考促教、以考促学、以考促评的目的。 相似文献
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1月7日下午,在省政府召开的全省教育督导工作暨“两项督导评估考核”总结表彰会议上,我省对被评为优秀的14个县市区政府和27个主要领导进行了表彰奖励,同时会议总结了首轮第三批“两项督导评估考核”工作和2008年度教育督导工作,部署了第二轮“两项督导评估考核”工作、教育强市州和教育强县市区督导评估工作、义务教育合格学校督导评估工作、职业教育督导评估工作以及2009年度其它教育督导工作。 相似文献
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冯晖 《上海教育评估研究》2019,8(3):1-4
教育评估现代化是教育治理现代化的客观要求,是教育现代化的组成部分,也是实现教育现代化的推进动力。在教育治理体系中,教育评估现代化体现在评估行业的准入资质、评估机构的独立地位和规范有序的运行机制等;在教育治理能力中,教育评估现代化主要体现在教育评估的专业能力和行业标准。推进实现教育评估现代化,需要加快教育评估法制建设、提高教育评估专业化水平和加强信息技术支撑。 相似文献
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