共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
陈小丫 《小作家选刊(小学)》2006,(5)
明天伟伟过生日,妈妈准备给伟伟买一件礼物。妈妈:“伟伟,你希望妈妈给你买什么?”伟伟:“要一块大蛋糕。”妈妈:“还要什么?”伟伟:“还要一块大蛋糕。”妈妈:“你要那么多大蛋糕干什么?肚子能装下吗?”伟伟:“那么,我就再要个肚子。”——中国笑话 相似文献
2.
张德峰 《湖南师范大学社会科学学报》2022,(4):56-62
合作社本质上是市场经济条件下弱者联合自强的有效组织形式,其自有一套保证满足社员需求的独特制度安排。较之于其他部门或组织,合作社在促进共同富裕中的作用具有不可替代的优势。私营部门可以做大“蛋糕”却不能分好“蛋糕”,公共部门与社会部门可以分配“蛋糕”但本身并不做大“蛋糕”。唯有合作社,作为一类具有社会功能的企业形态,既可以做大“蛋糕”,又可以分配好“蛋糕”,并最终改善整个社会财富分配结构,还可以提升国民幸福感。基于此,在我国全面发展城乡各种类型合作社经济应当成为促进共同富裕的一个重要途径。而全面发展我国城乡合作社经济的基本实现路径有二:其一是正本清源,通过传播合作社知识和世界各国成功的合作社经验让人们了解合作社的真谛;其二是主动立法,在保证方向正确的前提下选择合适的立法模式为各类合作社发展提供法律支持。 相似文献
3.
4.
5.
共同富裕与产教融合同为国家战略,二者的推进皆离不开共同体理论的指导,具有理论基础的一致性。产教融合与共同富裕还具有逻辑理路的同源性:就内容构成而言,二者具有内在一致性;从逻辑层面而言,二者具有逻辑关联性;从运行机理而言,二者具有路径的耦合性。要实现共同富裕的稳步推进,既要在“做大蛋糕”上做文章,也要在“分好蛋糕”上做文章,更要实现“共享蛋糕”,具体涉及财富创造的提高和分配制度的改革优化。在“做大蛋糕”也就是财富创造提高的逻辑上,产教融合通过对生产要素层面的赋能和劳动者层面的赋能推进共同富裕财富创造的价值性。在“分好蛋糕”与“共享蛋糕”也就是分配制度改革优化的逻辑上,产教融合需要提升初次分配的效率性、产教融合赋能二次分配的公平性、产教融合增强三次分配的共享性。 相似文献
6.
7.
数字经济既是社会主义现代化建设的重要手段,也是推动全体人民共同富裕的重要抓手。以马克思生产力与生产关系理论为基础,分析数字经济赋能共同富裕的理论逻辑,可以发现,“做大蛋糕”为“分好蛋糕”奠定充足物质基础,“分好蛋糕”又催生全民共建意识,为新一轮“做大蛋糕”提供持续动力,这体现出马克思生产力与生产关系原理的时代继承性与创新性。因此,在新时代推动全体人民共同富裕,要继续坚持以人为本的马克思主义科技观,通过数字经济全方位赋能社会生产与生活,推动构建全体人民共同富裕的美好未来。 相似文献
8.
李志伟 《世界儿童(小学生阅读版)》2004,(6)
乔皮奇回家时,给爸爸妈妈带了新西兰小蛋糕。“送给你们的。”乔皮奇捧起比鸡蛋还小的蛋糕说。“可是,这么小的蛋糕,我跟你妈妈怎么分呢?”爸爸挠着头说。“等会儿你就知道啦!”乔皮奇拿出一个放大镜,说:“这叫‘实物放大镜’,是懒蛋博士送给我的。”说着,他将实物放大镜对着新西兰小蛋糕,一按按钮——呼的一声,小蛋糕变成了大蛋糕,跟桌子一样大!这回,爸爸妈妈和乔皮奇一起吃了个饱!“实物放大镜,原来真能把东西放大呀!”妈妈感叹,“咱家房子太小了,能不能……”“不行!”爸爸反对,“咱家的房子一大,别人家的房子不就挤垮了?”是啊,他们住在… 相似文献
9.
观察背景 进入中班以来,小朋友生日时的“分享会”成了孩子们期盼的活动。维维小朋友生日当天,维维妈妈不但带来了大蛋糕,而且为每个孩子准备了美味的巧克力。漂亮的大蛋糕和巧克力马上吸引了孩子们:“哇,好漂亮的蛋糕呀!”“上面还有小白兔呢!”“我想吃那颗红樱桃”……孩子们还纷纷拿出了自己准备的小礼物…… 相似文献
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
近日,邻居小赵的女儿在幼儿园过生日。小赵去蛋糕店订了一个大蛋糕,还去超市买了很多小零食和巧克力准备送去。她说:“不买不行,现在孩子都流行在幼儿园里过生日,买蛋糕和吃的也攀比。” 相似文献
17.
18.
19.
解读现代远程教育招生 总被引:2,自引:0,他引:2
近几年来,全国共有经教育部批准的68家名校共同参与现代远程教育这个蛋糕的分享,为我国高校的毛入学率提升作出一定的贡献,同时也使自己学校的两个效益得到双赢。为了做大做强这个蛋糕,各名校使出浑身解数,力图跨越做大蛋糕的第一道坎———招生,企求更大的规模赢得更大的两个效益。笔者从事现代远程教育管理已有些年头,想给“招生”平添一个“自以为是”的注释。企望与同行共同托起中国高教事业的第二个太阳。 相似文献
20.
放学回家,我放下书包,突然眼前一亮,只见桌子中央摆着十几个小蛋糕。“哇,巧克力蛋糕!”这可是我最爱吃的。我馋得直流口水,便不由分说,左手抓起一个狠狠地咬了一大口,右手也贪婪地抓起一个往嘴里塞。就这样,左右开弓,满嘴都是巧克力蛋糕,嘴巴里的还没咽下,手中的巧克力蛋糕已送进了嘴里。正狼吞虎咽得津津有味,不料,大半个巧克力蛋糕卡住了喉咙,咽又咽不下,吐也吐不出来,真是“进退两难”呀!我忙跑到饮水机那儿,“咕咚咕咚”一脖子水硬灌了下去,才避免了这场意外之灾。才几分钟,十几个巧克力蛋糕便风卷残云,全进了我的肚子,只剩下几个东倒… 相似文献